基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 李杰 专业技术人才 研究生导师 课堂 北部湾经济区 党委组织部 学术带头人 学科带头人
李杰，广西南宁市第三中学副校长，高级教师，自治区党委组织部重点培养计划北部湾经济区优秀中青年专业技术人才，21世纪广西园丁工程A类导师，南宁市新世纪学术带头人第一层次培养对象，南宁市学科带头人，南宁市优秀青年专业技术人才，广西民族大学研究生导师，
关键词: 传承 融生 教育现代化
普通高中教育现代化，既需要对国际教育发展潮流的精准把握，又需要对中国千年教育优秀精华进行传承。诞生于维新变法时期的南宁市第三中学，在传承中融生，提出了鲜明的真爱办学思想，构建自主课程，全力推进教育治理能力现代化。
关键词: 教育公平 因材施教 生命实践
教育公平一直是教育界持续讨论的教育道德问题，因材施教被认为是实现教育公平的一个有利工具，投射到教育生活中可以看作小班教学和个性化学习。因材施教是教育公平发展道路上的派生物。理论上，随着网络空间的推广／知识传输层面上的教育公平是可以实现的。但是在其他功能层面上无法实现。教育公平与其说是要实现的教育目标，还不如视为教育展...
关键词: 中小学 中小学校园安全 校园安全教育
中小学校园安全是中国现代教育体系中一个重要的组成部分，也是有关中小学生健康成长、安全学习的重要内容。文章采用文献法对2007-2017年我国中小学校园安全学术研究发展脉络进行分析，发现我国中小学校园安全理论研究与实践探索是在中国社会转型背景下随着中小学的整体性而推进的，其发展脉络呈现外界理念引入、本土理念形成、教育研究与实践...
关键词: 小学 道德教育 德育内容
我国小学德育内容建设已经有很大进展，但伴随着经济全球化和多元文化带来的挑战，小学德育内容仍然存在实效性不高、道德标准层次性不合理、与小学生生活联系不紧密的现实困境。重视道德价值主体的选择性、注意区分不同层次的道德标准、力求德育内容密切联系社会和学生生活是破解困境的有效路径。
关键词: 校园暴力 思想政治教育 必要性 对策
“校园暴力”是近几年备受大众关注的热点，也是教育面临的主要难题之一，随着网络媒体曝光力度的加强，越来越多的校园暴力事件进入公众视野，引起广泛热议。校园暴力事件频发，成为社会普遍关注的问题，公众对于青少年的教育也更加关注，文章对校园暴力的成因进行了深入分析，并提出运用思想政治教育干预校园暴力的预防对策。
关键词: 创造性 学校文化 价值诉求
创造性学校文化有别于单一机械的学校文化，能够有效地促进创新人才的培养。创造性学校文化是一种旨在培养学生创造精神和创造能力，推崇培养学生自主发展核心素养，倡导改革教育体制机制的生成性、育人性与制度性的文化。它的核心诉求表现为提倡包容与个性的精神文化，推崇科学与民主的制度文化，鼓励开放与共生的课程教学文化，彰显人文与诗意...
关键词: 农村幼儿教师 培训需求 专业成长
国家和各省区在“十二五”期间投入大量的经费，开展各种幼儿资培训，旨在提高教师的专业水平。文章选取参加“国培计划”项目的广西桂北地区农村幼儿教师为研究对象，从参加培训的原因、培训形式、培训者和培训内容等四个方面分析农村幼儿教师的主观需求，探讨农村幼儿教师专业成长需要的外部支持，提出促进农村幼儿教师培训效果的建议，以期增...
关键词: 爱 师爱 现象学 舍勒
师爱，是整个教育的原动力。根据舍勒情感现象学的观点，爱是一种精神意向性行为，师爱就是教师的精神不断地完善，指向学生，心始终想着学生。而在当前的教育实践中，功利性的爱、道德性的爱、义务性的爱是其主要存在形式，这些形式的爱只是一种短暂的爱，不能长久地维持。要使得教师之爱源源不断地持续下去，首先要促进教师对教育的“根本理解...
