基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 交通状况 行车速度 对我说 告诉我 就这样 数学成绩 罪感 江苏张家港 成长规律 短期效应
伦敦是世界上最拥挤的城市,高峰时汽车只能一点一点地向前挪动。在拥挤程度最甚的街道上,车速甚至在12英里/时之下。2003年,伦敦行车速度下滑到8.69英里/时,平均每行进1公里就得等待2.3分钟。面对这种状况,政府发出了号召,要人们减少私家车出行,多乘公交车。交通状况虽然有所好转,但是依然很拥挤。后来,伦敦政府采纳了一个建议,对机动车收取拥堵...
关键词: 学校 教育 育人功能
长期以来,学校＂以教学为中心＂作为办学的根本宗旨,忽视了学校的全面育人功能,成为我国发展基础教育的最大障碍。＂以育人为中心＂的学校教育,是紧紧围绕育人目的,发挥学校整体效能,通过＂课内、课外相结合,教学、管理、服务相结合,班主任、科任教师、管理人员相结合,校内、校外相结合,教材与校园环境相结合,学期与假期教育相结合,学科与人文社...
关键词: 学生 主人
课堂教学是师生、生生之间多边活动的过程。师生只有在自然状态下发自内心地产生情感共鸣,学生才能乐于走进课堂,去品味数学的情趣,才会有参与探索数学知识的意愿,从而展开思维的过程,产生展示自我能力的欲望,使课堂焕发出生命的活力。本文对＂自学·交流·反馈＂教学模式的实施提出了一些建议,认为教学设计必须关注学生,根据学生实际做出多种教案...
关键词: 初中生 行为习惯 策略
良好的行为习惯可以体现一个人的综合素质。初中阶段是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,对学生的个人成长和未来发展都有着不可忽视的影响。本文对目前初中生不良行为习惯形成的原因进行了分析,提出了探究初中生行为习惯的养成策略。
关键词: 智慧 课堂 效果
在教学改革深度发展的今天,英语教学呼吁智慧课堂,它能激发学生学习兴趣,展现英语课堂的多姿多彩。智慧课堂呼唤智慧教师,而智慧的教师应该关注＂真反思＂,在乎＂真课堂＂,珍惜＂真性情＂,倾向＂真幽默＂。
关键词: 课堂教学 语言艺术 教学效率
小学语文教学,一是要注重语言的积累,二是要加强语言运用的基本技能训练,三是要培养语言运用的良好习惯。其实,小学生语言能力的提升,与教师的语言表现力紧密相连。如果课堂教学中充满了语言艺术的氛围,不仅反映了教师的教学能力和水平,而且也提高了课堂教学的效率。
关键词: 中等职业教育 师资 技能 探究
技能大赛是检阅中等职业学校教育教学质量的＂试金石＂,已成为职业教育的风向标。本文通过分析当前技能大赛背景下中等职业学校师资队伍建设存在的问题,阐述了中等职业学校师资队伍建设的探究性思考,对中等职业学校专业课教师教学水平的提升有着探索性的现实意义。
关键词: 生活教育 自然教育 国内外
生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的需要而教育,它有利于优化我们的教育教学效果。追溯生活教育的历史,我们可以看出它与自然教育有着千丝万缕的联系,在实施素质教育的今天,研究国内外生活教育的发展历程,对更好地实施生活教育具有重要意义。
关键词: 导学 学习过程 自主学习 教学过程 教学双方 学习态度 课堂气氛 课程标准 课堂教学 教学流程
语文课程标准中强调语文课堂的实践性,学生的学习呈现的是自主、合作、探究的形态。而目前的教学过程中真正做到让学生,特别是小学生自主学习的可能性却很小。究其原因,主要是由于学生课前准备不足,课堂上的合作学习与自主性学习的时间不够造成的。当代的学生处于信息化时代,他们学习的途径、学习的工具比以前多了许多。如果我们利用这些有利的...
关键词: 小学生 课外阅读 兴趣 培养
本文通过分析、归纳小学生缺乏课外阅读兴趣的三大主要原因,提出培养小学生课外阅读兴趣的策略：一是树立正确的阅读观,二是优化阅读环境,三是加强阅读指导。期待阅读可以成为陪伴学生终身的好习惯。
关键词: 阅读教学 读写迁移 训练
读写迁移是阅读教学中常用的一项训练内容,但是目前存在不少弊端：脱离学生的年龄特点和学识基础的迁移,没有具体的方法指导、单纯地为写而写的迁移,脱离文本特点、为遵循学科固有规律的迁移,等等。教师在阅读教学中应将阅读与写作紧密联系起来,通过仿说仿写、续说续写、扩说扩写等多种方式的训练,使得学生熟练地运用语言,在读写迁移中提升阅读...
