购物车(0)
基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生物课程标准 指导者 生物学课程 教学论研究 实践 生命科学学院 高等师范院校 聊城大学
胡家会,聊城大学生命科学学院教授、博士,聊城大学“教学名师”,山东省生物学研究会理事,全国高等师范院校课程与教学论专业研究会会员。胡家会大学毕业后,在高中任教生物学课程6 年,为他后来从事基础研究、课程与教学论研究打下了坚实的基础。亲身体会加上大量的现象说明,在应试教育的大背景下,高中的教师很少能够从事课程标准的研究。
关键词: 主题教研 英语学科 边境县 学科主题 引智 考研 课题研究 教育局教研室
为了更好地推进“广西县域教研支持计划”专项课题的研究,促进边境县教研与教学质量提升,广西教育研究院于2019年4月在龙州县举办了“广西县域教研支持计划”专项课题2019年英语学科主题教研暨“引智入桂”活动。参与专项课题研究的有龙州、宁明、那坡、靖西四个县(市)的教育局教研室负责人和小学、初中英语教研员及骨干教师共计130余人。
关键词: 教师专业成长 法治教育 学校道德 教研活动 引智 教育科学研究所 教师专业化发展 广西教育
2019年5月,广西小学道德与法治主题教研暨“引智入桂”活动在南宁市举行,活动的主旨在于深化广西基础教育教学改革、促进教研员和教师的共同发展。活动由广西教育研究院主办,南宁市教育科学研究所协办,南宁市桂雅路小学承办。来自全区14个市的教研员和骨干教师近700人参加了此次活动。广西教育研究院旷乾院长在讲话中强调,各市教研员、教师一定...
关键词: 普通高中 课程性质 生物学
普通高中教育是在义务教育基础上,进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,高中教育的课程是基础教育课程,学校教育的性质决定了课程的基本属性。正确认识从普通高中教学大纲到课程标准的演变,能够更好地理解普通高中各学科的课程性质。课程性质包括多个方面,文章从课程的国家属性、类别属性、学科属性和内容属性等几个方面进行探讨,为理解普通...
关键词: 陶行知 儿童教育 热点 citespace
儿童教育是陶行知教育思想体系中的重要构成之一,是陶行知研究的重点内容。文章以CNKI期刊数据库中1984~2017年间关于陶行知儿童教育研究的论文为数据来源,运用CiteSpace这一新兴的科学软件所生成的知识图谱,进行陶行知儿童教育研究的可视化分析。通过考察其发文数量、高频关键词、研究热点分布时区等,梳理国内陶行知儿童教育研究的发展脉络、研...
关键词: 应试教育 成因 高考招生 多元化 改革
应试教育是我国基础教育的顽疾,分析认为,应试教育的主要成因是:高考指挥棒的导向问题、教育评价标准的异化、“优质”高等教育资源的稀缺和国民意识中教育观念的局限。其中“高考指挥棒的导向问题”是最为关键的因素。研究提出了基于“多元测试+多元评价+多元录取”的“多元化高考招生模式”,可望改变高考指挥棒的指向,破解应试教育的难题。
关键词: 义务教育 德育生均支出 规模效应 泰尔系数
“十三五”以来,伴随着中小学德育重视程度的持续提高,各级政府不断加大对义务教育阶段德育的投入力度。基于陕西省××区40所中小学的微观统计数据,采用泰尔系数等方法对德育生均支出进行分解与标准化测算。实证结果表明:不同学校之间的德育生均支出存在显著差异,这种差异性主要源自于乡村学校内部的不均衡问题。针对城乡学校间、不同规模学校间...
关键词: 集团化办学 义务教育 优质均衡
集团化办学是实现义务教育优质均衡发展的重要举措。文章以上海市静安区为例,分析了集团化办学促进义务教育优质均衡发展的成效,政府保障力度不断加大、资源配置实现共建共享、教育质量明显提高、社会认可度逐步提升,但是还存在着不同地区之间的择校竞争加剧、生均资源情况面临挑战、管理人员工作压力增大、教师待遇缺乏保障和激励的问题。建议...
关键词: 中小学生 研学旅行 安全管理
安全性是中小学生研学旅行的基本原则之一。安全风险管理对于加强中小学生研学旅行安全管理具有重要意义。文章从影响研学旅行安全风险因素的识别、评估、控制和研学旅行安全风险管理的反思等环节对研学旅行安全风险管理的过程进行了分析,从管理机制、人员培训、信息收集等方面提出了提高安全风险管理水平的对策,为研学旅行组织者和相关方加强安...
