基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 悟学理念 探索思考 理论价值
学习理念是人们对学习观念的坚定信仰,它直接指导着学习者的学习行为和态度,决定着学习的广度、深度、活度、巧度和乐度。文章阐述了＂悟学理念＂的主要内容、主要观点和实践意义。＂悟学理念＂是一种终身教育的理念,是一种终身学习的理念,是一种直接运用到教学的终身发展的理念。＂悟学理念＂对全面推进素质教育和构建学习型社会,有着重要的理...
关键词: 教学 原则
教学需要＂实事求是＂。＂实＂强调真实性,教学不是表演,它要求内容真实,表达实在。＂事＂强调主动性,教学不是应付,而应当激发学生积极参与,促进师生之间、生生之间的有效交流。＂求＂强调启发性,教学不是灌输,应当鼓励学生主动探索,反思质疑。＂是＂强调科学性,教学不是盲动,教学的宗旨在于爱智求真,应当遵循教学规律。
关键词: 农村青年教师 中华优秀传统文化 乡村社会 传承
中华优秀传统文化在乡村社会的传承遭遇了前所未有的价值认同危机、传承主体危机、传承内容危机和传承路径危机。在中华优秀传统文化遭遇传承危机的同时,农村青年教师由于教育的文化使命、自身受教育经历和生活空间,成为推动中华优秀传统文化在乡村社会传承的重要力量。农村青年教师在乡村社会传承中华优秀传统文化的有效路径有三：一是践行,让...
关键词: 农村学校布局调整 撤点并校 农村阶层分化
农村学校布局调整问题关系着农村学生、学校及农村社会的发展,其中对＂撤点并校＂所产生的效应的总结与分析有助于从新的角度审视当下布局调整的发展趋向。通过对既有文献的总结分析,发现布局调整一方面有利于教育资源优化,另一方面却对学生、学校和农村社会三个主体产生了不同程度的负面影响。结合当下城镇化发展加快的现实,文章以为今后农村学...
关键词: 有偿家教 治本之策 家庭教育
＂有偿家教＂缘何屡禁不止？在于优质学校教育资源的稀缺与公众庞大的教育需求之间的矛盾不可调和、应试教育体制之下＂唯分数论＂的现象仍未改变、＂有偿家教＂监督机制不健全导致监管有限、各相关主体利益驱动等。对此,治本之策包括：倡导师范类高校进行公益辅导;开发网络教学平台,实现优质教育资源共享;稳步推进招生评价制度改革;建立健全＂...
关键词: 学习 教师的作用 定位偏差
＂学＂和＂习＂是两个含义不同的概念,从信息加工角度看,＂学＂是信息的输入过程,是能力形成的必要条件,＂习＂是信息的输出过程,是技能形成的唯一途径。＂习＂是知识的最终起源,先有＂习＂后有＂学＂,＂学＂和＂习＂是个循环往复的过程,＂学＂为＂习＂提供方法论,为进一步的＂习＂打下基础。教师是学生学习活动的辅导而非主导,教师是教学活动主...
关键词: 学前教育 高素质应用型教师 校园合作
校园合作培养高素质应用型的幼儿教师,已成为学前教育改革和幼儿教师职前培养模式探索的新方向。高等学校具有先进的教育理念、系统的教育理论和浓厚的科研氛围,其优势在于可以培养学生扎实的理论素养,而幼儿园是幼儿教师教育教学的第一线,是大多数学前教育专业学生未来的工作岗位,通过幼儿园的实践可以培养学生的实践性知识、教育活动设计能力...
关键词: 校外活动 学习品质
户外营地的教学活动是校外教育的重要组成部分。为此,国家及地方出台了校外活动相关的政策和规定。户外营地教学最重要的是学生的学习品质。户外营地教学中＂问题＂的产生、学习过程的主动与合作、对学习的反馈与评价等方面是学生学习品质集中体现的领域,也是教师应关注和研究的教育点。
关键词: 扁平化学习 课堂管理 中小学课堂
随着课程改革的推进,民主开放、师生互动、学生主动参与等课程改革倡导的教学思想已经逐渐融入到中小学课堂管理中。但是当前在一些中小学的课堂中还存在层级化、数量化、制度化和非人格化的课堂管理模式,使得课堂仍处于封闭、专制的状态。扁平化学习强调师生之间建立扁平化的学习共同体,通过团体成员之间平等的分工合作完成学习任务。这种学习...
