基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 师生关系 学生视角
根据对甘肃某中心小学学生的调查问卷发现，学生对教师的教学能力比较满意，而对教师的职业道德素养和个性心理素质与学生心目中好教师的形象尚有差距，主要表现为：在师生交往中对学生缺少必要的尊重，体罚学生仍是教师管理学生的“法宝”，教师与学生在课外交流较少，对学生的关心不够。传统教学观的影响、唯分数论教学目的的束缚、教育工作的...
关键词: 寄宿制民族班 前置诉求 后实践 偏宕
寄宿制民族班作为我国一种特殊的办学形式，以促进教育均衡、民族文化传承与发展、素质教育为根本诉求。近年来，由于人们对寄宿制民族班认识存在一些倾向性的偏差，寄宿制民族班的实践与其初衷诉求出现了一定程度的偏宕。如生源由弱势群体向强势群体逆流；过度倚重普适化教育，忽视多元文化的交互影响及作用；质量评估以偏概全，学生考试成绩扩...
关键词: 农村社区 学前教育
通过社区这个平台来发展教育已经成为一个新的动向，在农村学前教育受到广泛关注的时代，农村社区学前教育也成为社会关注的焦点。本文通过对社区学前教育内涵的解释，分析了农村发展社区学前教育的优势、发展路径以及发展的重点。
关键词: 德育导师制 积极视角 审慎视角
德育导师制给中学德育工作带来了新的活力。顺利推广此项制度，首先，要弄清楚德育导师制的内涵，也就是准确把握好德育导师制是什么、德育导师制为什么要推行以及如何推行三个问题。其次，要用积极的视角去审视中学德育导师制带来的德育工作专业化、动态化以及规范化等积极现象，同时我们也要用审慎的视角来关注中学德育导师制带来的德育教师定...
关键词: 校长 课程领导 角色
在新课程改革的背景下，课程领导问题逐渐受到重视。长期以来。人们更多关注的是校长“行政领导者”的角色，而在课程领导的理念之下，校长角色的转换已势在必行。校长必须明晰课程领导理念，准确地定位自身在学校运作中担任的角色，进而促进学校课程乃至整个课程体系的健康发展。
关键词: 全方位 师资培训 新课程标准
教师不仅是课程的组织者、实施者，也是课程的建设者，教师的素质直接影响到教师整合课程与创建特色课程的质量。各级教育行政部门和学校应该认真研究制订适合本地实际需要的教师培训计划和培训方式，协调整合有关职能部门的力量，统筹各种教育资源，确保教师培训工作与课程改革同步推进并适当超前。该文就教师培训方式做了全面的探讨，提出了切...
关键词: 特岗教师计划 特岗教师 职业认同 改善对策
针对我国西部农村地区教师总量不足与结构不合理等问题，中＆q-2006年颁布“特岗教师计划”。本文以滇、桂、黔石漠化片区“特岗教师计划”重点扶持的A、G、Ls_-gN研究对象，通过对三县148名特岗教师职业认同的调研，分析特岗教师职业认同现状，并提出相应改善对策。
关键词: 教师 叙事研究 异变 反思
教师叙事研究是中小学教师提高专业水平的重要途径。近年来，叙事研究受到了广大教师的重视。但是由于部分教师不能把握教育叙事研究的实质，在具体操作过程中使叙事研究产生了异变。作为质性的研究方法，教师在进行叙事研究的过程中，必须掌握基本的规范和要求，具备严谨、求真的态度，回归叙事研究的本质。，
关键词: 课程改革 普通高中 教学实践 教研组 迷茫 数学 揣摩
广西普通高中2012年秋季进入课程改革的行列。经过一年的课程改革教学实践后，我校数学教研组从刚开始的纠结与迷茫，慢慢地进入到理解课程改革、揣摩课程改革，从而走入课程改革中。回顾这一年的教学之路，反思我们的教学，有可借鉴之处，也有不足之处，现与大家一起分享，希望能够得到大家的指点，从而在课程改革之路上走得更稳、走得更好。
关键词: 有效课堂 提问策略 提问技巧
有效课堂的构成是多元的，包含着很多方面，其中有效提问策略也是有效课堂的关键环节，它能有效地实行师生互动，能有效地激发学生的学习动机和学习兴趣，在提问的问题设置中存在着技巧，需要在课堂教学中不断摸索和提高。
关键词: 小学生 问题意识 提问 设计 培养 数学问题 数量关系
一、把握提问的时机。使学生在“答”中“问”小学生在解决问题的过程中，实质上是完成了两次认识上的转化。第一个转化是从纷乱的实际问题中收集、观察、比较、筛选出有用的信息，从而抽象出数学问题；第二个转化是根据已经抽象出的数学问题，全面分析其中的数量关系，从而探索出解决问题的方法，进而在实践中进行检验和应用。
关键词: 英语教师素质 素质提升 农村小学 路径 教育教学理念 英语课程标准 自主学习 跨文化意识
2012年推出的新版《义务教育英语课程标准》（以下简称《英语新课标》）在教育教学理念上完全颠覆了传统的以系统传授语言知识为主的模式，确立了以能力和素质为核心的教育理念，旨在发展学生综合运用语言的能力，培养学生积极学习、主动思维、大胆实践、跨文化意识和自主学习的能力，在教学方式、教学方法和教学手段等方面提出了更多、更新、更...
