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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 劳动观念 城郊结合部 小学生 调查 现状 劳动能力 抽样统计 现代化生产
劳动作为生存的一项基本技能，在人类历史发展过程中起着举足轻重的作用。在过去的几十年里，对于中国人来说，劳动改变了数代人的命运，人们依靠劳动摆脱贫穷，勤劳致富，现代化生产日新月异。但对于现在的孩子们来说，劳动观念及能力却没有得到同步发展，由此也引发了学生在其他方面发展不尽如人意的现象。在逐渐城市化的水泥森林中，劳动教育...
关键词: 县城 义务教育教师 问题 对策
在义务教育均衡发展背景下，本文以G县为观照样本，对当前县域义务教育教师的编制问题、老龄化问题、退补比例失调问题、城乡交流问题、教师待遇问题进行分析归因，并从破解问题的视角进行思考，在改革教师编制、配齐配足教师、加强教师队伍管理、提高教师地位待遇等方面，提出建议和对策。
关键词: 诚信 诚信教育 道德理想 道德根基
开展了十多年的诚信教育，实效不大。因为个体的道德人格是一个整体，把它机械分割为诚信、勇敢、廉洁、感恩等，然后分别实施教育，是头痛医头、脚痛医脚。开展诚信教育，起因是社会上成人世界的“诚信缺失”，而非为了学生的道德发展。这就找错了方向，转移了注意力，把社会问题转嫁到学校里的学生身上。“诚信”在道德体系中只是一个普通的道...
关键词: 学校精神 文化建设整合建构 实践探索
校园文化的核心是深刻在师生心中的“精神中轴线”，它是学校的精神支柱和追求，也就是校园精神或称“校训”。无锡市市北高级中学以“原道”校训为自己的“精神中轴线”，通过对环境文化、制度文化、教学文化和课程文化等方面的建设，分别从“尊道”“守道”“论道”“行道”四个维度对“原道”文化建设作了整合建构和实践探索。
关键词: 教育评价 考试分数 透析 学生情感 教育的本质 教学质量 基础教育
教育有考试，但是考试分数并不是衡量教学质量的唯一指标。然而分数却被很多人视为评价一个学生、一名教师、一所学校的试金石。评选优生只看考试分数，评价教师只论考试分数，评价学校只谈考试分数，基础教育只产分数不育人，出现了分数拜物教，忽视了对学生情感、态度和价值观的培养，背离了教育的本质。片面地追逐考试分数的做法严重地阻碍了...
关键词: 德育工作 和谐幸福 思想道德建设工作 校园 教育教学工作 德育实践活动 学校工作 未成年人
德育工作，是学校教育工作的灵魂。小学阶段正是学生形成人生观价值观的重要过程，要把德育工作放在学校工作的首位。长期以来，我校一直将未成年人思想道德建设工作与日常教育教学工作相结合，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，最终实现学生的和谐发展，创建幸福教育名校。1．...
关键词: 教育 教师 角色冲突
后现代主义哲学以反基础主义、反本质主义、对科学理性的质疑和反整体性、同一性为主要特征，它为教育理论研究开拓了新的视野。后现代主义教育哲学观对教师自身角色定位产生了强烈的冲击，在查阅文献和观察研究结合下，从后现代主义课程观的内涵需求，“后工业社会”中教师角色冲突的形成，教师应如何进行角色冲突的化解等方面进行归纳分析，以...
关键词: 教师专业化发展 尴尬 道路 基础教育课程改革 教师专业发展 教育主管部门 教师专业成长 学校管理
教师专业化发展，是指教师从事教育工作以后在教育思想、知识结构、教学能力等专业素养方面的不断发展。随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，教师的专业化发展已成为一种必然的趋势和要求，专业发展是每一个教师的使命和责任，促进教师专业发展也是学校管理的重要内容。为此，教育主管部门、学校、教研组都为教师专业成长创造了很多的条件和...
