基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考改革 高考改革新方案 物理新课堂
为了贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化考试招生制度改革,深入实施素质教育,各省市相继颁布了本地区的考试招生制度改革的方案,这是反思我国教育现状的结果,必将导致普通高中进行全面的课程重整和深化新一轮课程改革,全面推进高中物理教学的优化,将呈现更灵动更有味的物理课堂。
关键词: 社工 升学服务 道德发展 就业服务 启智学校
普通高中和启智学校具有不同的主体功能与作用,对驻校社工提供服务需求存在差异,决定了它们当中社工提供的服务各有侧重。驻校社工试点项目实践证实,普通高中社工服务要围绕以学生学业发展服务为首要内容,其次是道德发展与职业生涯规划。启智学校以康复与道德发展为首,但实践中更侧重道德发展与就业服务。
关键词: 学校日常管理规则 道德 道德价值
学生生活在学校的日常管理规则之中,深受学校日常管理规则的影响。学生中既有服从管理规则的,又有不服从管理规则的。不服从管理规则的学生不仅要接受技术性的惩处,而且还要接受道德性的评价。论及规则、规则与道德及规则的道德价值,可知学校的日常管理规则只是具有一种可能的道德价值。因此,对于学生的违规行为应该慎用道德评价。
关键词: 在职培训 困境 出路
随着近年来国家对学前教育的重视,德州市相继实施了两期三年行动计划,在行动计划的引领下,德州市的学前教育工作取得了大的发展,对幼儿教师的培训工作也得到了重视和改进,但是幼儿教师培训还存在着诸多问题,如民办幼儿园教师培训机会少,部分教师培训意愿不强烈,部分培训流于形式,培训课程和模式不成体系,培训保障体系有待加强等,面对这些问题,必...
关键词: 农村小学 教师生存状态 分析与对策
目前,国家对乡村教师教育的重视程度不断加大,城乡二元社会一体化的背景下,农村教师的生存现状又一次引起教育工作者的再度思考。教师管理应该体现在以下几个方面：人文关怀;加大财政投入,改善教师待遇;优化教师结构,完善招聘制度;实行城乡教师轮流制度,实现教育公平;加强教师队伍建设,提升教师专业化水平;完善奖评保障机制;关注身心健康发展,创...
关键词: 翻转课堂 教学评价 体系构建
随着信息技术的发展,翻转课堂在我国教育领域产生了重大影响,传统的教学评价方式已不能准确反映教师与学生在翻转课堂各个环节的表现与效果。因此,应从教师的教学评价与学生的学习评价两个维度构建翻转课堂模式下的教学评价体系。
关键词: 小学生 学习方式 转变
学习方式的转变需要师生两方面的共同努力,教师与学生都要认识自身存在的问题,及时探索问题对策。在小学生学习方式的转变中,教师方面存在角色定位模糊、教学缺乏实效、方式关系处置失当等问题,学生方面存在自主学习兴趣有待提高、个性差异影响合作学习效果、依赖性造成探究障碍等问题。有效促进学习方式的转变,教师方面要有准确的角色定位、更...
关键词: 科学课 探究 模式化
在小学科学教学领域,“探究”几乎是近年被提得最多的一个词,也是科学教学改革一直紧扣的主题。然而,如今不少科学课堂上都出现一种探究“模式化”的现象。在课堂导入上,不切实际地套用导入模式,很少考虑是否真正调动了学生的学习积极性;在实验环节,只重视是否完成实验,忽视了学生在实验中的思考与创新。如此僵化的科学课探究模式使得学生的思维...
关键词: 课内阅读 课外阅读 有效整合
小学语文课内外阅读的有效整合有助于丰富学生的人文涵养,塑造其良好的品质和健康的人格。文章以《“红领巾”真好》为例,结合教学实践,提出“课前预习,搜集回顾”“课中学习,拓展延伸”“课后探究,深化提升”的课内外阅读有效整合的策略。
关键词: 教师评语 小学作文 正确方法
作文评语作为语文教学评价的重要内容,对学生写作能力水平的提升和思想价值观念的正确指引具有十分重要的意义。文章指出当前小学语文教学在作文评语的使用上存在评语书写不规范和“文面”不佳、评语缺失和简单化、评语模式化和雷同化、评语残缺化和综合性不强等问题,并针对这些问题提出了合理化的解决方案。
关键词: 关注学生 数学学习 培养后劲
“数学后劲”关注的是学生在求知的过程中潜能的发展,关注的是学生的未来。数学学习最终给学生的不只是数学知识与技能,更重要的是通过数学学习所获得的分析问题的思维方式和解决问题的策略。这就要求教师不能过分地追求基础知识、基本技能的训练,要着眼于学生的终身学习和发展,创建可持续发展的数学课堂,关注学生的思维发展,关注学生学习数学的...
