关键词：语言输出 小学英语 浸入式教学 

摘要：本论文以小学英语浸入式教学为研究对象,采用课堂观察、访谈以及儿童语言数据交流系统——CHILDES三种研究方法,围绕促进学生语言输出的策略展开研究,提出了三个促进学生语言输出的策略：采用特殊疑问句提问、提供适量的语言支持和创造更多个体语言输出的机会。

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