关键词: 学科深度教研 参与式工作坊 教师专业发展
农村学校整校推进“高效课堂”教师培训，突出教师全员式参与教学改革理念的培训、教学理论知识的认知、教学技能的习得、教学水平的提升，进而形成对高效课堂教学的认知、理解、认同、内化与实践的良性有序循环的过程。广西天等县采用基地学校模式整校推进“高效课堂”，以集中培训为先导，营造积极向上的课程改革文化氛围；以学科深度教研为中...
关键词: 小学生 应答心理情境 提问 策略
在小学阶段，教师的提问策略直接关乎学生的课堂参与，是保障课堂教学质量的关键因素。教师在课堂提问时，小学生应答的心理情境是十分复杂的，大致呈现恐惧型、期待型、冷漠型和冲突型等若干状态。文章通过进一步明晰其对应的应答心理情境，探查小学生应答心理情境与有效提问的相应关系，并提出应答对策。
关键词: 走班制 学校发展 教师发展 学生发展
走班制是教学组织形式的变化，它的核心价值就在于能够让学生基于自身的知识水平、兴趣与能力，自主选择适合自己的班级，最大限度地让学生找到适合自己的位置并获得个性的极大发展。它作为新型教学组织形式走入不少中学，渐入公众的视野。文章从走班制的内涵、类型及其特征，走班制对于学校、教师、学生的价值，如何保障走班制的实施等三个方面...
关键词: 知识 知识社会学意识形态 课程表
课程表是学校课程计划的具体体现。课程表中囊括了学校中所有学科的上课时间和课时，是学校对学科知识的有意安排。文章借用知识社会学的视角，分析课程表中所隐藏的知识的控制与分等，试图探讨为什么学科知识会以这样的方式展现在我们面前。
关键词: 核心素养 小学语文 阅读教学 改革
核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。对小学生来说，语文核心素养的关键内容包括语言理解能力、语言运用能力、思维能力和初步的审美能力等四个方面。在核心素养理念下，小学语文阅读教学该如何改革才能为学生的终身发展打好基础呢？文章结合教学实例，从“树立目标意识，关注语言的学习与运用...
关键词: 阅读教学 情感失衡 现象分析
在语文阅读教学当中，情感把握失衡，这是目前许多语文阅读教学容易出现错误的地方，教师对于学生阅读教学的情感引导、感情激发、阅读共鸣等，没有把握到位。分析阅读教学中情感把握失衡的现象，能够帮助教师改良自身的阅读教学设计。文章例举了3个典型现象进行了深入分析。
关键词: 插图 功能有效利用 教学策略
插图是小学语文课本的重要组成部分，是重要的教学资源。教师应重新审视插图的教学功能，有效利用，促进教学效率的提升，为培养学生的语文核心素养打下坚实的基础。有效利用插图的教学策略有：给插图命名，放飞学生的想象力；描述插图意境，指导学生讲出来；完善插图创意，促进学生深度思考；促进自画插图，加深对课文的理解。
关键词: 操作活动 数学思想 渗透
新课程标准非常注重学生的动手实践能力的培养，把数学基本思想列为学生学习数学的四大基本能力之一。教师在教学实践中，应该创设有效的操作活动，从数形结合思想、归纳思想、优化思想、符号化思想、函数思想、化归思想等六个方面进行数学思想的渗透。
关键词: 课堂教学设计 优化 小学数学
课堂教学设计是课堂教学的计划蓝图，是课堂教学活动得以顺利进行的基本保证。但是目前教师对教学设计偏向于注重外在形式，教学设计和实施注重对学生的分析，较少关注学生的兴趣和需要，以及学生之间的差异性，教学目标设计忽视目标的指导作用，等等。为此文章有针对性地提出了优化建议。
关键词: 一带一路 高中 思想政治教育
“一带一路”是国家正在实施的重要发展战略，将其引入思想政治课堂是思想政治教育生活化、时代化的需要，更是一项政治任务。教师要结合现有课程，让学生知悉“一带一路”的时代背景、目前现状和未来蓝图，使学生了解“一带一路”的原则、框架、合作重点、机制、内容以及学生所在地区的“一带一路”将展开怎样的开放态势、扮演怎样的角色。与此...