关键词: 小学英语 合作小组 存在问题 对策研究
在小学中高段的英语课堂中,小组合作在发挥学生主动性、参与性方面都有着积极的作用。但事实是,很多小组合作并没有真正发挥出它的积极作用,很多学生在合作小组中出现各种各样的问题,这些问题主要表现为懒散型、吵闹型和我行我素型。通过对这些问题产生的原因进行分析,提出对策,有效减少合作小组中的问题。
关键词: 农村小学 英语拓展阅读 教学设计
目前大多数农村小学学生非常缺少英语拓展阅读的书籍和材料,这是导致他们英语知识匮乏的原因之一。为此,教师可使用多种导入法,通过读的方式提高学生对英语文章主题的感知,并通过表演的方式提升学生阅读的兴趣。此外学校可以开设相应的课程,教师也要不断提高自身专业素养。
关键词: 简约课堂 思想政治课 构建策略
简约的思想政治课堂,是有效教学和高效课堂的返璞归真和理性回归,学生在教师行为的“减法”中赢得主动探究知识的时间和空间。其具体策略有：创设“乐学”主情境,点燃学习热情;设置“主问题”,渗透价值引领;构建“总体系”,理清知识主线。
关键词: 辩证唯物主义 高中生物学 稳态与环境
辩证唯物主义是马克思主义的哲学思想,是将辩证法与唯物主义相结合的世界观与方法论。生物学是研究生命现象、生命活动规律的自然科学。自古以来,生命问题一直是人类不断探索的问题,辩证唯物主义加深了人类对生命本质的认识,使得生命科学得以迅速发展。高中生物学蕴藏着许多辩证唯物主义观点,挖掘教材中的辩证唯物主义,对加强学生的辩证唯物主义...
关键词: 小学科学 有效课堂 教学设计 实践研究
小学科学是一门综合性较强的学科,主要以培养学生的科学素养和启蒙学生的科学意识为主要教学任务。小学科学学习的核心是探究,宗旨是培养学生的科学素养。小学科学要从学生的实际出发,把学生的身心健康作为教育的出发点和落脚点,让学生亲历科学探究的过程,把“动手做”和“动脑想”贯穿于科学教育的始终,使小学生能够实现动手、用脑的双结合,实...
关键词: 顶层设计 逻辑框架 整体布局 育人体系
柳州市第三十九中学以“君子文化”为主题,借助英国SDP技术为学校的顶层设计找到具体实施的路径。文章从学校如何进行顶层设计,使学校初步形成自己的办学思想体系;建构起涵盖学校管理各领域的逻辑框架,完成从上至下,从内到外的整体布局,使学校得到本质性的提升等方面进行了阐述。
关键词: 课程体系 君子文化 现代学校
向现代学校转型需要通过课程体系的建设来实现。文章通过对现代学校的转型特征,以“君子文化”顶层设计下的课程体系建设的实践探索,对学校育人功能的课程进行全面的统整与重构,实现育人目标、办学理念的落实,为学校向现代学校转型提供了一个可借鉴的样本。
关键词: 课程建设 七彩课程 七彩生命课堂
课程建设是学校办学理念、教育目标的一个载体,课堂是育人的主渠道。努力建构国家、地方、校本三位一体的七彩课程体系,将国家课程校本化和校本课程特色化,建构七彩生命课堂教学模式,不断提高学校的特色办学水平,提高教育教学质量,提升学校的教育品位。
关键词: 至善文化 水文化 育人体系
柳州市第十五中学在实践特色办学的过程中,确定以“至善”为文化主题来规划学校的整体发展,精心打造“五园”。确立“一纵两横”的学校管理模式、构建“126”德育体系、探索“目标3＋N”有效课堂教学策略、设置“至善”校本课程,以此提升教育服务质量,培养具有善学品质、善为精神、善美心态,全面发展的合格公民。
关键词: 育人体系 课程统整 智慧课程 核心素养
柳州市雀儿山路第二小学在柳北区特色办学与现代学校建设项目的技术支持下,构建了幸福教育育人体系,明确了学校核心价值和育人目标,并在这个基础上统整了国家课程、地方课程和校本课程,构建起了聚焦学生核心素养的“智慧课程”,诞生了“思问课堂”、设定了“生本课型”、开放了课堂空间,努力探索“智慧每一天,幸福每一人”的育人道路。
关键词: 爱心教育 学前教育
