基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础英语教育 教育教学论文 大赛 外语教育研究中心 北京外国语大学 山东师范大学 外国语学院
为促进全国基础英语教育教学的改革和发展,实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念,在成功举办第六届＂新标准杯＂基础英语教育教学论文大赛的基础上,北京外国语大学中国外语教育研究中心、全国基础外语教育研究培训中心与《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部决定继续联合举办第七届“新标准杯”基础英语教育教学论文...
关键词: 二语习得 语法教学 教学模式
语言学、心理语言学及二语习得研究的研究成果对二语习得中的语法教学产生了深远的影响。研究者开始从语篇、社会文化等不同角度关注语法教学,从而产生了不同的语法教学模式,如输入处理教学、互动式反馈教学、任务型教学、语篇教学及系统理论教学等模式。本文评述了上述语法教学模式。
关键词: 英语写作 教师反馈 高中英语教学
通过批改高三学生英语习作和对高三学生进行问卷调查,本研究探讨了教师书面反馈对学生作文修改的影响。结果表明：（1）只有约19.2%的学生对作文作了修改,而其他的学生对作文不作任何修改;（2）教师反馈类型对学生作文修改没有什么影响,但大部分学生希望老师写评语,而且认为评语的帮助大;（3）大多数学生认为没有时间自己去修改作文,但发回作文...
关键词: 英语新课程 高中英语教师 课堂教学行为
本文借助COLT量表,采用互动分析法和话语分析法,对40节自然真实的高中英语课堂教学进行了观察研究,在定量数据分析的基础上,发现了目前高中英语教师课堂教学行为的总体特征,为高中英语教师的职业发展和基础教育英语课程改革提供了有价值的参考信息。
关键词: 高中英语 课程改革 课程资源
课程资源的开发和利用是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点,也是一个难点。那么,高中英语课程资源开发和利用的现状究竟如何？笔者对浙江省9个地区45所高中的教师和学生进行了调查。结果表明,既有可喜的变化,也存在一些问题,亟待我们采取有效对策。
关键词: 高中英语 分层分类教学 个别化教学
本研究探讨如何根据学习成绩发展档案和心理发展档案实施分层、分类、分组相结合的教学模式。实验结果显示,个别化教学更有利于每个学生的学习成绩的提高和个性发展,促进学生的全面发展。
关键词: 新课程 高中英语 语法教学
本研究对广东省200余所中学的高中英语教师进行了语法教学现状调查。调查发现大部分教师熟悉新课程标准对语法教学的要求,将语法教学放在了重要的地位;大多数教师采纳归纳法教授语法,会联系语篇教语法,懂得如何对待学生的语法错误,能基本达到预期的语法教学目标。但他们的整体理论水平不高,对新课程的理解还存在偏差,语法练习和活动设计能力不强...
关键词: 小学英语 英语语音 语音教学
本文通过对一节小学一年级英语课堂教学的探析,探讨语音教学的任务、原则及方法,以帮助教师形成有效的语音教学策略,提高课堂教学效率和效果,帮助学生形成有效的语音学习策略,最终达成《新课标》中设立的语音教学的目标。
关键词: 中学英语 词块 词汇学习
在中学英语教学中,传统的词汇教学将重点放在理解单个词的意义和用法上,因此学生虽然通过词汇学习掌握了大量词汇,但当他们把这些单词放进语篇时,在理解和应用上就容易出现问题。这导致不少学生在句子和语篇层次上的能力得不到应有的提高。词块知识的掌握和运用能在某种程度上缓解这种矛盾。
关键词: 初中英语 阅读教学
预习案是教与学相结合的载体,体现了＂学教合一＂的理念。＂三段式＂预习案教学模式的实施是提高课堂教学质量的有效途径,它注重构建学生的认知结构,以期通过有序训练提高学生自主获取知识的能力,全面促进学生实践能力和创新能力的提高。
关键词: 自主阅读 阅读策略 初中英语教学
培养学生自主阅读习惯,能促进学生产生积极的英语学习动机和有效的学习策略,激发学生的创新精神和实践能力。培养学生自主阅读教材的目的在于改变以教师为中心、学生单纯地接受教师讲解阅读文章为主的教学方式。
关键词: 英语高考 书面表达 英语写作
本文通过对评卷过程中五个档次作文的优、缺点的详细评析,讨论如何写好开放性和半开放性英语作文。
