关键词：语言知识 评课 教学模式 语言环境 学习动机 

摘要：本课是一节“EPU”教学模式下的听说课。该模式包括三个环节，即：投入（Engage）、操练（Practice）、运用（Use）。“投入”是学生对语言知识的初步感知阶段。教师可借用各种资源为学生创设真实的语言环境，激活学生已有的知识，激发学生的学习动机，使学生对目标语言知识有一个初步的感知。“操练”指信息转换的练习。教师通过由易到难的教学活动指导学生领会文本内容，构建篇章框架，主动寻找、归纳语言知识或语言规则，完成对文本信息的大意理解、细节理解等，从而达到理解和内化语言知识的目的。“运用”指的是在篇章框架指导下的语言运用。教师根据篇章框架为学生设计相对真实的交际活动情境，使学生能够由控制性表达向自由表达不断迈进。

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