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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 授人以渔 授人以欲 课例研究 优化
现实中数学教学存在很多诸如“授人以鱼”或只“授人以渔”的“病态课堂”，这是导致数学教学“教师累、学生苦、教学低效”的主要根源。通过经验总结、理论思辨和课例研究，树立“以学为本、先学后教、因学施教、教服务学”的教学思想，用活教材、用好学生、用对教师，践行“授人以鱼”的同时“授人以渔”和“授人以欲”的数学教学，是改善数学...
关键词: 教学活动 非教学活动 教师的作用 学导活动 班级学习制
教师的活动可分为教学活动和非教学活动，教师是教学活动中的辅导员和服务员，在教学活动中起辅导作用；教师是非教学活动中的管理员和行为主体，在非教学活动中起主导作用。教师是非教学活动的中心，学生是教学活动的中心。教师作用定位偏差的根本原因是没有区分教学活动和非教学活动。改变教师在教学活动中定位偏差的途径是用学导活动取代教学...
关键词: 西北地区 农村学前教育 评估
教育评估是衡量一个地区或一种层次的教育质量和教育发展水平的有效手段，为了全面、合理地反映西北地区农村学前教育的发展水平，应采用参照比较的方式进行评估。以甘肃省为例，评估发现，西北地区农村学前教育起步晚，发展快，水平较低。为了有效提高西北地区农村学前教育的发展水平，应建立监管体系，完善办园机制；合理规划建设，优化学前教...
关键词: 校园欺凌 教育策略 学校管理
近些年来，媒体报道的校园欺凌事件不断增多，并受到社会各界的广泛关注，说明这一现象在学生群体中是实际存在的，而且是一个亟须解决的教育问题，它对学生身体和心理的影响和伤害是极大的，分析其形成原因并提出适当的教育策略是学校教育工作者的应有作为和责任。
关键词: 晏阳初 张伯苓 国民弊病 公民道德教育 民族觉醒
公民道德教育是促进近代中国民众民族意识觉醒的重要力量，而由社会团体、个人所开展的教育则是其中的重要形式。晏阳初与张伯苓在国民弊病相同见解基础上分别提出了公民道德教育思想，并通过非正规化的平民教育和正规化的普通教育致力于国民性的改造，成为实践“教育救国”论的优秀代表。平民教育主要面向乡村广大民众，而普通教育则关注城镇青...
关键词: 城镇化 农村学校文化 农村学校文化建设
城镇化是中国社会现代化的必由之路。农村学校文化建设随着城镇化进程的推进，还存在着学校文化建设理念异化、建设主体薄弱以及与本土文化相脱离等问题。需要从学校制度文化建设、行为文化建设和校本文化建设的角度出发，以提高农村学校文化建设水平，促进城乡一体化发展，推动城镇化进程。
关键词: 办学宗旨 课程文化 真善美
苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》中谈得最多的是如何培养孩子对真的追求、对善的向往和对美的憧憬。因此让教育回归赏识，让真善美成为教育的主旋律，才是学校办学的最终宗旨。为此，学校应围绕特色课程、校本课程、国家课程的“课程文化”建设，以达到培养“真正的人”的目的。
关键词: 南宁高新区 教育质量 高新技术产业开发区 国家级高新区 办学水平 城乡结合部 中小学校 农村学校
地处南宁市西北郊的南宁高新技术产业开发区创建于1988年，1992年经国务院批准为国家级高新区。其辖区有中小学校20所，基本上是由城乡结合部的农村学校转化而来，办学水平和教育质量历来相当薄弱。近年来，特别是党的十八大召开以后，高新区党工委、管委会大力推进教育改革，大力提高薄弱学校办学水平和教育质量，高新区教育呈现出风生水起、朝...
关键词: 教学境域 小学教师 教师情感
自欧洲文艺复兴以来，标榜着科学与智慧的理性主义发展日益凸显，而蕴含人文性的情感则一度被视为不确定、不可靠的东西而被忽视和打压。我国教育的发展深受工具理性主义的影响，社会上愈加频繁出现的中小学教师对学生辱骂、体罚等现象引起了大众对教师道德、人性和情感低下乃至沦丧的评议、贬斥。基于以上问题，本研究试图着眼于教学境域下的小...
