基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 勇气 教师 课堂 公开课 幸福感 教学
作为教师,我们都深深知道每一节成功的公开课背后教师所付出的艰辛。为了展示一个精彩的课堂,"磨课"在所难免,试课、修改、再试课,不行再改。如此反复,集众人智慧,把课堂提炼得更加精致、更加有看点、更加出色。课堂之于教师,犹如舞台之于演员。一个教师,对课堂应该有着展示的冲动和欲望,有此情结,教学才会给人以美感和幸福感。
关键词: 小学校园生活 丰盈心灵
对于儿童来说,成长即目的。所以小学校园生活的灵魂,应该以丰盈儿童心灵成长为最终目的。当前小学校园存在功利、浮燥、枯燥等问题,为丰盈儿童心灵,可以从四个方面着手:寻找适合的教育,发现教师的亮点,发挥儿童的智慧,构建精神的乐园。
关键词: 进城务工人员随迁子女 学习状况 解决策略
进城务工人员随迁子女的教育问题引起了越来越多人的关注。文章以扬州市杭集中心小学为调查对象,阐述了该校进城务工人员随迁子女在校学习、家庭教育方面的状况,并提出改善校园环境、重视德育规范、尊重个性特点、推进沟通交流的对策。
关键词: 尊师意识 活动设计
尊师重道是中华民族的传统美德,也是构建良好师生关系的重要因素。然而随着社会的发展,教师的地位和处境并不乐观。文章以教学“老师,亲爱的老师”为例,分析在教学中通过自由猜说、调查分享、联系生活、资料共享、书写心卡、歌声传情等方法培养小学生的尊师意识。
关键词: 隐性教育 班级管理
隐性教育是完善德育效果的重要形式之一,对班主任的班级管理工作也有着重要意义。文章概述了隐性教育的内涵及其对德育所具备的三点意义,并就如何在德育中践行隐性教育提出了四点建议,包括环境教育、氛围教育、人格教育、活动教育,以期对小学德育工作的开展以及班主任管理工作的完善有所裨益。
关键词: 培训课程 进阶 参与度 内化输出
教师培训课程的制定和实施,强调课程内容须促进教师专业能力的全面发展,课程实施须拓宽教师参与的深度和广度,课程效果须内化输出形成成果。成果产出的过程既是落实培训课程各项学习目标的抓手,也是评量培训效果的有效标准。
关键词: 小学语文 简约
课堂教学中的简约不是简单,也不是肤浅,而是经过提炼所形成的简练,对教材进行重组、取舍,直指教学重点与难点。小学语文要实现简约课堂教学,可以从五个方面着手:教学目标简明,实现一课一得;教学内容简要,重组、取舍直指教学目标;教学环节简化,便于集中学习;教学方法简单,以最佳路径指导学习;作业精炼,切实减负增效。
关键词: 小学语文 高效课堂
“互联网+”时代的到来使教育教学信息化成了必然。慕课、微课、翻转课堂、移动课堂、在线课堂、大数据等的出现,不断提高了课堂教学效率和质量。“互联网+”时代小学语文高效课堂的构建,教师需要转变观念,构建新型的师生关系;与时俱进,创新课堂教学方式;筛选整合,充分利用网络资源。
关键词: 情境角色 对话教学 表达
对话教学有着即时生成,灵活多变,一体语境的特点。在对话教学的实践中有效置入,多元引发,合理取象,那么就能把握正确对话导向,使学生表达语言自然准确。也能构建有效对话场域,让学生表达思维渐次深入。还能彰显平等对话精神,使学生表达素养积极发展。最终使语文教学走向丰润,学生语文素养形成。
关键词: 戏剧表演法 朗读 阅读
在教学中采用戏剧表演法是培育学生学习主动性和积极性的好方法。文章以教学《聪明的小白兔》为例,从科学分组到熟读课文、到开展表演、到总结讨论等方面论述戏剧表演法在小学语文阅读教学中的应用。
江苏省常州市武进区牛塘中心小学不断寻找突破口,以培养学生核心素养为目标,全面提高学科关键能力。该校以"五小"课程为逻辑起点,寻找儿童成长规律和春夏秋冬四季节律的契合度,深度解读"阅读"内涵,探索既丰盈文化底蕴,又厚积人生阅历的"阅·读"课程。
