购物车(0)基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础英语教育 教育教学论文 大赛 山东师范大学 外国语学院 培训中心 教育研究
为促进全国基础英语教育教学的改革和发展，实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念，在成功举办第八届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛的基础上，全国基础外语教育研究培训中心与《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部决定继续联合举办第八届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛。
关键词: 语法 三维特征 语法教学
由于对语法的内涵及特点认识不够深入，以往的语法教学往往不够全面。语法不仅是一种知识，更是一种技能，体现为语义、语形和语用“三维性”特征。语法的三维性决定了语法教学内容的三个层次，进而衍生出“三维”语法教学法。“三维”语法教学体现为语法教学过程的三个步骤，即简明呈现、有效训练和良好输出。
关键词: 课堂管理 课堂效果 英语教师
本文调查了初中英语教师课堂管理能力的现状、特点以及存在的问题。调查显示，初中英语教师在课堂管理方面整体上做得较好，但在组织管理、察言观色、及时反馈和系统把握的各项细节上仍需改进；不同地区的教师在课堂管理能力上存在差异。
关键词: 高中英语 听力教学 以写促听
针对当前高中英语教学中普遍采用的“以测代听”听力训练中存在的问题，本文以Krashen的输入假设和Swain的输出假设为依据，以454名高中生为研究对象，将多种写的策略应用于高中英语听力教学。结果表明，接受“以写促听”听力训练的学生听力成绩明显优于只接受“以测代听”听力训练的同水平学生。
关键词: 高中英语 写作词汇 英语写作教学
本文以高中生英语作文为样本，对高中学生写作中词汇使用情况进行调查。结果发现：学生能够自如运用的写作词汇数量有限，且在写作中过度依赖最常用的1000词；不同学生作文在平均词长、低频词对高频词比率和实词密度方面存在明显差异，教师在注重扩大学生词汇量的同时还需加深词汇知识的教学。适度补充与写作主题相关的低频词，提高学生的写作能...
关键词: 小学英语 教师课堂话语 课堂提问
为了了解优秀小学英语教师的课堂话语特征，笔者对五位优秀小学英语教师的课堂教学实录进行了文字转写，并基于课堂教学录像及转写的文字进行了系统的课堂话语分析。研究结果表明，课堂上教师的话语量仍占很大比例，但学生有参与会话的时间；课堂提问多为展示性问题，也有一定比例的参考性问题；评价性反馈大大多于话语性反馈；课堂互动模式以三...
关键词: 初中英语 任务型教学 英语新课程
任务型教学以学习者为中心，强调让学习者在完成真实、有意义的任务中学习和使用语言，其理念符合中学英语课程的学习目标。在深入解读任务型教学的内涵和英语课程标准的基础上．笔者结合自身的教学实践，探讨任务型教学在初中英语课堂教学中的应用，并提出在实施中应注意的问题。
关键词: 语篇 词汇教学 高中英语
本文针对高中英语词汇教学中普遍存在的词汇教学重点不突出、再现率低和脱离语篇的现象，从依托话题重组教材语篇和综合利用高考阅读文本两方面着手，例举了基于语篇的高中英语词汇教学设计，对有效的词汇教学方法进行了探索。
关键词: 高中英语 听说教学 任务型教学
本着优化语言认知、促进语言输入和输出实现动态平衡的目的，笔者结合广东高考英语听说题型的要求，把任务型听说教学与高中英语单元话题相融合，对听说课堂的教学模式进行研究和反思，并探讨高中英语听说教学的有效模式与方法。
关键词: 小学英语 课后作业 形成性评价
小学英语课后作业一方面帮助学生巩固课上所学的内容，另一方面为教师提供检测学生学习情况的机会。课后作业的设计应充分体现英语课程标准的要求，充分发挥形成性评价对教学的积极导向作用和对学生的积极促进作用。本文从目前课后作业设计的弊端入手，依据英语课程标准，探究优化课后作业设计的方法。
关键词: 英语中考 试卷评析 初中英语
本文对2012年厦门市中考英语试卷进行了分析，认为该套试卷稳中求新、稳中求变，并具有以下特点：内容的全面性、语篇的时代性、设题的新颖性和思维的开放性。笔者还针对中考的备考工作提出了建议。
关键词: 英语教学 自主学习能力 中学英语
培养学生的自主学习能力是新课程的目标之一。本文依据新课程标准的理念，以自主学习能力理论为基础，从自主学习能力涵盖的几个方面入手，探讨了自主学习能力的前提条件，分析了学生自主学习能力的现状，提出了自主学习能力的培养策略。
关键词: 人教版 高一 说课 教材分析 地理位置 旅游景点 加拿大 学生
一、教材分析 本单元的题目是Canada-“TheTrue North”，本节课为第二课时。在第一节的Wanning-up环节中，教师通过图片展示、小测验、学生对话等方式向学生介绍了加拿大的气候、地理位置、旅游景点、人口、经济等。通过对本课的学习，学生将进一步了解加拿大的概况，并学会介绍某个国家或城市的方法。
关键词: 评课 英语课程标准 教学目标 教育理念 语言知识 地理位置 旅游景点 被动语态
一、教学目标 曹俊峰老师执教的Unit 5 canad扩“The True North”一课很好地体现了英语课程标准提倡的教育理念。在语言知识方面，为学生提供了大量有关介绍国家或城市的词汇，如气候、地理位置、旅游景点、人口、经济等，练习了如何描述自己所在地的功能句，渗透了初中学过的各种时态及被动语态的结构和用法。在语言技能方面要求学生根据课本...