关键词: 师德 德育 境界 两面性
随着教育改革的深入，师德建设越来越受到重视。但是一些学校的师德建设却浮在表面，德育工作出现“两面性”问题，严重影响了青少年德育发展水平。要改变这种现象，就要提高师德的“三真”境界，即通过加强学习的系统性，增强教育的渗透力，达到“真懂”境界；通过激发教师的积极性，增强榜样的感召力，达到“真信”境界；通过加强制度的完善性...
关键词: 作业批改 自我检查 学生主体性 学生发展
传统作业批改方式存在反馈时长、信息量小、校正不力、费时费力的缺陷。学生是学习的实践主体，作业自检是教学的本质要求。作业批改方式的变革意味着学生学习主体地位的彰显，有利于实现学生道德、情智、体能的多维发展。
关键词: 参与性教学 预设 生成
参与性教学能集中突出“以学生为中心”这一新课程改革理念，研究如何有效实施参与性教学有其现实意义。本文试图对高中生物参与性教学中教师的教学预设及课堂生成技能进行分析，阐明该技能的作用，构建起“注重宏观设计，着眼动态生成，突出系统开放，强调互动影响”的最佳使用思路。
关键词: 中小学生 课外学习活动 科技性学习
随着教育理念的不断更新和进步，人们不再只着眼于学生的学习成绩，转而鼓励学生培养自己的兴趣和爱好，培养特长，健康发展。因此，鼓励和引导中小学生积极参加课外科技性学习是十分必要的。但是综观已有研究文献和现实状况，由于各种原因，我国中小学生参与课外科技性学习的状况并不乐观，参与性不高，参与机会和条件有限，参与成效也不明显。...
关键词: 教学模式 高效课堂建设 问题 思考
建设高效课堂是一项系统而复杂的工程，需要通过一定的教学模式来打造。我校在运用自创的“四段式”模式打造高效课堂的过程中，遇到了许多问题。这些问题妨碍、延缓了高效课堂建设的推进。面对这些问题，我们要探索、思考解决问题的途径，以推动高效课堂建设不断发展。
关键词: 多媒体 语文教学 整合 误区 对策
多媒体技术与初中语文教学的整合，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的学习能力。但是在整合中却出现了种种的误区。文章认为只有把多媒体与初中语文教学实现有效的整合，才能真正提高语文教学的有效性，提升语文教育教学质量，从而更好地促进学生的全面发展。
关键词: 数学绘本 儿童哲学 灵动
数学绘本对于小学生理解数学世界有独特的作用，但要发挥好这个作用不是简单地将绘本故事交给学生就行了的。在教学中，教师在数学绘本的选择上和使用上要从“儿童哲学”的角度，启动“别样数学旅程”，提升绘本对帮助学生数学课程学习的积极作用。
关键词: 数学思想 原型 价值 渗透
数学思想的教学是数学教学的核心。在当下的数学课堂中，多数教师仍然以知识教学为重，忽视基本的数学方法与思想。作为数学精髓和灵魂的数学思想，是数学教学的重要目标，在数学教学中要有机渗透数学思想，使数学课堂散发出浓浓的数学味道，让数学思想的渗透成为数学教学的理想追求。
关键词: 初中英语 听力 教学技巧
初中英语听力教学以培养学生动用英语进行交际的能力为目标的，本文从听前扫除词汇障碍、听前预测、灵活运用简写、联系学生生活实际和扩展学生英语文化背景知识等方面来总结听力教学方面的方法和经验，旨在帮助中学生提高听力技巧，并将其有效运用到学习、生活实际当中。
关键词: 高中思想政治 教师课堂行为 情感态度与价值观目标
高中思想政治的学科特点决定了情感、态度与价值观目标的实现，在课程教学目标中居于核心地位，是课堂教学要达到的最高境界。教师的课堂行为是否合理，关系到高中政治课情感态度价值观目标能否顺利实现。
关键词: 合唱教学 有效策略 教学模式
班级合唱是学校合唱的类型之一。在小学开展班级合唱，能够“积累学生与他人合唱的经验”。但是小学生几乎没有声乐基础，这给合唱教学带来了诸多挑战。为此文章提出了小学班级合唱教学的有效策略和教学模式。