关键词: 微课 小学数学教学 可行性
近几年,微课的研究和发展渗透到了教育的方方面面。文章在现代教育发展的大背景下,研究小学数学教学中运用微课技术所需要的配套设备和优势,为推动小学数学教学改革提供一些依据和支持。
关键词: 初中数学 课堂效率
提高初中数学课堂教学效率有四个途径:多关心鼓励学生,让学生在理解上下功夫,加强课堂提问的艺术性,课堂中多些学生的“声音”。
关键词: 小学数学 生活化教学 教学策略
生活化教学作为一种新颖的教学方式,能够与小学数学内容相融合,将较为抽象的数学知识转化成学生更容易理解的内容,更便于他们学习。文章针对生活化教学在小学数学中的应用进行探究,并提出教学策略:将生活教学融入课堂教学的各个环节,化抽象为具体,充分发挥应用题的作用,提高学生分析和解决问题的能力。
关键词: 数学实践活动 策略
数学实践活动在小学数学教学中占了较大的比例,在教学中要强化数学实践活动在教学中的地位:设计以解决问题为抓手,培养创新能力;活动以学科知识为支撑,注重学科统整;课内外结合,创设多元化课堂,为学生构建一个和谐轻松的活动课堂。
关键词: 作业跟帖 学情 反馈方式
当前高中生课业负担重、特有的心理特征等原因阻碍师生对话,教师传统的作业批阅方式又难以分析出学生作业的实际困难,这就大大降低了教师对学情的准确把握。作业跟帖是一种有效把握学情、加强教学沟通的方式。文章对思想政治课中如何运用作业跟帖进行了详细的阐述。
关键词: 英语核心素养 情境 悬念 任务
在进行初中英语教学的过程中,教师应注重对学生核心素养的培养。学生只有具备良好的英语核心素养能力,才能在今后的学习过程中更好地达到既定的目标,完成教师布置的学习任务,也才能更好地在以后的学习和工作中不断提升自身对英语的把握能力和实践能力。文章以初中英语核心素养的培养策略作为出发点,从创设情境、创设悬念、创设任务和创设主题四...
关键词: 自主合作 课堂教学 改革
基于自主、合作学习的初中课程教学改革,应该由“知识课堂”向“智能课堂”和“生命课堂”转变;由“预设性目标”向“生成性目标”转变;由注重“外在质量”向“人文质量”和“内在质量”转变。
关键词: 朗读破句 成因分析 矫正策略
在小学低年级的朗读教学中,朗读破句现象屡见不鲜。小学低年级朗读破句的原因有多种,教师要把握学段目标,依据年龄特点教学朗读;分析朗读学情,依据儿童需要指导朗读;厘清课文体裁,依据文体特征指导朗读;保证朗读时间,依据朗读水平逐步提高;创新评价方式,依据朗读状况具体指导。
关键词: 自主学习 阅读教学 小学语文
在小学语文阅读教学中,教师要将自主学习设定为教学的中心,指导学生逐步提高阅读能力。教师要在基于学生认知规律的基础上引导学生热爱阅读,在挖掘隐性素材的基础上推动学生乐于阅读,在有效展开课外迁移阅读的基础上引导学生学会阅读,在主题探究活动中鼓励学生展开研究性阅读。这些方法都要建立在自主阅读的基础上,让学生体会到阅读的快乐。
关键词: 书卷之气 书生之气 琼浆之液 悦读之乐
唯有多种悦读之因,方能结出悦读之果。通过环境创设,积极营造书卷气息浓郁的悦读环境;教师要陶然于践行阅读之乐,学生则信其道而沉醉于中,书生之气浑然天成;善于挖掘、拓展课内外阅读素材,让学生感到阅读魅力无限,就犹如引阅读甘泉,酿书香琼浆之液;巧设展示平台,让学生悟到阅读的成就、成功,享受阅读之乐。
关键词: 环境描写 品读 表情达意 语言魅力
一切景语皆情语,作品中的环境描写非闲来之笔,它在一定程度上交代背景,奠定感情基调;渲染气氛,烘托人物的心情;丰富内容,反映人物品质;深化主题,点明文章中心;构思巧妙,文章结构严谨。阅读教学中引导学生感受环境描写在表情达意方面的作用,引导学生学会从环境细节描写中理解课文,揣摩作者的心思,能提高学生的阅读能力,提高学生的文学素养,提高学...