关键词: 英语阅读教学 教学设计 高中英语 任务链 任务型语言教学 教学实践 英语教师 贴近学生
近年来，任务型语言教学作为新课程倡导的教学途径之一，得到了国内英语教学界业内专家的广泛推崇。任务型语言教学倡导者认为，学习者是通过完成各种任务来发展交际能力的。^[1]基于这一理念，人教版《普通高中课程标准实验教科书·英语》（以下简称《高中英语》）在编写上吸收了先进的教学思想，运用功能、话题、结构与“任务型”活动相结合的...
关键词: 有效 有效教学 实践性知识
“有效”是教学的本质特性，也是当前课程改革的核心思想，更是教育事业实现内涵发展的必掣要求。有效教学与教师的实践性知识之间有着密切的联系，教师在教学时展现的丰富的实践性知识是促进学生若展的最主要的因素，同时完善教师的实践性知识是达成有效教学目的的基本策略。
关键词: 教学反思
教学反思是加快教师专业发展卓有成效的方式。教师都知道教学反思的重要性，但实践中常常操作角度欠佳，方法欠当，力度欠缺，客观效果不甚理想。以教学反思的形式提升教师专业发展水平本身就有值得反思和改进的地方。本文拟从教学反思的条件和操作角度上阐释破解教学反思难以有效深入的难题。
关键词: 逻辑思维能力 小学数学教学 能力的培养 心理规律 知识学习 小学生 事物本质 思维方法
逻辑思维能力是用抽象的思维方法探究事物本质和规律的能力，它是数学能力的核心。当代杰出的数学家、教育家波利亚曾说过：“数学是锻炼逻辑思维的一门极好学科。”小学生是刚接触到知识的一类群体，他们的思维能力和思维方式都还不成熟，培养逻辑思维能力对他们思维的成熟和未来的发展都有很大帮助。因此，数学教师应当遵循和掌握小学生对数学...
关键词: 英语自主学习能力 高年级学生 能力现状 小学生 内江市 四川省 调查 能力的培养
自主学习能力，顾名思义，即进行自主学习的一种能力。它与对自主学习的界定相一致，即个体自觉确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的能力。^[1]而小学生的英语自主学习能力是在成人的指导下积极主动地进行英语学习时逐渐形成的。本文通过对四川省内江市小学高年级学生英语自主学习能力现状进行调查研究，希...
关键词: 人文价值 词汇教学 英语教学
新课程改革对教学目标进行了三维分化，传统的知识传授只是目标的一部分，而情感、价值观等的渗透也成了教学的焦点。笔者基于小学英语教学的特点，认为人文价值在其词汇教学中的渗透有其可能性和必要性。本文中笔者重点回答了三个问题：何谓人文价值？小学英语词汇教学为何要渗透人文价值？小学英语词汇教学该如何渗透人文价值？
关键词: 朗读教学 教学需要 小学语文 语文课程标准 情感培养 语言艺术 语文教学 阅读教学
朗渎作为一种有声的语言艺术，在语文教学中起着非常重要的作用。《义务教育语文课程标准（2011版）》在关于阅读教学的建议中，倡导“自然的朗读”。这告诉我们，学生要真正读懂义章，朗渎时所表达出的感情就要符合文章的主旨，这其实是对朗读教学提出了更高的要求。为此，语文教师要不断强化朗凑教学，对学生进行系统的训练，把朗读教学、语感...
关键词: 低年级学生 写字教学 结构规律 低年级语文教学 教学实践 教师示范 审美观念 识字
众所周知，识字、写字是低年级语文教学的重要内容，可教学实践中我们都不知不觉地把重心偏向了识字，而写字却很少谈到。最常见的情况就是教师示范，学生临摹。这样依样画葫芦式的写字教学，让生性好动的低年级学生感到枯燥无味，丝毫提不起写字的兴趣。如何让枯燥乏味的写字教学变得更加生动、形象呢？如何让缺乏审美观念的低年级学生也懂得欣...