关键词: 小学一年级 语文 读题能力 答题能力
通过对一年级学生语文读题和答题现状进行分析,发现一年级学生已初步具备语文读题和答题的知识经验,但是也存在识字量少、对题意理解不全和抓不住重点等问题。针对这一现状,我们理应基于新课程理念,通过充分发挥教师的主导作用、充分尊重学生的主体地位和充分利用学生已有的知识经验来帮助学生不断提高语文读题能力和答题能力,为不断提高学生其...
关键词: 小学数学 深度教学 价值 究根
小学数学深度教学并不是追求教学内容的难度,而是追寻教学思维的广度和教学思想的高度,具有重要的实践与研究价值。不仅要究根溯源知识的原点,究根学生背后的思维,而且还要究根精当的教学方法等。唯有如此,才能让小学数学教学深刻化、人文化和科学化。
关键词: 多元智力理论 中职英语 英语社团活动 活动策略
英语社团作为学生课外学习英语的一个延伸平台,对丰富学生的课余生活,提高学生的英语水平起着重要作用。文章根据学生英语学习现状,在多元智力理论的指导下,对学生英语社团活动策略提出建议。
关键词: 体育微课 微课特点 制作方法 信息技术
体育微课主题突出、目标明确、短小精悍、动画直观、以视频为表现形式的特点能满足学生体育学习的个性化需求。文章对体育微课内容进行细化分类、探索其制作方法、面临的困难等,提出了几点体育微课的制作建议,希望能为体育一线教师掌握微课制作技术,提升专业素养提供帮助。
关键词: 小学语文 默读教学 现状 方法
默读可以快速摄取文章信息,是阅读教学中比较重要的一种阅读方式,但是在小学语文课堂教学中运用不够到位。教师要正确了解默读在当今课堂的现状,针对教学内容,指导学生默读的方法,用默读感悟的方式提升学生的阅读能力。
关键词: 阅读 指导 心境
儿童阅读指导,重在影响他们的心境,通过激发兴趣、指导方法、造好＂情境＂,可以让儿童实现想读、会读、乐读,帮助他们形成良好的阅读习惯,体验阅读的深层价值和乐趣。
关键词: 小学音乐 课堂教学 优化设计
在小学音乐课堂中,教师可利用现代媒体技术从四个方面优化教学：一是创设多元情境,二是精选教学内容,三是改善学习引导环境,四是构建网络交互平台。
关键词: 智障学生 学习力 朗读习惯 培养路径或方法
阅读是人类学习知识与技能的有效方法与途径之一,它将伴随人一生的成长。因此,特殊教育学校教师也应尽早让智障学生学会阅读,并要着力培养其阅读习惯,为其终身学习打牢基础。智障学生阅读习惯应从朗读习惯培养起。学校或教师可通过激发智障学生朗读兴趣,教给他们正确的朗读技巧,创新朗读形式等方法或途径来培养智障学生朗读习惯,发展智障学生的...
关键词: 数学课堂 方法策略 情趣智慧
解决问题的策略（转化）是苏教版的＂亮点工程＂,对于方法和策略的关系问题已引起大家普遍关注。目前小学数学界普遍认为,策略相对于方法而言,属于上位知识,而本人认为,方法和策略是解决同一问题过程中的两个方面,在学习、掌握和解决问题的某个方法的同时,也就逐步了解和形成了解决问题的策略。因此,在教学中注重探究方法,让学生不断体验、反思...