关键词: 高考英语 书面表达 评卷
笔者根据参加2010年浙江省高考英语书面表达评卷的经历,分析了2010年浙江省高考英语书面表达部分考生的主要失分点,并针对存在的主要问题提出了几点建议。
关键词: 英语课堂 合作学习 英语教学
合作学习是新课程大力倡导的学习方式之一。但在实际的教学中,出现了理解不准确、选题不科学、分组不合理等问题。对此,提出深刻领悟合作、事前充分考虑等五项措施,以求合作的真实性、有效性、常规性。
关键词: 高中英语 课堂教学 结课方法
结课是教师在完成一项教学内容时,引导学生及时总结、巩固、扩展、延伸和迁移知识,使课堂教学完美结束的教学行为。本文结合教学实践,论述了高中英语课堂教学结课环节的重要性,并介绍了英语课堂教学结课的基本要求、常用方法和设计原则。
关键词: 初中英语 阅读教学 提问设计
英语阅读教学中的提问是一种重要的教学手段,如何在阅读教学中有效地提问已成为一个备受关注的课题。本文从阅读教学中提问的视角、方式、层面、时机等方面,概括了笔者在实践中所积累的一些能够提高英语阅读课教学质量的方法和经验。
关键词: 试卷讲评 自主学习 英语教学
试卷讲评是教学过程中的一个重要环节,有效的试卷讲评对提高教学质量有着重要意义。在自主合作学习中,试卷讲评不应仅仅盯在精讲点拨、释疑解惑,还应该引导学生课前自查自纠、合作探究,课后延伸拓展、巩固提升。
关键词: 小学英语新手教师 英语课堂教学 小学英语
本文关注小学新手英语教师的职业成长情况,分析了新手教师在课堂教学中的常见问题,如缺乏教学目标意识、缺乏教案生成能力、缺乏课堂观察能力、缺乏即时表扬评价策略以及其他常见课堂教学问题。本文指出,小学英语新手教师应有意识地进行自我训练,通过细摩录像课、多磨常态课、勤录录像课等方法提高自己的课堂操作能力。
关键词: 课堂讨论 流利性 训练 评介 2008年 that 引言
一、引言 《有效的课堂讨论——以任务为核心的流利性训练》（Discussions that work：task-centered fluency practice）一书由Penny Ur所著,1981出版,至2008年已经重印了32次。
关键词: 英语课程 能力标准 基础教育阶段 tesol 评介 美国 教师协会
一、引言 《前幼儿园阶段至12年级英语能力标准》（以下简称《标准》）（TESOL,2006）是世界英语教师协会（TESOL）于2006年出版的一套供非母语英语课程教师使用的标准体系。
关键词: speak when 八年级 说课 上册 英语 教材分析 系表结构
一、教材分析 本模块以谈论人物的感受为主题,分设三个单元。教材的设置将功能与结构融于话题与任务中，通过话题的循环与任务的完成学习感官动词的用法及系表结构。
关键词: 青年教师队伍 评课 能力的培养 课程改革 学生 教材 老师 教学
课程改革对教师提出了更高的要求。无论对教材的整合还是学生能力的培养都要在充分的理解后才能完成对一节45分钟课的设计。孟欣是一个在教学中很有思想的老师,对平时的课堂进行不断的思考与反思，在青年教师队伍中成长很快，脱颖而出。
关键词: the 课件设计 英语课程 language 人教版 高中 第1课时 about
一、内容介绍 本课是一节阅读课,是本单元的第1课时,课题是＂Life in the future＂。本单元由warming up, reading, learning about language, grammar, using language, speaking and writing 五课时组成。
关键词: that 词汇用法 高考试题 英语学习 名词性从句 指示代词 定语从句 强调句
在高中英语学习中,一些词汇用法多且活,如果不能综合把握,将给学生的学习带来很多麻烦和困扰,that就是一个典型的例子。学生对that的认识是从它作指示代词开始的,一直到that引导定语从句、名词性从句和强调句。
关键词: 汇报会 外语教学与研究出版社 中小学教师 执行情况 培训项目 示范性 简称
近日,＂国培计划（2010）中小学教师示范性培训项目＂北外项目（以下简称＂‘国培计划’（2010）北外项目＂）执行情况汇报会在外语教学与研究出版社（以下简称＂外研社＂）召开。
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