关键词: 学习态度 课堂教学 教育工作者 新课程 可从 教育方式 课外学习 教学活动 教学方法 相信你
在新课程理念下,教师不仅要传授知识,而且要面向全体学生,使每个学生在不同程度上都有所提高。这就要求教育工作者关注班里的学困生,在课堂教学中,学困生学习积极性的提高,会大大提高课堂教学效率。可从以下三个方面调动学困生的学习积极性。1.用爱心感化,帮助学困生树立自信高尔基说过：＂谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩...
关键词: 课堂教学 无意注意 小学低年级 心理学家研究 谈话教学法 教育质量 言语活动 识字教学 教学效果 教学方法
在课堂教学与听课过程中,笔者发现低年级学生在课堂教学中注意力分散是个普遍的现象。这不但直接造成了课堂教学效率低下,影响了教育质量的提高、学生个性的培养和良好习惯的养成,而且还会影响到学生未来的人生发展。因此研究低年级学生语文课堂注意力分散的特征、成因及对策,具有重要的意义。1.低年级学生语文课堂注意力分散的特征一是无意注意...
关键词: 文道 祖国语言文字 熏陶感染 意志品质 品德修养 日常教学 和谐发展 课堂教学 道德意识 课程标准
语文教学的任务不仅是指导学生学会正确地理解与使用祖国语言文字,丰富语言积累,而且还需要结合语文日常教学,发展学生良好的意志品质,形成积极向上的品德修养和审美情趣,促进他们＂文＂与＂道＂的和谐发展。正如新课程标准中指出,它是＂语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务＂,而应当＂注重熏陶感染、潜移默化＂,因此语文教师应...
关键词: 生本 学习能力 学习愿望 学习过程数学思想方法
在生本教育的理念下,小学数学教学要立足生本课堂,引领学生主动学习,有效提升学生的学习能力,就要注意激发学生的学习愿望,让学生经历自主探究、合作交流和直观操作的学习过程,并在教学中渗透数学思想方法。
关键词: 自主学习 学生实际情况 知识经济时代 学习活动 学校教育 学习能力培养 思考分析 学习课堂 阅读过程 协作者
自主学习能力作为知识经济时代必备的一种能力,当前的学校教育要把培养学生的自主学习能力作为一项重要的培养任务,通过不断创新学习方式,拓展新的教育途径,增强学生的自主学习能力。下面笔者立足于自身的高中英语教学实践,结合自己的思考分析,给出几点构建高中英语自主学习课堂的对策建议。1.立足学生实际情况,营造自主学习情境学生是学习的主...
关键词: 实践活动 教学资源 英语 效率
提高课堂教学效率的方法很多,利用综合实践活动教学资源来提高课堂教学效率也是一种很有效的途径,本文联系作者工作实际,就怎样利用综合实践活动教学资源来提高英语课堂教学效率做了一些探讨。
关键词: 农村 学生 英语 口语
长期以来英语教学偏重训练学生的阅读能力、写作能力和听力能力,却忽视了口语能力的培养,这种现象在农村学校更为突出。笔者在教学实践中,尝试从交际环境的创设、交际活动的设计、有效评价和激励着手,有效提高农村初中学生英语口语交际能力。
关键词: 小学英语教学 语言环境 开放式 引导学生 生活情境 英语能力 学习活动 运用语言
为学生打造一个开放式的语言环境,有助于发展学生在交流中使用与领悟语言的能力,因此在小学英语教学中,教师可从不同的角度给学生搭建适合他们接触、理解与运用语言的机会和场所,模拟各种生活情境和语言氛围,鼓励和引导学生在看、听、说、用等多元化的语言环境中提升英语能力。1.使教室成为一片海,让学生在英语的海洋里畅游课堂是学生学习活动的...
