基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础英语教育 教育教学论文 大赛 外语教育研究中心 山东师范大学 改革和发展 外国语学院
为促进全国基础英语教育教学的改革和发展，实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念，在成功举办第四届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛的基础上，中国外语教育研究中心、全国基础外语教育研究培训中心与《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部决定继续联合举办第五届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛。
关键词: 外语教学 后方法 后方法时代
外语教学中的“后方法”不同于任何一种传统意义上的教学法流派，它不是呆板凝固的锦囊妙计式教学法，而是一种灵活、动态、开放的外语教学思想。它对传统教学法思想的超越集中表现在对教师、学习者和教师教育者的再认识，以及教学经验理论化等新主张。
关键词: 词汇教学 语境 内涵 搭配
记忆某个词的基本词义只是词汇学习的起点，更为重要的是要能够在不同语境中准确、得体而且流利地使用它。词汇教学，尤其是在中高级阶段，应把重点放在词汇的语境、内涵及搭配三个方面。
关键词: 高中 英语教学 语用能力 显性教学 隐性教学
研究结果显示，显性教学和隐性教学模式有利于培养和提高学生得体地运用英语进行交际的能力，而且显性教学模式效果更加明显。显性教学模式具体步骤为：输入元语用信息，提供或模拟真实语境，提供运用英语的机会，反馈并强化语用信息。
关键词: 初中生 英语教学 自主学习能力 行动研究
本次行动研究的对象是一所普通初中一年级一个班的学生，目的在于探索如何培养和提高学生英语自主学习能力，具体着眼于自主制定学习目标，根据学习任务自主总结，采用有效的学习方法，对学习过程进行初步的自主探究、评价与反思。研究持续三个月。
关键词: 农村高中 英语作业 作业分层
在一所农村普通高中进行的一项为期四个月的高二分层英语作业实验研究结果显示，实验班学生英语成绩的提高幅度显著高于对照班，英语学习兴趣发生积极变化的学生数也显著多于对照班，该研究表明，对农村普通高中学生的英语作业分层布置是可行和有意义的。
关键词: 英语写作 写长法 高中英语教学
写长法顺应外语学习的规律，通过调节作文长度要求，逐步加大写作量，使学生在写作过程中尽情表达自己，增强成就感和提高自信心，将外语知识加速转换成外语运用能力。实验表明，写长法总体上有助于学生掌握和运用各项语法知识。
关键词: 初中学生 英语学习观念 英语学习策略
本文介绍了对一所外国语学校初一新生的英语学习观念和英语学习策略使用情况的调查以及调查对英语学习策略教学的启示。
关键词: 高中英语写作教学 过程写作法 同伴修改
在高中二年级两个班进行的同伴修改在英语写作教学中运用的实验表明，同伴修改有助于学生提高写作水平，有助于学生运用写作策略，学生对同伴修改基本持肯定的态度。同伴修改在英语写作教学中是一种有效的方法。
关键词: 任务型教学 高中英语 写作教学
对120名高中学生进行的为期一年的任务型英语写作教学实验表明，在英语写作教学中运用任务型教学方法是一种行之有效的提高学生英语写作能力的方法。
关键词: 英语教学 课堂提问 有效性
在英语课堂提问中容易形成某些方面的失误，使得课堂提问变得低效、无效，甚至起相反的作用。本文从课堂教学实践反思出发，探讨如何提高英语课堂提问的有效性。
关键词: 初中英语 阅读教学 阅读策略
为了发展信息提取能力及解决问题的能力，学生应该掌握必要的阅读策略并能灵活运用这些策略。在教学实践中，存在阅读策略指导缺失的现象。如何指导学生使用阅读策略是提高学生阅读能力的关键所在。
关键词: 小学英语 新课程 教学
开放性教学符合新课程标准的要求。实施小学英语开放性教学要从开放的教学情境、开放的教学内容和开放的教学评价三个方面入手。
关键词: 英语教学 问题情境 创设策略
巧妙合理地创设问题情境，让学生真正成为学习的主体，使之由“学会”转为“会学”，是激发学生积极思考、自主探究、掌握知识、发展思维能力的重要手段。本文着重讨论中学英语教学中创设有效问题情境的策略以及创设问题情境要注意的问题。
关键词: 高考英语 书面表达测试 效度
书面表达测试是高考英语试题的重要组成部分。本文分析了近十年高考英语全国Ⅰ卷书面表达试题，探讨表现在测试内容、选材真实性和有用性及评分效度等方面存在的测试效度问题，提出了一些改进建议与对策。
关键词: 初中英语 创造性 英语教材使用
NSE（New Standard English）《英语》（新标准）教材采用以题材为纲的“功能-结构-运用性任务”体系编写，着重培养学生运用语言的能力。该教材语言地道鲜活，文化气息浓厚，但笔者在实际使用过程中也遭遇了一些令人困惑的问题。本文陈述了这些问题以及笔者针对这些问题在实际教学过程中创造性地使用该教材的一些尝试。
关键词: 高三英语 复习教学 新课程
高三的教学目标不应只是关注热身演练、做题、讲题，忙于应试，而更应结合语言学习的特点，在学习与运用语言的同时关注学生能力的同步发展以及再提高，为其未来学习打下扎实基础。主题式“知识、能力、环境”任务教学链的设计与实施是实现和提高高三英语复习教学有效性的有效途径。
关键词: 英语高考 书面表达 命题趋势 解题策略
书面表达以考查学生的综合语言运用能力和逻辑思维能力为价值取向，分析新课程背景下的高考书面表达的命题趋势，帮助学生形成有效的解题策略，是高中英语教学的重要组成部分。本文在分析2001-2008年英语高考书面表达命题特点的基础上，介绍了解题思路和方法，举例说明不同类型书面表达解题要注意的问题。
关键词: 中小学 熟手型英语教师 素质模型 教师发展
本研究以中小学熟手型英语教师为对象，从教师成长发展的角度，探究中小学熟手型英语教师的素质特征，研究的主要目标是建构中小学熟手型英语教师素质模型。运用行为事件访谈技术，通过实证研究和分析，建构了中小学熟手型英语教师素质模型，包括语言基本功等14项素质特征，这些素质特征划分为关系技巧、专业素养、专业偏好、专业提升、积极关注...