关键词: 初中英语教学 英语课堂教学 学生的主体作用 有效教学策略 学科教学 课程改革 英语教师 教学存在
新一轮的课程改革让初中英语学科教学焕发了勃勃生机，为提高英语教学的有效性提供了指导。作为一线的初中英语教师，笔者在实际教学中对初中英语课堂教学存在的一些问题和有效教学的策略进行了探究。本文将围绕目前在初中英语课堂教学中存在的问题及如何实施有效教学策略进行探讨。一、初中英语教学中存在的问题1．学生的主体作用体现不足在目...
关键词: 以学生为中心 教学行为 教育对象 课前准备 课程改革 课堂实施 作业评价 教师
教育是以学生为中心的，对“教育对象”的关注程度是决定课程改革成败的关键。因此教师应当学会从学生的立场思考教学行为。笔者尝试从学生的立场思考课前准备、课堂实施、作业评价三个方面的内容，以求达到让学生更好地发展的目标。1．课前准备众所周知，教师在备课时应该从备教案和备学生两个方面进行考虑。但绝大多数教师在备课时往往只考虑...
关键词: 小学数学教育 生活问题 基本路径 数学问题 情境创设 数学学习 数学知识
“数学回归生活”是小学数学教育的一种基本取向，其要义包括两个方面：一是生活问题的数学化，二是数学问题的生活化。前者强调数学的抽象与理性，后者强调数学的应用与感性。只有将两者有机地结合在一起，才能让学生真正体会到“数学回归生活”的意蕴所在，进而体悟数学知识的魅力和数学学习的乐趣。1．情境创设：生活问题数学化的前提生活问...
关键词: 语文阅读教学 教材文本 文本细读 小学 教师指导 引导学生 教学过程 互动交流
“细读文本”是阅读教学过程中实现教师、学生与文本互动交流的重要环节，要提高语文阅读教学的效率，就必须对教材文本进行细读。小学语文阅读教学中的文本细读，包括教师对文本的细读，也包含教师在阅读教学过程中引导学生对文本的细读。换句话说，就是教师以阅读为起点，仔细研读文本，细致分析言语的表达和修辞，获得亲历的阅读经验、情绪和...
关键词: 数学表达 数学思维 数学学习活动 学生思维 数学语言 数学问题 语言表达 数学知识
很多教师在教学中经常碰到这样的情形，面对很多数学问题，学生“只能意会，而不能言传”或者表达不到位，这反映了学生数学语言表达的缺失。数学语言是数学思维的工具，掌握数学语言是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它作为数学学习的重要组成部分。这样才能更好...
关键词: 数学课堂 生活实际 学生 数学知识 小学数学 生活经验 课堂教学 教学方案
我国著名的数学家华罗庚有句名言：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”可见数学与生活的密切联系，小学数学正是学生人门打基础的学科，为了帮助学生更好地理解数学知识，教师应注重数学知识与学生生活经验的联系，在课堂教学的各个环节中，精心设计教学方案，创没高效的数学课堂。1．...
关键词: 课堂 对接 现代信息技术 演绎 引导学生 教学模式 事半功倍 教育获得
现代信息技术教学模式的发展，能够让传统教育获得事半功倍的效果。但在实际教学中，很多教师并不会真正使用这一教学技术。虽然课堂上使用了现代信息技术教学手段，教师也尝试用新课程开放的理念和新的学习方式来引导学生求得新知识，但效果却不尽如人意。如何让现代信息技术成为促进学生有效学习的手段呢？笔者作了如下尝试。一、无缝对接视野...
