关键词：英语教师素质 素质提升 农村小学 路径 教育教学理念 

摘要：2012年推出的新版《义务教育英语课程标准》（以下简称《英语新课标》）在教育教学理念上完全颠覆了传统的以系统传授语言知识为主的模式，确立了以能力和素质为核心的教育理念，旨在发展学生综合运用语言的能力，培养学生积极学习、主动思维、大胆实践、跨文化意识和自主学习的能力，在教学方式、教学方法和教学手段等方面提出了更多、更新、更高的要求，对教师的素质也提出了具体的要求。但现实的师资状况却不容乐观，提升小学英语教师素质势在必行。笔者就此提出几点看法，以求教于大家。

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{1}作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。

{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}正文引文处用括弧夹注，文尾参考文献按字母顺序排列。

{4}标题，序数后用实心黑点，如“1.”“2.”“3.”，左侧空二字符。

{5}参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

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