关键词: 网络技术 英语教研 教师发展
网络跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师只能在小范围以及短时间内互动的局限性，使教研全员参与、大范围经常性交流变成了现实。博客教研、视频教研和QQ群是当前三种最高效和教师最喜闻乐见的网络教研形式。
关键词: 网络教研 教育博客 校本教研
本文主要以高中新课程改革的基本思想为依据，以刘华良教授的“教学问题-教学计划-教学行动-教学反思”阶段模式作为网络校本教研的理论基础，介绍了浙江省温州市第十四中学高中英语组的教师们在新课程背景下，借助网络优势环境，以促进教师专业成长为目标，通过改进校本教研的方式，改造传统的备课、说课和评课制度，通过教师反思、同伴互助、...
关键词: beautiful 二年级下册 教材分析 阅读体验 课程资源 有效开发 阅读兴趣
一、教材分析 本课使用的教材为外研社《英语》（新标准）初中二年级下册第二模块Module 2 Friendship Unit 2的课文A Beautiful Smile以及外研社《悦读联播》初中二年级下册第二模块的第二、三篇文章。选用两种教材进行整合的目的在于通过有效开发阅读课程资源，拓展学生的阅读体验，培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
关键词: beautiful 二年级下册 评课 阅读材料 模块 教学课 初中
外研社《英语》（新标准）初中二年级下册第二模块的话题是Friendship，本节阅读教学课所选用的阅读材料为该模块的课文A Beautiful Smile以及外研社《悦读联播》初中二年级下册第二模块的第二、三篇文章。
关键词: 主谓一致原则 英语句子 句子成分 谓语动词 高考英语 of 章振邦 人称
英语中的一致（concord或agreement）是指句子成分之间或词语之间在人称、数、性等方面保持一致的协调关系，主要有人称的一致（concord of person）、数的一致（concord of number）和性的一致（concord of gender）等（章振邦，1997）。主语和谓语动词在数方面的一致是最主要的。本文首先介绍主谓一致的三个基本原则，然后结合高考英语对主谓...
关键词: 基础英语教育 理论与实践 平台 交汇 教育领域 教学理论 英语教师 科研人员
初识《基础英语教育》，我即被其丰富的内容所深深吸引。这本杂志将基础英语教育领域的理论和实践巧妙地融合在一起，为广大基础英语教育科研人员和中小学英语教师搭建了一个学习教学理论和分享课堂体会的平台。
关键词: 基础英语教育 教育工作者 家园 心灵 办刊特色 专业期刊
虽然我读《基础英语教育》和向她投稿的时间并不长，但立刻被她的办刊特色、专业水平和实用性所吸引。她是继北师大的《中小学外语教学》、华东师大的《中小学英语教学与研究》等以中小学英语教学为主题的专业期刊的后起之秀，读她使人有一种欲罢不能的感觉，很快成了我的良师益友和工作的好伙伴。
关键词: 课题研究 英语阅读教学 一条龙 教师参与 基础外语 教育与教学 教育工作者 培训中心
在全国基础外语教育研究培训中心的《基础外语教育与教学课题研究项目》中，重大及重点课题“一条龙”外语教学体系的构建与实践研究受到了全国广大基础外语教育工作者的关注和青睐。
关键词: 教育出版 赠书仪式 延安中学 延安市 总价值 教育局 陕西省 高中
2009年5月12日，外研社基础教育出版分社在延安中学举办了赠书仪式，向陕西省延安市教育局赠送了总价值为26万元的2万余册图书，惠及延安28所高中。自此，外研社基础教育出版分社正式启动了针对延安市的“赠书计划”。
关键词: 总决赛 教师 大赛 风采 英语 外国语学校 老师 北京
2009年5月27日，2009“希望之星”英语风采大赛教师组全国总决赛在北京圆满落幕，来自杭州外国语学校的陆索路老师摘得了总决赛的桂冠，来自上海的黄晨艺老师和来自北京的吴弱老师获得了亚军，河南的李睿老师、深圳的高丽老师以及四川的杨静文老师获得了季军。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区西三环北路19号外语教学与研究出版社有限责任公司，邮编：100089。