关键词：思辨能力 逻辑推理能力 高中教师 初中教学 中学物理 

摘要：在中学物理的教学中,如果说初中知识是一个个点的话,那么高中知识就是点的深入以及点与点之间关系网络的建立。学生从初中到高中,其思维处于由具体形象化转为抽象逻辑化,由原来简单的形象记忆逐渐变为以逻辑关系为对象的抽象记忆。当初中教学中的一些结论和知识点在高中阶段再次出现时,如何把握好知识的衔接。培养学生的思辨和逻辑推理能力,是高中教师在教学中需要认真思考的。

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