关键词: 语言场 中学英语 课堂效度
影响中学英语课堂效率的因子很多,仅从课内着眼,就包括教师、学生和教材,以及三者之间关系的处理。然而,课内效率,往往关乎课外环境,例如学校教学文化机制、师生的智力和非智力因素等复杂因子。文章仅从具有可控性的师生共同语言场角度,结合笔者的中学英语课堂实践,力求整理出更好的促进中学英语课堂效度的实用信息,并探索具有实践应用性的方式...
关键词: 初中物理 生活化 教学方法
生活化教学模式的实施,在很大程度上吸引着学生自主参与到教学活动中,使得学生的综合素质及主观能动性得到全面的培养,在很大程度上提升了整体教学效率和水平。文章结合初中物理教学探讨生活化教学方法实施的必要性,论述生活化教学方法的有效实施策略。
关键词: 初中生物 问题引导 教学方法
学习的过程就是解决问题的过程。＂问题引导＂教法以教学知识点为依据,依托学生的认知,利用教学素材设问,结合教学问题案例引导并组织学生一起分析、探讨、解决。这种教学方法在初中生物课堂教学中取到了良好的教学效果,创设了学生积极、主动、创造的学习局面。
关键词: 心理健康 聋哑小学 语文教学
聋哑小学作为一种特殊的教育单位,其小学语文教学具有重要的意义。一方面它要教会学生必要的语言技能与沟通能力,另一方面又承载着培养聋哑儿童健全人格的责任。聋哑儿童受自身身体条件的限制,无法与人实现正常的交流、沟通,在心理上也会存在一系列的问题。针对这一现象,文章研究了如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育,探究心理健康教育对...
关键词: 课堂教学改革 班级管理改革 班改课改一体化
基础教育课堂教学改革正在如火如荼地进行,唤醒学生的主体性是课堂教学改革的灵魂,小组合作学习是课堂教学改革的重要手段,提高教学效率和质量是课堂教学改革的目的。当课堂教学改革走到一定阶段的时候,它会像教师的成长一样出现高原期,班级管理改革与课堂教学改革的遥相呼应将是引领课堂教学改革走出高原期的突破口,班改课改一体化育人模型提供...
关键词: 家庭教育 误区
家庭教育剧的热播引发社会各界对教育问题的强烈讨论,＂就近入学＂＂择校＂＂学区房＂＂素质教育＂等热词又迅速进入大众的视野。家庭教育作为学校教育的重要补充,目前存在着诸多误区,主要表现在：教育理念上是向往成功还是追求快乐,父母不统一;教养态度上是溺爱还是严管,代际有分歧;教育内容上是学习知识还是提升素质,关系理不清;教育主体上是...
关键词: 看图讲述 讲述能力 早期阅读
看图讲述能力是幼儿语言发展中的一个重要方面,文章以中班幼儿的看图讲述的特点为研究对象,对幼儿看图讲述特点进行了一定的分析和揭示,对家庭和幼儿园开展早期阅读教育活动有一定的启示意义。
关键词: 幼儿园 课程 教师缺位
近年来，教师的专业化发展引起了教育部门以及社会各界的广泛关注。在幼儿园教师专业化发展的进程中，提及较多的方面有教师专业精神和理念的塑造、专业知识的增加以及专业能力的提升等，但却忽视了课程实施在幼儿教师专业化发展中的作用，文章分析了作用缺位的体现和教师应该如何在幼儿园课程中发挥作用。
关键词: 幼儿家庭 亲子阅读 绘本阅读 调查研究
作为早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读的价值已被国内外众多研究者所证实,然而在现实中此项活动的开展还存在不少问题。文章以苏州市部分幼儿家庭为研究对象,运用问卷调查法对亲子绘本阅读的现状展开调查,并在此基础上提出了相应的教育建议。
关键词: 科技教育 澳大利亚 体验 启示
澳大利亚科普教育以政府为引导,企业、团体积极参与,科普主体多元化,科普形式多样化,形成了政府—社会—学校—家庭—学生全面参与的格局。通过对澳大利亚青少年科技教育活动的体验,对我国青少年科普教育提出建议。
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