关键词: 语言 训练 写读 结合
读写能力是两条并行的轨道,学习语文必须注意到它们的平衡发展。小学作文教学要注意＂读写并轨,写读结合＂,具体可从＂以读促导的作文指导教学＂＂以读促改的作文互动修改＂＂以读促评的作文交互评价＂三个方面进行教学,以提高学生的习作能力。
关键词: 作文评改 年龄特征 教育理念 乏善可陈 读书郎 习作教学 读书活动 成长足迹 写作欲望 写作兴趣
＂写作能力是语文素养的综合体现。＂然而在小学阶段,许多学生对写作望而生畏,＂作文难,写作好心烦＂,每次提笔总感觉自己的生活乏善可陈,即使偶有感悟也缺乏写作的热情。面对这一现状,语文教师应以新教育理念为导航,用心带领学生行动起来,让他们在缤纷的实践中快乐地写作。1.读书活动光靠语文教材是远远不够的,小学生的年龄特征决定了他们的写...
关键词: 知识进化 阅读教学 创造性思维 语言文字 课程标准 苏教版 创造精神 秦兵马俑 生活画面 人物形象
爱因斯坦说过：＂想象比知识更重要!因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂在强调素质教育、培养创新人才的今天,想象力对激发学生的创造精神显得尤为重要。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也在各个学段目标中明确指出要让学生通过大胆的想象,培养想象力,发展创造性思维。在语文阅读教学中培...
关键词: 学生问题意识 传统教育理论 课堂教学方式 教学过程 培养策略 教学时空 压迫感 教学内容 紧张感 创设教学情境
具备问题意识是学生发现问题、提出疑问、尝试解决问题的前提。培养学生的问题意识,有助于提升他们的创新思维和实践能力。不少教师忽略了问题意识对学生学习和成长的重要性,不重视对学生问题意识的培养,因此在教学过程中过分包揽,无形中遏制了学生问题意识的形成。究其原因是他们往往受传统教育理论的影响,过于强调教师在课堂中的主导地位,甚至...
关键词: 小学数学 课堂教学 效率
课堂教学是一项双边活动,高效的课堂教学效率是教师执着追求的目标。但是当前的小学数学课堂教学过程中仍然存在一些问题,本文通过分析这些问题,进而探究有效提高小学数学课堂教学效率的策略,期待对小学数学课堂教学起到积极的作用。
关键词: 思维容量 思维能力 课堂
发展学生的思维能力是数学课堂教学的核心内容,提高学生思维品质的主战场在课堂,其有效途径之一应当是适当增大在课堂教学中学生的思维量。文章从学生的主体地位、教学设计、数学活动等三个方面来探讨学生思维的发展。
关键词: 数学教学 问题串 兴趣
有价值的数学问题串设计是调动学生积极思维的＂催化剂＂,是学生探究学习的主要动力,它可以调节师生关系、活跃课堂气氛,是课堂教学必不可少的重要环节。巧妙设计问题串,需要找准切入点,并采用合适的方式,这样才能通过问题串把教师的愿望转化为学生的内在需求,从而大大提高课堂教学效率。
关键词: 数学建模 思维 培养 探究
建模思想的有效应用,能够使学生的创新思维能力、合作交流能力和实践探究能力得到有效的培养。笔者引入模型思想实施教学,引导学生运用抽象、归纳的方法解决实际问题,提高教学效率。
关键词: 趣味性 内动力 低年级 数学
如何提高数学课堂教学的趣味性,激发学生学习数学的内动力,是低年级数学教学的重要问题。常用的方法手段有引用谜语及故事、运用图片动画和教具、采用小组合作学习、应用开放性练习。
关键词: 数学教学 渗透思想 数学内容 学习过程 乐学 课堂教学 轴对称图形 数学思维活动 乘法分配律 理解难度
数学课堂中的隐喻语言,是指利用比喻、拟人、夸张的表现手法来说明数学规律、定理、概念的语言现象。在数学教学中,精妙贴切的隐喻语言,能够变抽象为形象,帮助学生接受新知;对于融洽师生感情、营造乐学气氛、切实掌握概念、形成技能技巧、根治解题差错、渗透思想教育等方面,有着独特神奇的作用。1.隐喻语言的特性（1）形象性。
关键词: 意识培养 轴对称图形 数学问题 课堂情境 情境创设 问题意识 生活元素 大家看 质疑能力 主动探究
数学学习的本质就是要学会思考。培养学生养成问题意识,善于在学习中多问、巧问正是其中的重要方向。1.情境创设,促使学生敢于提问课堂情境的创设提供了贴近认知的牵引,让学生在特定的思维环境中能够有所启发。另外,课堂情境的轻松消除了学生的精神压力,能够让学生勇敢开口,教师要将趣味元素自然融入,让学生先感知而后问.