关键词: 高中一年级 课件设计 标准 自然灾害 词汇学习 阅读理解 内容介绍
一、内容介绍“The Violence of Nature”是《英语》（新标准）高中一年级第三册的第三模块，中心主题是“自然的暴力”，具体涉及龙卷风、飓风、地震、火山爆发等各种自然灾害及其对人类的危害。本课是这一模块的第二课时“Reading and Vocabulary”，属于新授课，旨在通过阅读进一步理解词汇，通过词汇学习加深学生对短文的理解，培养学生阅读...
关键词: 英语教师培训 延安市 工程 北京外国语大学 北京大学 出国培训 2010年 培训项目
延安市2010年暑期启动“歆语工程”全市中小学英语教师全员培训项目，分为出国培训、北京培训和本地培训三个层次。除本地培训外，来自全市的757名中小学英语教师；在英国奇切斯特大学（University of Chichester）、北京外国语大学和北京大学圆明园校区接受了培训。作为三年来北京培训和出国培训第二批的总领队，
关键词: 北京外国语大学 工程 外语教学与研究出版社 中小学英语 英语教育 感言 授课 欠发达地区
“歆语工程”是北京外国语大学和外语教学与研究出版社联合推出的一项教育支持计划。该计划的推广实施充分调动并有效整合了全国一流的英语教育资源，通过师资培训、支教帮扶和志愿服务等方式，帮助英语教育相对欠发达地区的英语教师转变英语教学观念、改进教学手段和方法、提高中小学英语教学水平。“歆语工程”于2006年正式启动，为广大中小学...
关键词: 小学英语 问题 对策
本文针对当前农村小学英语课堂中存在的教师包办过多、学生不会学、互动形式单一等问题，提出了在实施农村课堂教学改革的过程中，应采用归还学生课堂主权、培养自主学力、落实互教互学等办法，增强小学英语课堂教学的实效。
关键词: 小学英语 唱读 朗读
本文就小学生英语朗读中“唱读”的特征以及“唱读”形成的原因进行了剖析，并提出了避免形成“唱读”的对策和建议。
关键词: 小学英语 有效教学 方法与策略
小学英语课堂教学中学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。实施有效教学，必须设计可达到的教学目标，开展促进内化的教学活动，进行有效的教学反思。
关键词: 标准 小学教材 2009年 喜新厌旧
说起我与（《英语》（新标准）结缘，还要追溯到2009年的秋季学期。当我第一眼看到《英语》（新标准）小学教材时，就不由自主地深深爱上了它。我不是一个喜新厌旧的人，但我确实被《英语》（新标准）狠狠地“电”了一下：这套教材真不错，是我盼望已久的“菜”!
关键词: 传统英语教学 英语课程改革 教学实践
《英语》（新标准）教材，似一股清新的春风，吹拂在传统英语教学平静的湖面上，从开始荡起阵阵涟漪，到形成今天英语课程改革的浪潮，教师们初始的茫然与抵触已在日臻完善的教学实践中化作愉悦、接纳与欢喜。
关键词: 英语教学 标准 感悟 自主创新学习 课堂教学过程 终身学习 新教材 工作时间
作为一名从事英语教学工作时间不长的教师，我时常感到肩上的担子很重。新教材、新课改对于我来说都是巨大的挑战。新课改强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，提倡交流与合作、自主创新学习。而如何能够在课堂教学过程中贯彻这些原则，如何更好地使用手中的“新标准”教材，是作为教师的我必须做好的功...
关键词: 教学管理 教育事业 教育发展 小学 英语教育
人的一生中有很多难忘的、让人回味起来激动、自豪甚至热泪盈眶的时光。2007年11月29日就是这样一个令我终生难忘的日子，让我又一次拥有了珍贵的回忆。
关键词: 征稿启事 外语教学与研究出版社 山东师范大学 基础英语教育 课程资源 外国语学院 教育工作者 中小学英语
《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学英语教育工作者的学术期刊。本刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。
关键词: 北京外国语大学 小学骨干教师 中小学教师 开学典礼 英语学科 集中培训 示范性 研修
2012年10月31日，“国培计划（2012）”——中小学教师示范性集中培训中小学骨干教师北京外国语大学英语学科研修项目开学典礼在外研社国际会议中心举行。研修项目由教育部主办，
关键词: 北京大学附属中学 互动交流 小学骨干教师 学员 创新 实践活动 项目考察 初中英语
2012年11月2日下午，“国培计划（2012）”——北外项目考察实践活动在北京大学附属中学成功举行。来自“国培计划（2012）”示范性中小学骨干教师研修项目的50名初中英语骨干教师参加了本次活动，与北大附中的教师进行了深入的交流。
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