关键词: 非言语表情 体育课堂 辅助教学 自律性 策略
在体育课程中，通过合理利用非言语表情来配合言语交流可以有效地辅助体育课堂教学，提升学生的自律性。本文首先列举了体育课堂教学中的非言语教学的几种方式，然后分析了非言语表情体育课的特点和作用，最后对如何借助非言语表情提升学生自律性提出了自己的建议。
关键词: 单元整组 语感教学 小学语文
基于单元整组的语感教学，从以单元为整体、以单元群文阅读课、以导读课精讲、以略读课自主方面进行分析论述，以研究学为主线，以改进教为暗线，重构课程，立足语感，发展学生的语文综合能力。
关键词: 思辨 抽象思维 科学思想方法
小学各学科设置的课程标准、教学内容与教学方法各不相同，但在培养学生的理性思维能力方面，具有高度的一致性，即让学生的思维能力得到长足发展。在小学科学教学中，教师应通过有意识的训练，让学生获取适应社会生活和进一步发展所必需的科学思想方法，促使学生能从具体的感性思维，逐步发展到理性、抽象的思维，去夯实那些“剩下的东西”。
关键词: 教学 设计 有效 数学活动
由于数学知识的抽象性，数学教学设计更多的是如何使用合适的教学手段和开展必要的数学活动来使学生理解和掌握抽象的数学知识，如让学生亲身体验、动手实际操作，授课时采用类比的方法等。
关键词: 积极心理学 负性问题 重组认知 适应发展
发展健康的、积极向上的美好心灵是理想社会、和谐社会的精神基础，心理健康教育之路任重而道远。让我们用积极心理健康教育的“积极”作引领，用积极的视角发现和解决问题，用积极的途径培养积极的品质，用积极的思想浇灌积极的心灵，用积极的过程诱发积极的情感体验，用积极的反馈强化积极的效果，用积极的态度塑造积极的人生。将积极心理健康...
关键词: 特殊儿童 现状 对策
家庭和学校都要重视班级中的特殊儿童，针对特殊儿童的个性特点，量身制订计划，循序渐进，让特殊儿童发生一定的质变，从而融入到班集体的生活中去，过快乐的童年生活。家长、教师与特殊儿童互为益友、志趣相投，在共同的生活中，让他们快乐、健康地向上发展。在无声的渗透中，唤醒那些特殊儿童，体验自己身上的闪光点，拥有乐观向上的态度，发...
关键词: 教材评价功能 工具理性 文本分析
“工具理性”致力于追求事物的最大功效，为人的某种功利目的的实现服务。本文通过分析近20年来南京幼儿教材的价值导向、教材结构、教材主语，发现幼儿教材评价功能呈工具理性取向。在某种意义上，教材评价功能的工具理性取向会促使幼儿教师教学“惰性”的生长，影响幼儿园教学质量的提高。为此，笔者通过分析教材文本，透视教材评价功能工具理...
关键词: 幼儿园科学教育 班级科学区 科学发现室
探索是幼儿发展的需要，班级科学区和科学发现室是幼儿科学探究的主要场所，为幼儿提供了一个宽松、自由、自主的活动空间，每个幼儿都可以根据自己的需要、兴趣和发展水平，按照自己的学习方式和进程，自主选择材料和内容，自主选择合作伙伴，主动进行探索和学习。科学区满足了幼儿个性化的学习需要，让他们体验到更多的快乐、成功和自信，幼儿...
关键词: 早期阅读 家庭教育
研究表明，早期阅读能培养幼儿良好的阅读能力和习惯，并且直接影响婴幼儿日后的读写水平。我国乡镇0~3岁婴幼儿早期阅读现状并不理想，本文以对89位0~3岁婴幼儿的观察为基础，厘清乡镇婴幼儿早期阅读现状及原因，并提出一系列有针对性的建议，以期促进乡镇0~3岁婴幼儿早期阅读现状的改善。
关键词: 高新区 南宁市 教育 特色文化 改革试点 特色兴校 内涵发展 特色建设
作为自治区学区制管理改革试点城区，南宁市高新区教育坚持“文化立校，特色兴校，质量强校”的内涵发展之路，坚守“高标高质高效，新思新风新创”的核心理念，坚定特色建设目标，在广大师生的齐心协力下，各校特色文化呈现五彩缤纷的喜人局面。
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