关键词: 动作思维 手操作 教学方法 数量关系 现实生活 教学内容 数序 巩固练习 赞可夫 小数的
建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系,在教学中可以根据教学内容、学生的认知特点等创设易于学生有效理解知识,积极进行思维活动的情境,培养学生的数感。1.创设操作情境,培养学生的数感儿童的认知规律正是从直观的动作思维到具体的形象思维,最后达到抽象的逻辑思维的,可以说动手操作是儿童认识客观事物的...
关键词: 有效教学 情境创设 课堂提问
本文从目前农村高中英语课堂的现状出发,结合教学案例,提出通过合理进行教材重组、活用教材,创设情境、培养学生学习兴趣,精心设问、激发学生学习动力等教学策略,提高英语课堂教学的有效性,让英语课堂成为学生有效学习的乐园。
关键词: 英语学习能力 英语应用水平 知识匮乏 学习语言 教育重视程度 校园英语 词汇积累 英文歌曲 听说训练 自愿报名
学生的英语学习能力须在交际的环境下形成。我校的生源来自于农村,学生只能在课堂上接触英语。英语学科课时少,课时间隔较长,待到下次上课时,学生已经基本把所学的单词和句子忘记了,但教师忙于赶教学进度,不能花太多时间帮助学生复习与巩固知识。而家长受自身素质的影响,对教育重视程度不够,也不懂英语,对孩子的学习爱莫能助。于是,绝大多数学生...
关键词: 作文课 教学情境 场面描写 导入设计 写作欲望 活动体验 情境导入 写作兴趣 导入方法 小学生作文
课前导入犹如一部音乐的序曲,一开始就奠定了全曲的基调。作文教学亦是如此。若导入技能运用得巧妙,便能扣住学生的心弦,激发学生的写作欲望。因此,善用作文教学中的导入设计艺术,是提高中年级作文教学效率的关键。1.开展活动体验叶圣陶先生曾经说过：＂生活犹如源泉,文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭,溪水自活泼流个不息。＂写作的素材源于生活,...
关键词: 阅读教学 段落 指导
小学语文阅读教学的年段特点主要体现在：第一学段注重词句教学,第二学段突出段落教学,第三学段关注篇章教学。可见段落教学在其中起着承上启下的枢纽作用,从某种意义上说,学生能否读懂一段话,是检验其是否学会阅读的重要依据。
关键词: 散文写作 写作指导 知识分子形象 人生感悟 余秋雨 现代文 李准 理性思辨 高考作文
记叙性散文即写人叙事类散文,以记叙、描写为主要表达方式,以人物、事件为主要表述对象,借写人叙事以抒情写意。这是散文中的基础文体,较适合高中生写作。如何指导学生写出一篇优美的记叙性散文？本文试从＂夯、构、填＂三个方面谈对记叙性散文的写作指导。1.夯——选材需慎重一篇好文章的基础是选材。教师不仅要教会学生选择符合题意的材料,而...
关键词: 解题策略 小学数学 具体化
＂具体化＂的解题策略在小学数学解题过程中应用非常宽泛,将抽象的问题具体化,将抽象的问题转化为立体、直观、具体的语言、图形或者学生的既有经历和体验,是这一解题策略的基本特征。恰当地、巧妙地运用＂具体化＂的解题策略,有助于让问题中的数量关系和空间形式进一步暴露在学生眼前,帮助学生有效地找到思考问题的着眼点与突破口。
关键词: 学习动机 自主学习 研究成果 学习方法 有目的的学习 学习效率 知识讲解 解题步骤 学习过程 信息反馈
有效教学的策略主要包括：引发学生的学习意向、兴趣,明确教学目标,采用学生易于理解和接受的教学方式。有效教学中的＂导练结合＂模式是指在教师科学有效的引导下,让能力训练贯穿课堂始终。文章结合笔者的教学经验以及一线教师教学模式的研究成果,对小学数学有效教学过程中＂导练结合＂模式的教学方法做具体分析。1.课前引导与尝试练习,明确学...
关键词: 竖式计算 算理 规范
通过分析思考,可将＂小数乘小数＂一课的教学策略确定为：在演绎推理学习活动中让学生经历计算规范化的过程,帮助学生理解算理,让不同思维水平的学生得到不同的发展。据此设计了本课的教学过程。
关键词: 角色表演 英语课堂
角色表演就是在教学中充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。角色表演可以促使学生形成健康人格,从而提高英语口语交际能力;角色表演可以增强学生的活动能力,培养他们团结合作的精神;在角色表演中,学生可以根据教师提供的表演素材,进行创新活动,提高创新能力。
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