关键词：作文课程资源 开发 利用 反思 

摘要：作文要从生活入手,但是在实际教学中,依附于教材、片面追求写作技巧、急功近利、刻意追求高考满分作文的模式化写作依然普遍存在。面对当前作文教学中存在的种种问题,从基础教育改革及语文教学改革的背景出发,从课程资源的开发与利用角度入手,梳理国内外作文教学中课程资源的发展情况,借鉴其中的优点,反思它们的不足,从多年的作文教学实践上,探索在作文教学中开发与利用课程资源的策略,对作文课程资源的开发与利用进行反思。

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{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}正文引文处用括弧夹注，文尾参考文献按字母顺序排列。

{4}标题，序数后用实心黑点，如“1.”“2.”“3.”，左侧空二字符。

{5}参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

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