关键词: 高中地理 比较法 教学切入点
在进行高中地理教学设计时，教师有意识引入比较法，发动学生对地理概念、地理图形、地理特征、地理原理展开不同维度、不同角度的比对，从中总结出地理学习规律，提升地理课堂教学效率。在具体展开时，教师要深入教学实际，找准比较法实施切入点，促进学生主动学习思维的顺利启动。
关键词: 高中女生 体育学习 学习兴趣
体育学习兴趣是体育运动参与的最好动力。如何激发高中女生体育学习兴趣，了解现状是基础，只有如此，才能有的放矢，使课程内容具有针对性。文章以289名高二女生为研究对象，调查分析她们体育学习兴趣的现状及影响因素，并提出了在高中女生的体育教学中应选择符合她们身心特点的教学内容、教学申充分发挥学生主体地位、积极融入学生学习生活的...
关键词: 中小学 参与式民主 班级管理 模式
中小学班级参与式民主管理模式是以西方参与式民主理论为理论基础，根据全员参与、民主协商、分权制约等基本原则，结合中国目前一线教师班级管理实践经验提出的一种班级管理模式。就目前现状而言，参与式民主的思想与班级管理相结合也是一种比较新颖的研究角度。鉴于前期这方面的研究不足，文章从中小学班级参与式民主管理的基本原则、基本模式...
关键词: 农村学校 留守儿童 教育
农村学校留守儿童多，留守儿童问题也多，这已是不争的事实。这些学生由于父母在外，缺乏父爱和母爱，他们没有那么多机会体验严父慈母的关爱，这会严重地影响到他们的健康成长。文章进行深入分析，并提出思想教育策略，以便帮助这些学生轻松走过心灵的雨季，使他们能够“博学、至爱、厚德、明理”。
关键词: 数学活动 多元化 有效性
文章结合具体的实践，探究在幼儿园开展有效数学活动的六个要素：反复咀嚼领域目标，抓住数学核心内容；恰当利用各种教具，培养数字和空间意识；适时增添绘本元素，创设有趣的故事情境；开展丰富的拓展活动，加深对数学知识的感知；敏锐察觉幼儿的认知梯度，及时架构鹰架；运用多元表征方式，加深对数学概念的理解。
关键词: 家长故事会 家园共育 模式 创新
家园共育是幼儿园教育与家庭教育的重要结合点。浙江省宁波市z幼儿园以家长故事会为家园共育载体，通过近两年的实践研究，在家长故事会的主题选择、生成、模式创设和活动推进等方面均作出了有效的探索，并取得了良好的教育成效。家长故事会作为一种家园共育的创新模式，值得进一步探索和完善。
关键词: 学前课程 创生取向 儿童观
课程创生取向是课程实施研究中的新兴取向，创生取向反映的是一种儿童本位的儿童观。儿童本位的儿童观的具体表现是：儿童是课程实施的主动参与者和构建者；平等民主的师生关系；课程评价情景化、真实化，切实关注儿童的发展。
关键词: 区角游戏 游戏素养 教育价值
区角游戏与我国学前教育改革中提倡的幼儿园“以游戏为基本活动”“寓教育于各项活动之中”的思想相契合，对丰富幼儿的直接经验，促进他们的整体发展有重要的作用。幼儿园区角游戏教育价值的发挥具体可落实到三个方面：创设层级递进的“区角环境”，解读游戏现场的幼儿“需要”，对自身“游戏指导”行为的审视与反思。
关键词: 幼儿园 音乐教育
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对促进幼儿的全面发展有着不可替代的作用。文章以陇南市幼儿园为对象，对幼儿园音乐教育现状进行调查分析，旨在发现存在的问题并提出发展性建议，促进陇南市幼儿园音乐教育的发展。
关键词: 中学 民间文化艺术 中国 黑山羊 学位
马山中学位于具有“中国黑山羊之乡”“中国民间文化艺术之乡”“中国会鼓之乡”“中国长寿之乡”美称的马山县城内，背靠巍然屹立的白岫山，怀抱美丽多情的姑娘江。
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