柳州市直机关第二幼儿园坚持“以爱育爱快乐成长”办园理念,以“心中有爱”为教育目标,从环境创设、节日活动、主题教育、亲子活动、体验室活动等各个环节挖掘“爱”的教育元素,引导幼儿感受爱、体验爱、表达爱,使每一个幼儿都能享受到爱的幸福,成为有爱心的人,为幼儿的生命成长和终身幸福奠定基础。
关键词: 校园文化 学校管理 模式
校园文化建设是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要途径和载体,对于新时代学生的健康成长和品质的培养都有着重要的意义。如何让学校管理和校园文化有机融合,在校园内培育中华文化,打造独特的校园文化,是需要思考的问题。
关键词: 小学生 人格 问题行为 教育建议
目前,小学生存在许多问题行为,这些问题行为严重影响到学生的未来发展,与全面建设小康社会的目标相违背。针对教师和家长提出的小学生存在的问题进行比较,调查小学生所存在的问题行为,有利于提出相关的教育建议。
关键词: 健听学生 聋生 同伴指导 个案研究
同伴指导是学生协助教师进行辅助教学的一种方式。通过调查邯郸市一所小学随班就读的同伴指导小组发现：健听学生指导动机和聋生学习动机较弱、同伴指导中存在沟通困难、同伴指导无计划和同伴指导学习时间短且内容单一。据此,有五条改进建议：一是制定有效的同伴指导计划,二是重视同伴指导培训,三是激发聋生学习动机,四是改变健听学生的态度,五...
关键词: 学前融合教育 特殊教育 融合幼儿园
学前融合教育作为一种世界性教育潮流,是促进教育公平的重要手段。上海市的学前融合教育起步早,有较完善的政策保障,较充足的经费投入,较优质的师资培养,较先进的医教结合,较丰富的学前融合教育经验。研究上海市的学前融合教育对广西的学前特殊教育发展具有十分积极的作用。
关键词: 幼儿用书 性别角色
幼儿用书对幼儿初步形成社会性别意识及性别平等意识起着重要的作用。对朱家雄主编的《幼儿园主题式课程》幼儿用书中的性别角色进行分析,了解幼儿用书中的性别角色现状,教师才能更有效运用幼儿用书。
关键词: 家园共育 家长参与 幼儿园管理 激励策略
家长参与幼儿园管理既是学前教育政策导向,又是园所发展和幼儿发展的现实需要。争取并增加家长的参与,需要在家园沟通、制度保障、教师培养、家长培训与引导和家长激励方面进行具体的实践探索,以行之有效的方式来激励家长参与。
关键词: 家庭教育 绘本 问题 对策
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品”“利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”等理念的支持下,阅读之风兴起,而绘本阅读是其中一个重要的阅读方式。在家庭教育中选择、应用绘本时通常会出现各种各样的问题,对此,应积极地寻求解决问题的对策,来帮助家长更好地选择和应用绘本。
关键词: 柳州市 小学 生命 办学特色 广西壮族自治区 简介 乐章 华丽
广西壮族自治区柳州市潭中路第二小学创建于1927年,位于美丽的柳江河畔、壶西桥旁。2016年学校办学格局发生变化,学校教育集团成立,下设潭中路第二小学和桂景湾路小学两个独立法人的校区。学校以“为每个孩子生命精彩而奠基”为办学思想,以构建生命教育体系、促进师生发展、打造七彩校园为工作思路。
关键词: 柳州市 小学 山路 广西壮族自治区 校园文化体系 快乐学习 学校氛围 1959年
广西壮族自治区柳州市雀儿山路小学创建于1959年,坐落在风景秀美的雀儿山北麓。学校秉承“相信每一学生都能学有所乐、乐有所长”的办学理念,构建了以“乐（yuè）乐（lè）教育”为特色的校园文化体系,以“品位工作,收获成功,拥有快乐”为教师的发展目标,“学会感恩,快乐学习,阳光成长”为学生的发展目标,乐（yuè）润德,乐（lè）修行,营造了积极...
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