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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 在阳台上 任其发展 教室门 知识性内容 时迟 班级活动 屏蔽技术 教育过程 教学效果 快步走
朋友送了我一个小盆景。这是一株只有食指高的小树,装在一个类似小碗的玻璃盆里,小盆里是松软的泥土。为了便于小树吸收阳光,我把它置放在阳台上,一年多了,还是不见生长,虽然我也给它浇水、施肥,对它关心不少。半年前,这株小树被我＂挪了窝＂,转移到了楼上的大花坛里面,任其发展。几天前,再上楼一看,哟,好家伙!这棵小树竟然长得有我的手臂高了,...
关键词: 延安精神 学校核心价值观 校园文化
校园核心价值观应该是全体师生的共同认识并要持之以恒地坚持,这样它才会通过全体成员缓缓提升。福州市延安中学构建学校核心价值观的做法值得借鉴。
关键词: 紫砂文化 地域文化 校本化 实践研究
中国陶都——宜兴市丁蜀镇具有独特的紫砂文化,从语文综合活动的角度,对紫砂文化校本化进行实践研究,具有重要意义。
关键词: 学校管理 人文管理 管理制度文化
学校管理需要有科学的管理制度做保证,在管理的过程中还要将管理制度与人文关怀相结合,并能逐步形成学校所特有的管理文化,那样才能使管理的效能最大化。
关键词: 书香校园 校园文化 读书活动
打造书香校园的途径有很多。环境是孕育书香校园的摇篮,教师是创造书香校园的引导者。建立书香校园可从两个方面入手：一是环境,二是教师。
关键词: 开放办学 学校转型 学校管理
我们的教育处在注重数量的增加到质量提高的转变阶段,处在口号式的运动到教书育人的转变阶段,处在＂应试教育＂＂素质教育＂的喧嚣到回归＂教育本真＂的转变阶段,处在注重人的成才到注重人的成长的转变阶段,这一切,可以用社会上常用的＂转型＂二字来概括。转型是教育大势。
关键词: 青年教师 校本培训 教师发展
青年教师踏上教育工作岗位时间不长,教育教学经验相对缺乏。因此,青年教师校本培训要着力凸显＂四性＂,即突显校本培训的系统性、自主性、个体性、丰富性。
关键词: 模块教学 自主学习 合作探究
模块教学是将课堂教学分为四个模块：明确目标、自主学习、合作探究、构建认知。在教学过程中,教师选择恰当的模块教学,充分调动学生学习的主动性,构建生本课堂。
关键词: 移动互联网 教学 方法创新
伴随着不断发展的互联网时代以及不断推进的校园信息化进程,学校必须搭建起先进的移动互联网教育平台,而3G校园、4G校园和无线校园是学校亟待建设的移动式教学。学校应探究在社会网络以及移动云计算基础之上进行的教学方式,建立起以传统教学为主体、移动教学为辅助的创新教学模式。
关键词: 人文素养培育 实践与思考
培育学生人文素养是语文课程教学活动的应有之义。然而,由于应试教育及其惯性力量等因素的影响,语文传统教学普遍存在＂重智能发展、轻人文培育＂的失衡失谐现象。素质教育强烈呼唤学生全面发展,教师应利用语文学科的优势加强学生人文精神的培养。
关键词: 新课程 课堂教学 有效性
课堂教学包含了教师、学生、教学方法、教学媒体等一系列的因素,要提高课堂教学的有效性,必须关注教学流程的各个基本环节。首先是有效备课,其次是有效课堂,再次是有效训练。