关键词: 阅读教学 自学能力指导
在小学高年级阅读教学中,通过加强自学这一环节对学生学法的指导,可以让学生在生动活泼的学习气氛中提高阅读教学的课堂效率。方法是:降低预习要求,激发自学兴趣;指导自学方法,培养学习能力;挖掘文本写作点,训练写作能力;设计自主作业,提升自学能力。
关键词: 小学数学 导学互动教学
导学互动模式的优势在于能够更好地提高学生综合能力、增强教学效果、激发学习兴趣、提高教学效率,因此得到很多数学教师的认可和推广。在运用导学互动模式时,要做好教学设计,学会倾听,建立质疑机制和良好的师生关系。
关键词: 数学游戏 小学数学 实践应用
学生的数学学习是由易到难、由浅入深的。针对小学阶段学生自身的特征,教师可以采取新型有趣的教学方式来提高学生数学课堂学习的参与度。利用数学游戏进行小学数学教学,应充分考虑小学阶段学生生理和心理的特征,选择合适的游戏类型和游戏内容,将游戏与教材内容紧密结合,并在课堂导入环节、教学过程加以应用,从而使学生的数学学习更有效;提高学...
关键词: 初中数学 计算能力 思考
计算能力是数学学习的核心能力。数学离开了计算就成了“无源之水,无本之木”。因此,培养数学计算能力尤为重要。教师要重视基础,帮助学生把握数学运算规律;注重训练,全面提升学生的综合能力;规范运算,培养学生良好的学习习惯;尊重差异,指导学生掌握计算方法。
关键词: 小学数学 积极性 策略
小学数学是一门重要的课程,但很多数学知识比较枯燥,小学生的学习兴趣不是很高,因此教师应当采用多种教学方法,激发学生学习的兴趣和积极性。文章提出了激发学生学习积极性的策略:教师要更新教学理念,提升教学水平;运用多媒体营造教学情境,让学生在寓教于乐中学习知识;合理分组,有效开展小组合作学习;有效开展实践活动,增强学生的数学意识。
关键词: 竞争 合作 发展
作为一名合格的英语教师在英语教学中有责任融入竞争意识,有责任引导学生在英语学习中开展合理的、公平的、积极的竞争。开展竞赛活动,培养竞争意识;采用小组合作,挖掘竞争潜力;指导学生学法,提高竞争能力;延伸竞争渠道,放大竞争效应。
关键词: 绿色环保意识 渗透 初中化学 教学
随着社会的不断进步与发展,绿色环保理念已经越来越被重视,环保教育也成为学校教学的一项重要任务。为了进一步提升全民绿色环保的理念,学校教学应该注重渗透绿色环保教育,提升学生的环保意识和能力。初中化学教学中,很多内容与环境息息相关,教师应将绿色环保意识渗透到化学课堂中,切实提高学生的环保意识。
关键词: 微信 希沃授课助手 学习软件
随着通信技术的飞速发展、4G时代的到来,智能手机的功能也是越来越强大:在教学中,教师可以利用微信等通讯工具,促进学生有效利用课余时间;利用希沃授课助手让大小屏同步,充分地与学生互动;合理利用学习软件,帮助学生整理错题集。
关键词: 化学实验 实验改进 探究
教师在开展化学实验教学时,不能只是要求学生依照课本中或文献资料中的流程,机械地进行实验操作。教师要引导学生积极改进及探究实验,从改进实验步骤、环境和方法等方面来进行。
关键词: 剪纸艺术 思考与实践
剪纸是我们民间艺术中的一个瑰宝,是我国最古老的民间艺术和传统的美术样式。中国的剪纸艺术被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,并受到保护。学校将剪纸艺术引进小学美术课堂;对剪纸艺术进行守护与传承,让剪纸艺术在美术课堂上意义不凡;对剪纸艺术进行发展和创新,让剪纸艺术在美术课堂中充满勃勃生机;对剪纸艺术进行普及...