关键词: 数学课程标准 情境教学 课堂教学情境 数学教育教学 数学知识 创设教学情境 教学改革 数学内容
《义务教育数学课程标准（2011年版）》的颁布与实施，再一次为数学教育教学注人了活力，使我们的教学改革不断走向深入。在改革中，情境教学一直是数学教师最热衷的内容之一，下面我谈谈关于小学数学课堂教学情境的创设。数学虽然来源于生活，但是又高于生活，数学知识本身具有很强的抽象性，而小学生的抽象思维较差，有效的教学情境能使抽象的...
关键词: 自学质疑 教学设计 优化实践
本文通过三年多的教学实践，对“自学质疑”模块建构式课堂教学模式的教学设计做了初步的探索，阐述了有关的概念，并展示了教师对优化“自学质疑”建构式课堂教学设计的实际操作方法。
关键词: 公民意识 学习策略 政治学科 社会主义市场经济 体验性 公民权利意识 权利与义务 中学生
公民意识的高低直接反映了一个社会的文明程度，在社会主义市场经济的今天，由于人们对金钱的追逐和尊崇失度，使得个人主义抬头，社会公德、责任感滑坡，平等的公民权利意识受到冲击。浸染其中的中学生也难免受到影响，而且大多数学生对自己的公民角色认识还处于不自觉状态，常常将自己的公民角色忽视和淡化了：公德意识和法律意识仅停留在遵守...
关键词: 化学方程式 初中阶段 教学方法 例析 教学过程 教学用语 化学教学 元素符号
在初中阶段的化学教学过程中，化学方程式是几乎唯一的教学用语，贯穿于化学教学全程。化学方程式，一方面表现为元素符号及基本化学式的正确书写，使得反应物、生成物分子等知识在学生头脑中根深蒂固；另一方面也可以让学生提升运用化学的能力，有效地开拓化学思维。所以可以说，学习化学方程式及相关延伸的知识，对于学生全面了解化学、运用化...
关键词: 高中地理教学 协同教学 教学模式 学习兴趣 教学有效性 现代系统论 个性化发展 教学过程
目前，高中的地理教学还满足于一位教师一堂课，这样的教学过程模式化、机械化，学生学习的效果非常不理想。引入协同教学的理念，势必将会使高中地理教学的模式焕然一新，从而促进地理教学有效性的提升。一、协同教学的理论依据1．协同教学的内涵“协同”源自于协同学^[1]”，是现代系统论的一个重要分支。协同教学就是在教育领域运用协同学的...
关键词: 班主任工作 小学生 应用 学生成长 正面引导 心理暗示 心理学
教师对学生的正面期待而导致学生进步的现象，人们通常称之为“罗森塔尔效应”。罗森塔尔效应是心理学上的一个著名现象，它在教育中的应用十分广泛。笔者从事小学班主任工作多年，经常将罗森塔尔效应运用到工作中，下面谈谈自己的一些浅见。1．罗森塔尔效应对学生成长的作用罗森塔尔效应特别适合应用在小学生身上，因为他们是可塑性极强的群体...
关键词: 家园合作 幼儿园教师 幼儿园教育 家长参与 儿童学习 教育理念 教育行为 教育实践
随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，作为幼儿园教师的我们通过多种形式的学习和培训，认真理解和领会了《指南》中所提出的核心概念，更新了教育理念，优化了教育行为。在教育实践中我们依据《指南》中“家园合作”的理念，深刻领悟了家园合作在幼儿教育中的重要性，将家长从以往的“幼儿园教育的被动配合者”位置转...