关键词: 小学数学 活动策略 探析
要构建＂生态化、地气化＂的教学策略,可以＂情感性策略＂＂生活性策略＂＂自主性策略＂为指向进行教学活动,以提升课堂教学的有效性。
关键词: 环境 培养 思维
心理学研究表明,学生只有在自由的环境里学习,才能有效地发挥其创造性思维。要在课堂上创设自由的环境、培养学生的创造性思维,可从打破传统的课堂教学形式的限制,充分相信学生,创设平等、和谐的课堂氛围等途径达到目的。
关键词: 数学建模 知识体系 教学效率
结合初中数学教学中学生的学习情况,提倡在教学中帮助学生建立数学模型,让学生由单纯通过背诵、记忆方式学习,转变为利用模型去拓展应用,要让学生从具体到一般、从个别到整体,主动形成数学知识的体系化,这不仅可以提高学生的学习效率,而且可以更好地帮助学生理解并应用数学知识来分析问题和解决问题,培养他们的应用技能。
关键词: 盲人学生 盲文教材 活用 立体
盲生学习英语,相较于普通学生,多了一些困难和障碍。但若能突破这些特殊性,让盲文教材活用于教学,立体呈现教材内容,通过扩大课本内容和拓展范围,增加信息输入量,盲生就能实现自主有效地学习英语。
关键词: 个性化教学 需求 计划 数字化互动
个性化教学强调以学生个别差异为出发点,以学生兴趣与需求为中心,以学生能力与个性发展为目标。数字化互动教学平台运用于教学环节,可以让学生根据自身情况,找到适合自己的学习方法,让个性化学习真正落到实处。
关键词: 学习品质 自主性 创造性思维
在高中化学教学中,教师应创设好教学情境,有计划地培养学生形成良好的学习态度,积极塑造高中生自主学习的品质,培养学生化学学习的创造性思维和提高学生化学学习的综合能力,提升学生的化学素养。
关键词: 实验教学 有效课堂 自主性 实践性
生物学是一门以实验为基础的学科,有效的实验教学活动,有利于培养学生的科学素养。有效课堂环境的创设、学生自主性的发挥、关注实验过程和实验结果等是构建高效生物实验课堂的途径。
关键词: 初中生物 隐性知识 外化
在初中生物课教学中,可通过注重实践、设置情境、联系生活、有效互动这四种途径来挖掘学生的隐性知识并使其外化。
关键词: 历史教学 接受招安 跨学科思维
历史教学的任务,是帮助学生在一定历史史实的基础上建立起正确的世界观、价值观和人生观。学生的独立思考能力有利于促进学生主体地位的发挥和全面和谐的发展。而历史教学中存在的灌输式教学在一定程度上限制了学生的独立思考,固化了学生的思维。为了在教学过程中发挥学生的自主性、自觉性和创造性,启发学生的独立思考能力,文章以《水浒传》中的...
关键词: 历史教学 差异教学 教学模式
在教学中,如何打造有效课堂显得至关重要,而关注＂差异教学＂是打造有效课堂的一个有效途径。从课前准备、课堂实施和课后辅导三个方面分析探索＂差异教学＂模式,可以满足学生不同的学习需要,发挥每个学生的特长和优势,使每个学生在课堂上都能有所收获。
关键词: 艺术生 个性化 管理
美术类艺术特长生,需具备独特的想象力、创作思维和创作能力,使他们从不同的角度对事物、对生活进行观察和感受,启发创新思维,避免千篇一律和生硬的美术表现方式。加强对美术特长生个性化管理是十分重要而迫切的,需要学校与教师给予正确的引导。学校和教师如何加强美术特长生个性化的管理值得探索,从而使美术特长生能够充分激发自己的想象力和创...
