小学英语教学中语言输出的理据与实践

李卫东 北京师范大学外文学院; 100875

关键词:小学英语教学 语言输出 教学实践 

摘要:针对小学高年级英语教学中缺乏足够的语言输出及忽略语言运用的现状,教学中需要加强语言的运用(包括交际)。通过课上建构学生语言输出的条件,课后调动学生语言输出的兴趣,在学生语言输出中及时反馈等教学实践,增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,并培养学生主动参与意识和运用语言的习惯。

基础外语教育杂志要求:

{1}图像要清晰,层次分明,按顺序标号,且应有名称。

{2}基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据、文句通顺。

{3}请勿一稿多投。本刊实行匿名评审和三审定稿制度,审稿周期大约为1个月,作者可随时致电咨询。

{4}文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

{5}作者简介列于文末的六角括号(“〔〕”)内,其内容包括,作者姓名、工作单位、职务与职称、学历或学位、主要学术兼职,主要研究领域等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

基础外语教育

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|0人关注
相关期刊
  • 小学科学
    省级期刊 1个月内下单
    长春出版社
  • 小学德育
    省级期刊 1个月内下单
    国家教育部委托华南师范大学
  • 小学科技
    省级期刊 1个月内下单
    上海科技教育出版社
  • 小学时代
    省级期刊 1个月内下单
    北方妇女儿童出版社
服务与支付