关键词: 乡村振兴战略 农村幼儿教师 归属感
农村幼儿教师归属感影响农村教师队伍的稳定性,进而影响幼儿教育质量。研究表明,农村幼儿教师归属感与年龄存在显著差异,与幼儿园性质、所带年龄班、学历、职称等不存在显著差异;农村幼儿教师的归属感与园所环境、园所管理、职业认同、人际关系存在显著正相关。在乡村振兴战略背景下,可以通过以下五个方面提高农村幼儿教师归属感:培育领头羊,优...
关键词: 学前教育 教师素养 队伍建设 实施路径
新时代农村幼儿教师队伍整体水平的提升,一是必须在调研基础上制订科学的培训计划、加强“点”“面”培训、强化“TOT”培训、实施联动培训。二是探索多元构建途径,交叉实施观摩研讨、跟岗研修、案例教学、进园指导、搭建平台、工作坊等培训,既开拓受训者视域,又坚定教师敬业信念,不仅能够快速提高“五大领域”教育教学技能,而且还能提升农村幼...
关键词: 教师教学领导力 愿景创设力 教学决断力 教导执行力
教师教学领导力是教师具备的、能充分激发学生学习兴趣、引领学生自主学习,进而产生教育效能的影响力,其由内隐核心、外显核心构成。愿景创设力、教学决断力、教导执行力是教学领导力的外显核心,其与内隐核心相互影响和相互促进,共同推动着教师教学领导力效能的最佳实现,进而达成学校教育质量内涵发展的目标。
关键词: 偏远山区 中小学教师 集体备课
集体备课是当前中小学教师备课的主要形式。这种备课形式不仅有利于实现教学资源的共享,也可以促进教师之间在理念、方法、经验等方面的交流和互助,尤其在信息化时代,信息技术和信息手段的运用使得集体备课可以打破地域和学科的限制,促使备课范围空前扩大、资源空前增多、方式更加便捷。针对偏远山区中小学教师集体备课存在的问题,可从以下四个...
关键词: 信息素养 城市高中生 信息素养教育
随着信息时代的到来,信息素养日益成为人们关注的话题,如何提升学生的信息素养水平这一问题更是在学界引发激烈讨论。城市高中作为大学的“预备役”,高中生自身的信息素养水平与他们在进入大学之后能否更好地进行学习和研究密切相关。由于城市高中生在城市中长大,对他们信息素养水平的调查,相较于农村地区的高中生来说,更具有研究的价值。因此,...
关键词: 学习 课堂 路径
真实学习课堂应该是通过合理的教学设计让学生在课堂上都能有成功的体验。考虑到学生已有水平的不同,教师需要将课堂时间进行合理的分配,制订个性化的学习计划。教学中不应仅重视知识的掌握,更应重视学习习惯的构建,建立过程档案,帮助学生对自己有一个科学性的评价。
关键词: 非连续性文本 阅读教学 高中语文 阅读能力
非连续性文本的阅读能力在信息化时代显得尤为重要,而实用性的阅读能力也一直是语文课程的培养目标。在近几年的高考试题中,对非连续性文本的考查程度不断加强,但是从学生在非连续性文本相关内容试题的得分情况来看,学生非连续性文本阅读能力相对薄弱。此外,目前国内对非连续性文本阅读的研究多集中于概念界定和中小学学段语文教学中,对高中语文...
关键词: 语文学科核心素养 小学语文教学
语文教学应着眼于培养对学生一生有用的东西——语文学科核心素养。具体而言,就是培养学生“六个一”:一手好字、一副好口才、一篇好文章、一种优秀的思维品质、一种良好的阅读习惯、一个美好的人格底子。要达成以上目标,需要教师从文字、文学、文化三个层面对学生进行潜移默化、持之以恒的熏陶,用小学六年时间慢慢夯实学生的文字功底,丰厚学生...
关键词: 高中语文 作文教学 生活化 教学实践
语文是一门人文学科,旨在培养学生形成良好的语文素养和综合素质水平。听、说、读、写能力的培养是语文教学的核心所在,其中写作教学是语文教学中的重中之重,特别是对于即将面临高考的高中生而言,写作水平将会影响学生高考的成绩。高中语文作文教学应重视与实际生活相联系,引导学生善于发现生活中的写作素材,培养学生的个性化写作意识,增强学生...
