关键词：中学生英语学习态度 学习动机 城乡比较 均衡发展 

摘要：本文通过自编调查问卷,对4,225名城乡中学生进行了调查。统计结果表明,乡镇学生的英语学习态度以及动机均值显著高于城市学生。态度和动机高分组中的城乡学生在课外辅导上有显著差异：城市学生上外教课、学习课本以外的其他教材比例更大;乡镇学生不参加课外辅导的人数更多,参加课外辅导的乡镇学生以学习课本内容为主。

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