关键词: 园本课程
随着基础教育课程改革的不断发展，幼儿园园本课程开发在全国轰轰烈烈地进行，新疆维吾尔自治区幼儿园园本课程开发也在不断发展。但是仔细分析起来，还存在许多不尽人如意之处。基于此，本文从新疆维吾尔自治区幼儿园园本课程出发，探讨园本课程开发过程中存在的问题，并提出思考，以期对新疆维吾尔自治区幼儿园园本课程开发的实践有所裨益，，
关键词: 数学思想 数学魅力 感受 学生知识 数学课堂 转化思想 本质联系 课堂教学
数学思想是数学的灵魂，在我们的课堂教学中不仅要教给学生知识，而且要在知识的教授中渗透数学的思想，让学生感受数学课堂的本质所在，体会数学课堂的魅力。1．用转化思想来发现知识转化思想是数学思想的重要组成部分，它是从未知领域发展，通过数学元素之间的因果联系向已知领域转化，从中找出它们之间的本质联系，解决问题的一种思想方法。...
关键词: 语文课堂 学生 小学 学习特点 自主学习活动 身心发展 学习需求
《全日制义务教育语文课程标准》虽然强调“学生是学习和发展的主体”，可遗憾的是，部分教师在教学中仍然不重视学生的身心发展和语文的学习特点，使得学生的学习需求没有得到关注和满足，从而影响了学生学习语文的主动性和积极性。造成这种情况的原因虽然是多方面的，但是笔者认为，教师过度地“教”，对学生自主学习活动的组织不力或缺失，是...
关键词: 小组合作学习 英语学习 有效性 学会合作 新课程 英语课 学生 才能
新课程最凸显的特征是“人”，“学会合作”是育人的一大目的，小组合作学习已成为英语学习的常态。然而英语课上的小组合作往往流于表面，形式大于实效。怎样才能让学生在合作学习中人人有事做、人人有话说？怎样才能使教师真正与学生学习在一起、研究在一起，让课堂变成学堂，教师变成学师呢？
关键词: 亲子关系 儿歌 春节联欢晚会 孩子 时代感 歌曲 奖励 家长
1．歌曲《爱我你就抱抱我》简介《爱我你就抱抱我》是2011年央视春节联欢晚会上的热门歌曲，由于它节奏明快，具有时代感，一下就被人们所熟知。这首歌的作者彭野谈起创作缘由时说道：“孩子们最需要什么？当我问我的孩子需要什么奖励时，她说需要我多陪她玩一天!这对我触动很大……其实孩子更需要的是亲情。家长多陪陪孩子、多亲亲孩子、多夸夸...
关键词: 写字教学 小学生 教育性 机械训练 价值引领 教育意义 思想品质 育人
常言道“字如其人”，它提醒我们需要将写字视作育人的过程。如果把小学生的写字教学看成为是单纯的机械训练，无视书写的价值引领，这样的教学不算是有教育意义的写字教学。在小学写字教学的教育性显得尤为重要，因为如果能实现写字教学的教育性，不仅能让每个学生写好汉字，而且能让他们形成优秀的思想品质。我认为实现的途径有以下三个。
关键词: 附属中学 广西大学 1934年 多媒体投影 计算机教学 文化气息 宽带网络 学生公寓
广两人学附属中学始建于1934年，学校地处广两大学东校园，环境优美，人杰地灵，文化气息浓厚，是苹莘学子理想的成才之地。历经大半个世纪，广两大学附属中学已经发展成为拥有64个班级、3900多名学生的先进中学。学校办公楼、教学楼（每间教室配有宽带网络多媒体投影砹爷及空训）、运动场、餐厅、学生公寓（配空训和热水器）等一应供全，实验室...
关键词: 中小学德育 西林县 广西壮族自治区 示范学校 爱国主义教育 教育系统 示范单位
广西壮族自治区话林县八达镇第二小学位于秀丽的驮娘江畔，创建于1978{h原名西林县小。学校占地15324平方米，建筑面积9579．2平方米，学校绿化面积11574平方米。1985年，开设民族高小寄宿班至今。现有教职工83人，27个教学班，1639名学，学校布局合理、规范、科学，形成教学区、生活区、运动区，是一所花园式学校。学校是百色市第一批党建设示...
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