关键词: 教学模式 教学内容 神秘
智能手机、IPAD、网络电视等一系列的信息传播工具的普及发展,让现在的小学生愈发显得“早熟”,这种早熟不仅仅体现在学生的行为举止上,同样体现在他们的学习状态上,很多低年级学生在上信息技术课时三心二意,注意力不集中。原来这部分学生对所教授的信息技术课程知识已经会了,导致他们对这部分知识没有“神秘”感,没有兴趣。没有兴趣何以专心致...
关键词: 小学体育 意志品质
通过意志品质教育能够让学生形成良好的心理素质,推动学生树立正确的人生观、价值观和世界观。小学生正是处于意志品质培养的关键时期,该阶段做好意志品质培养对于学生后期的发展和成长都有重要意义。在小学体育课中,教师可以采取以下方法锻炼小学生的意志品质:积极发挥教师的模范带头作用;合理进行鼓励和表扬,提升学生自信心;巧妙设置游戏和比...
关键词: 小学体育 足球趣味教学
开展小学体育足球趣味教学,有利于增强小学生对知识文化的掌握水平,有利于素质教育活动的展开,实现学生德、智、体、美、劳全面发展。在教学中,教师应树立全新的教学观念,以游戏训练推动教学,利用趣味实战完善教学理念。
关键词: 小学足球 足球教学 足球训练
儿童足球逐渐得到重视,足球运动从小培养的模式越来越突出。文章主要分析江苏省昆山高新区西塘实验小学的足球教学现状,并提出了提高体育教师足球专业水平、激发学生足球爱好、合理分配足球专项经费的建议,以期促进学校足球教学的发展。
关键词: 游戏 作文 真实体验
作文教学的最大难点在于不知道写什么,缺少写作素材,致使学生怕写作。游戏作文,让学生在真实的体验中,写真事,抒真情。文章以“趣味汉字听写大赛”实践为例,从作文教学“写什么”“怎么写”“为什么这么写”出发探讨有效的作文教学。
关键词: 学段特征 习作教学
小学中年级学生怕写作文,习作语言空洞,内在的认知体验日渐虚无。为此,教师需要紧扣学生的生活之源,来浇灌学生的习作之根。注重点拨引领,让习作呈现“润物无声”;依循认知规律,让习作表达、“个性张扬”;构建立体框架,让习作评价“万紫千红”,铸牢习作能力的生长之根。
关键词: 写话 微日记
在低年级的写话训练中,教师可以让学生以微日记的方式进行写话训练,激活学生的思维和创作热情。微日记主要注意两个问题:写作内容和写作技巧。
关键词: 漂流周记 写作 生活
小学中高年级的学生面临从看图写话过渡到写作文的问题,写作难度大大增加,很多学生写不好。针对学生写作难的基本情况,教师可指导学生采用“漂流周记本”的方法,多角度观察,积累写作素材;情境化体验,燃起写作欲望;多元化评价,激发写作热情,从而提高学生的写作兴趣和水平。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号，邮编：530023。