关键词: 识字教学 方法 探析
小学低年级识字教学过程要与文化启蒙、学生身心发展和智力开发多种因素结合在一起。识字方法有文字游戏法、汉字联想法、评比竞赛法、讲述故事法等,这种以整体发展促学生进步的教学方法,是小学教育发展的必然。
关键词: 巩固旧知 迁移新知 操作探究 回顾反思
课程标准倡导改革传统的、不适应现代社会发展的教学方法,提倡尊重学生的个性,多让学生动手操作,经历知识的形成过程,让学生总结、反思,将所学的知识内化,形成相对系统的知识结构。以＂平行四边形的面积＂为例探讨了＂让学生经历活动,积累学习经验＂的教学方法。
关键词: 日记 作用 内容 写法
＂数学日记＂就是学生以日记的形式,记述自己在数学学习和应用过程中的状况、效果、问题、感悟和收获等,一改平时学生单一的作业形式,切实发挥学生的主观能动性,让学生记录所思、所想、所感、所获,促进学生对数学深层次的思考,以收获更多的精彩。
关键词: 有效性 激励 概念 精练 反馈
结合小学数学教学实践,从解决学生心理、学习基础、练习效益、错误矫正等学习障碍因素出发,在用好激励措施促进潜能发挥、掌握基本概念夯实知识基础、精心设计练习提高教学效益、及时反馈信息促进巩固提高方面进行探究,以期提高数学教学的有效性,构建有效的小学数学课堂。
关键词: 小学数学 阅读能力 数学阅读
阅读能力对小学数学学习具有重要作用,教师应通过创设情境、鼓励质疑、传授技巧、接着习惯等方法提高小学生的阅读能力。
关键词: 小学低年级 小学教学 兴趣培养
小学低年龄学段学生对学习的掌握更多体现在兴趣上,这需要教师以现代思维精心设计教学过程,充分利用小学生爱玩、好奇心强等特点,将娱乐融入教学中,在快乐的教学中学习。培养小学低年龄学段学生数学学习兴趣,可从课堂情境设定、美学因素挖掘、练习趣味设定、练习多样化设计等几方面采取措施。
关键词: 英语表达 语言运用 实践
表达是语言运用的直接窗口。在教学探索中,教师可构建语言实践平台,通过平台可行性、实践性、生活性的考量,对促进学生英语表达能力的培养进行深入探究。
关键词: 阅读理解 教材文本 阅读技巧
在初中英语教学中,教师可充分利用教材文本,有效开展课外泛读,注重指导阅读技巧,以提高学生的阅读能力,培养学生阅读解的良好习惯。
关键词: 英语单词 主动性 趣味性
小学阶段的英语学习单词教学应该放在首位,在教学时教师要充分考虑学生的年龄特点和单词教学的原则,认真分析学生在学习英语单词中存在的问题,并据此来设计自己的教学方案,让学生在轻松愉快的课堂上尽可能多地识记单词。
关键词: 农村小学 思想品德课 实效性
要使农村小学思想品德课更趋实效,可通过激发回归意识、激发学习兴趣、激发思想潜质这三方面来采取措施。
关键词: 初中生物 情感意识 乐学好思
在初中生物教学过程中,积极开展丰富多元的课程实践活动,让学生快乐地律动起来,以情趣性教学、生活性教学、实验性教学、自主性教学为契机,能有效实现启智益能、强学增情的课程活动目标。
关键词: 高中音乐 音乐教学 影响因素
当前高中音乐教学中容易出现以下问题：教师照本宣科,教师对教材文本解读过于肤浅,教师不能正确处理好聆听和讲解的关系,设计训练形式单一。厘清这些影响因素,将有利于音乐教师提高教学质量。
关键词: 信息技术 情境导入
情境导入可以激发学生的学习兴趣。在信息技术课堂中,问题情境和游戏情境是比较有效的导入方式。对导入情境的创设进行了探索。
关键词: 信息技术 教学效率 教学方法
作为信息技术学习的基础阶段,小学的信息技术教学正面临着巨大的挑战,如何合理地运用教学方法,已成为当前小学信息技术教学亟待解决的问题。为了提高小学信息技术教学效率,教师应结合教育理论和教学实践,对提高小学信息技术教学效率的方法进行探究。
关键词: 指向写作 阅读教学 研究
指向写作的阅读教学,其前提和基础是对学生作文能力与现状的研究和把握。从这个意义上讲,指向写作的阅读教学,真正实现了＂作文＂和＂阅读＂的链接,真正实现了＂读＂＂写＂的完整融合,语文教学由此真正实现和谐共振的＂两条腿＂走路。
关键词: 小学语文 假对话 反思
在小学语文阅读教学中出现＂假对话＂的现象,值得广大教师反思。
关键词: 高中语文 阅读教学 本色回归
在高中语文教学中,坚持并善于以双本性策略、开放性策略和联动性策略为根本指向,是语文阅读早日实现本色回归的有效途径。
关键词: 阅读 引领 激趣衔接
让学生爱上阅读不仅可以更好地发展他们的语言,培养他们良好的阅读习惯,而且可以通过个体的发展传递和发扬母语民族的文化。让学生走近文本,接通生活的源泉,把阅读从课堂延伸到课外,在开放中创新,体验阅读的乐趣。
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