关键词: 初中语文 部编版教材 课文插图
语文教材里的助读系统里有大量的插图以丰富和补充语文教学素材,这些插图根据差异化的标准可以划分成很多种类,而不同种类的文章插图的具体数目也各不相同。文章对部编版初中语文七年级教材文章配图开展探究,在研究插图种类、特点的同时,结合加德纳的多元智力理论进行剖析,通过局部来推测整体,对部编版初中语文教材课文插图进行研究,提出教学建...
关键词: 阅读与写作 小学语文 教学 探讨
写作是对文字的运用和表达,写作的基础是阅读。阅读积累能促进写作,要提升学生的写作能力要从阅读开始。培养学生热爱阅读,在阅读中积累,从而提高学生的写作能力是当前小学语文教师的首要任务。语文教师既要重视语文阅读课教学,又要加强学生的课外阅读,并通过强化读写结合,以读带写,以写促读,筛选阅读题材、记录阅读感悟、创设阅读环境等,以激发...
关键词: 小学数学 游戏精神 教学实践
数学应当充满“童玩气息”,用“游戏精神”进行教学实践,能促进学生数学生命的生长。充满“游戏精神”的数学教学,交织着“儿童味”与“数学味”、“过程味”与“结果味”、“感性味”与“理性味”。基于学生立场,要关照学习经验;基于学科立场,要凸显数学理性;基于教育立场,要引领主动探索。蕴含“游戏精神”的数学教学,既是学生本位思想的体现,...
关键词: 初中英语 课堂教学 阅读策略
英语阅读是初中英语教育中的一项重要教学内容。初中阶段的青少年由于在英语语言基础方面相对薄弱,阅读能力普遍较差,因此如何通过科学的教学方法来有效提升学生的英语阅读水平,成为了初中英语教学的难点。文章从英语阅读的教学方法入手,探讨初中英语阅读教学的有关策略,并结合英语教学实际,对阅读教学中需要注意的问题进行了研究。
关键词: 英语过程写作 思辨能力 策略
学生思辨能力的培养一直是我国教育的热点话题之一。文章以高中生为对象,就英语过程写作教学中学生思辨能力进行研究,探讨英语过程写作中学生思辨能力存在的不同程度的问题。文章分别从两个方面探索有效提高高中生思辨能力的策略,为高中英语过程写作教学提供一定的参考。
关键词: stem教育 高中地理 作业设计
STEM教育作为当今时代全新的教育范式,受到全球教育领域的广泛关注。为了提高地理作业的有效性,培养学生的地理核心素养,文章将STEM教育理念与我国地理作业设计现状相结合,提出作业设计内容要具有综合性,作业形式要具有多样性,作业结构要具有层级性。
关键词: 班级文化 扬善
扬善是一种教育艺术。在进行班级文化建设时,采取全员班委制,让制度利于扬善;精心设计教室的标语,用物质宣传扬善;认真挖掘活动中“善”的资源,使活动体现扬善;采取多元化的评价体系,让结果巩固扬善。
关键词: 高瞻课程 学前儿童 学前儿童观察记录系统
学前儿童观察记录系统是高瞻课程模式研制的用于评估0~6岁儿童发展水平的评估工具。评估领域包括学习品质,社会性和情绪发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,自然和科学,社会研究,英语语言学习。学前儿童观察记录系统对于教师了解儿童的发展水平、制订适宜性和个性化的课程计划以及为幼儿园和家庭合作提供信息发挥了重要作用,...
关键词: 核心素养 幼儿园教育 实践路径
核心素养理念的提出与落实,对幼儿园来说是一个不小的挑战。我国于2016年9月《中国学生发展核心素养》,尽管有学者指出其内容、层次、结构有待商榷之处,但是其传达出的“以人的全面发展为核心、兼顾个人与社会发展”核心理念及其注重发展性、强化民族性、彰显时代性的特点和本质要求为核心素养教育的落实指明了方向。文章在分析了幼儿园核心素养...
关键词: 学前教育 民族纸艺 启蒙教育
中华民族纸艺文化是中华文化精湛艺术的呈现,为了弘扬优秀民族纸艺文化,丰富幼儿园民族纸艺启蒙教育,文章着重探讨了幼儿园民族纸艺启蒙教育的意义、存在的问题与解决的对策。文章以H幼儿园为调查对象,揭示幼儿园民族纸艺启蒙教育的困境在于民族纸艺教育观认知不足,幼儿园没有相关的教师课程培训,教师本身的民族纸艺创作能力欠缺,家长没有正确对...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广西南宁市建政路37号，邮编：530023。