关键词: 初中英语 阅读教学
初中英语教学主要包括听、说、读、写四个部分，在中学英语考试中，阅读理解通常占分值的1／3左右，可见阅读在中学英语中的重要性。这也对中学英语教学提出了新的要求。如何在实际英语教学中找到学生在阅读方面存在的问题，并针对这些问题运用适当的教学方法提高学生的阅读能力，成为中学英语教学的重中之重。
关键词: 英语课程标准 教学有效性 错题集 英语学习过程 巧用 义务教育阶段 高中英语教学 自主学习
随着社会国际化的加速，全球成了一个“地球村”。在这个“村”里，个体言语的交际能力起着很关键的作用，因此，学好一门外语特别是英语对一个人的发展至关重要。《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出：“高中生应在义务教育阶段培养的自主学习的基础上，能根据需要制订英语学习计划，主动拓宽英语学习的渠道，学习中遇到困难时能知道如何...
关键词: 科学探究教学 生物学 学生 素养 教育教学理念 苏霍姆林斯基 教学方式 新课程标准
科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重要途径，也是重要的教学方式之～，是当前生物学教学内容和教学方式的变革趋势，它充分体现了新课程标准先进的教育教学理念。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”注重生物科学探究教学，对培养学生科学的探究能力、实事求是的...
关键词: 探究式教学设计 任务驱动 课堂教学目标 教学问题 高中二年级 系统方法 自主探究
教学设计通常是指运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。基于任务驱动的探究式教学设计，还要突出两个核心要素：一是任务驱动，即通过完成某项具体的任务达成课堂教学目标；二是完成任务的路径必须基于学生的自主探究。本文以高中二年级《信息技术》“数据...
关键词: 信息技术知识 教学效果 初中 信息技术教学 独立思考能力 综合素质 创新能力 教学现状
信息技术是初中课程设置中的一门重要学科，能否掌握丰富的信息技术知识成为教育的重点内容之一。在初中信息技术教学中，如何通过有效的教学实践，提高学生的创新能力与综合素质，已经成为我们教师需要重点研究的内容。笔者结合个人经验，针对目前初中信息技术教学的现状，对如何提高初中信息技术教学效果提出几点建议。一、初中信息技术教学现...
关键词: 农村幼儿园 教师培训模式 模式探索 转岗 滇西北 农村幼儿教育 教育资源整合 义务教育阶段
随着国家鼓励“社会力量开办民办幼儿园”“每个乡镇至少要有一所公立幼儿园”的政策导向，广大农村幼儿教育出现了蓬勃发展的趋势。而农村义务教育阶段教育资源整合后中小学剩余师资流向幼儿园，新招聘的幼教师资中存在大量非专业人员，师资队伍的整体素质相对滞后成为农村幼儿园教育的薄弱环节。因此，通过提高农村幼儿园教师的整体素质，以促...
关键词: 常规管理 幼儿园 原则与方法 班级 集体环境 日常生活 教学活动 游戏活动
在幼儿园中，班级常规管理就是指在以班级为单位的集体环境中，教师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等顺利开展。幼儿的规则教育融合并贯穿于幼儿的一日活动之中，它能帮助幼儿逐步克服以自我为中心、自由散漫等不良心理特点和行为习惯，从而适应幼儿园集体生活的要求。因此，班级常规管理是幼...
关键词: 超市购物 加拿大 孩子 家长 教育资源 注意力 生活
超市作为生活中重要的社区场所之一，有着丰富的教育资源，有助于促进幼儿各方面的发展。然而，生活中很多家长在购物时觉得孩子年龄小，带孩子购物不方便，就尽可能不带孩子去超市；还有些家长即使带孩子到超市购物，也只是将注意力放在购物上，没有注意到超市中丰富的教育资源，造成了教育资源的浪费。加拿大在超市资源的运用方面拥有丰富的经...
关键词: 数学学困生 课前预习 学生个性发展 学校教育 学习数学 新课程标准 学习习惯 预习习惯
学困生是学校教育中客观存在的一个群体，转化学困生是实现学生个性发展、落实新课程标准的重要内容，也是衡量学校教育成败的一个重要标志。1．预习优先指导——培养良好的习惯课前预习是学习数学的一个重要环节，是学好数学的前提。然而数学学困生往往忽略这一良好的学习习惯的养成。在转化数学学困生时，我首先从他们预习习惯的培养人手，指...
关键词: 课堂教学设计 美术教育 学生参与 课堂教学效益 新课程标准 审美情趣 教材内容 青铜艺术
美术教育能培养学生的审美情趣，教师需要不断完善教学设计，在提高美术课堂教学效益的同时，充分体现新课程标准的要求。要实现这一目标，美术课堂教学设计需要有以下新思路。1．鼓励学生创作，让课堂“更新”首先，要让学生成为课堂的主体。教师要根据教材内容，设计出多样化的教案，鼓励学生参与到课堂的教学中。例如《中国青铜艺术》（苏少...
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