关键词：学习共同体 专业发展 嵌入式 教师教育 解析 

摘要：工作嵌入式专业发展的理念强调教师教育中要理论与实践的有机整合，基于教师教育教学实践的改进，来寻找解决真实问题的方法；同时，工作嵌入式专业发展强调给予教师均等的学习机会及教师学习共同体的作用，包括资源的共享、经验的分享等；而持续的专业学习与发展，离不开各层级教育机构的有力支持，包括通过各项政策的制定与落实，以将工作嵌入式专业发展整合到每一位教师的日常工作中。

基础教育研究杂志要求:

{1}作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。

{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}正文引文处用括弧夹注，文尾参考文献按字母顺序排列。

{4}标题，序数后用实心黑点，如“1.”“2.”“3.”，左侧空二字符。

{5}参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

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