基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础英语教育 教育教学论文 大赛 山东师范大学 外国语学院 培训中心 教育研究
为促进全国基础英语教育教学的改革和发展,实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念,在成功举办第七届＂新标准杯＂基础英语教育教学论文大赛的基础上,全国基础外语教育研究培训中心与《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部决定继续联合举办第八届＂新标准杯＂基
关键词: 标准修订 英语学习 学生健康 解读 意义 成长 发展规划纲要
在《英语课程标准（实验稿）》实施十年之际,英语课程标准修订组根据教育部的统一部署,认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,在深刻总结十年实施的经验,分析存在的问题,并广泛听取了广大英语学科的专家、学者、
关键词: 初中英语 阅读策略 策略训练
本文运用实验对比法检验了英语阅读策略训练与阅读成绩的关系。研究发现，对初中学生进行英语阅读策略训练，可以提高学生阅读策略使用的频率和阅读成绩，也有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
关键词: 反思 北京外国语大学 中小学教师 培训项目 英语教师 教师授课 初中英语 示范性
2011年,我参与了＂国培计划＂北京外国语大学中小学教师示范性培训项目以及陕西、湖南、贵州等省承办的＂国培计划＂英语教师培训者团队培训项目的培训,并有幸多次为参加＂国培计划＂的小学、初中英语教师授课,对＂国培计划＂的教学有了一些感受和反思。
关键词: 小学英语课堂 合作学习模式 小学英语
本研究以小学五年级学生为研究对象,探讨了合作学习模式对小学英语课堂教学的影响。研究结果表明：合作学习模式能有效提高学生的英语语言水平,特别是听力水平;合作学习激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习英语的积极性;合作学习培养了学生的自信心、合作意识和合作能力。
关键词: 词汇教学模式 记忆广度 记忆深度
本文根据Craik等人的记忆加工水平模型，对比以语义加工为主的语境教学模式和以语音加工为主的词汇表教学模式的教学效果，着重考察两种方式对词汇广度和深度的影响，旨在为英语词汇教学提供参考。
关键词: 高中英语 阅读教学 语境
本文以一节高中英语阅读课为例，介绍了一种新的阅读教学方式。该方式以思维训练为核心，依托文本语境，以培养学生语言综合运用能力为目标。此外，本文还详细解析了这种阅读教学方式的实践操练方法。
关键词: 英语教学 中职英语 文本再构
本文分析了中职英语教学中文本再构的几个原则，并结合具体案例介绍了中职英语教学中文本再构的做法：以话题为主线，丰富内容图式；搭建支架，激发语言输出；创设情境，实现真实交际；整合内化，促进语言能力的提高。
关键词: 英语教师 课堂观察 教师专业发展
目前，英语教师开展的课堂观察活动仍存在缺乏观察标准、只观不评和只谈优点不评缺点等很多问题。本文界定了英语教师课堂观察的内涵与特征，分析了课堂观察对于提高英语教师课堂教学质量和促进自身专业发展的价值，提出了英语教师课堂观察的具体实施策略。
关键词: 最近发展区 英语阅读课 支架教学
英语教学实践中，教师需关注学习者的最近发展区，使学习者通过自身努力和教师的指导，提升语言水平，进而形成语言学习的良性循环。本文以一节英语阅读课为案例，分析了读前和读后活动中基于学习者最近发展区的支架教学设计。
关键词: 高中英语 合作型活动 英语教学
本文从优化合作型活动的设计、科学分组与合理分工、活动实施、训练合作学习方法和技巧以及科学评价五个方面，探讨了如何提高高中生英语教学中合作型活动的有效性，并针对教学实践提出了几点反思。
关键词: 初中英语 阅读教学 写作教学
英语写作是学生综合语言能力的重要方面,但是英语写作一直是初中生的一个＂软肋＂,本文通过分析英语阅读教学与写作之间的密切关系,讨论初中英语阅读教学与写作相结合的具体措施和实例。
关键词: 初中英语 课堂导入 课堂教学
课堂导入是英语课堂教学的一个重要组成部分。课堂导入对课堂教学的有效性会产生很大的影响。本文以心理学、现代课堂教学理论和英语课程标准为依据,就初中英语课堂教学中课堂导入的原则、方式及注意点进行论述。
关键词: 教育机智 英语阅读 教师发展
本文依据新课程的理念,以一节高中英语精读课为例,探讨了教学机智在高中英语阅读教学中的重要性。同时阐明了教师在高中英语阅读教学中应该不断提升自身的教学机智。教师不仅需要预设还要超越预设,使用多种体态语,幽默教学,并通过与学生进行情感交流推进教学。
关键词: 小学英语 口语能力 小学英语课堂
本文主要针对农村小学生在说英语过程中的困难进行简单分析，并从了解学生个体差异、掌控英语课堂教学、注重课外活动延伸等几个方面，就如何培养小学生开口说英语的能力进行探讨。
关键词: 小学英语 课堂教学 教学观摩
本文以《义务教育英语课程标准》（2011年版）为依据，结合第六届全国小学英语教学观摩研讨会的展示课，从关注教学目标的达成、关注学生的课堂表现、关注教学策略的选择、关注课堂教学的流程、关注教学的预设与生成、关注素质提升与微技巧运用这六个方面，分析了小学英语课堂教学的现状与走向，探索了小学英语课堂教学的有效途径。
关键词: 小学英语教师 职业认同 教师专业发展
笔者以农村小学英语教师为研究对象，采用问卷调查和访谈的形式探究他们的职业认同状况。研究结果显示：农村小学英语教师对职业认同的程度一般。在各因子中，教师对职业行为认同最高，社会声望认同最低；男教师的情感认同显著高于女教师；工作时间在10—15年的农村小学教师的职业行为认同显著高于工作时间在5年以下和5—10年的教师。本研究结果...
关键词: 三年级上册 lesson 说课 教材分析 小学英语 承上启下 第一册
一、教材分析《新起点英语》三年级上册是小学英语第二阶段学习的第一册书,具有承上启下的作用。本节课是三年级上册第六单元MyClothes的第一课时。本课教材分为三部分。A部分是通过家庭的场景整体呈现要学习的服装名称,让学生借助已知的颜色及图中水印的提示,用线连接相对应的图片,学习服装名称。要求学生在完成任务的同
关键词: 说课 模块教学 教材分析 对话课 感恩节 sam 内容 圣诞节
一、教材分析这是一节对话课，通过Daming和Sam的对话介绍美国的重要节日——感恩节。作为模块教学的第一课时，该节课的作用是为第二、三节课提供话题和语境。在本模块中，第一节课的内容是谈论感恩节，第二节课的内容是谈论圣诞节，第三节课的内容是复习及歌曲的学习。
关键词: 评课 设计理念 大容量 快节奏 老师 课堂 细心
这节课体现了吴萍老师一如既往的大容量、快节奏、高效率的课堂风格，细心观察，我们可以发现吴老师的课堂还体现了一个“巧”字，从而使本节课的设计理念又上了一个新的台阶，用两个词来概括就是：巧妙、高效。
关键词: 课件设计 历史文化 名胜古迹 技能运用 知识学习 内容介绍 地理位置 听说读写
一、内容介绍Unit2TheUnitedKingdom的中心话题是“英国”，通过阅读使学生了解英国的历史、地理位置、国家构成及名胜古迹。本节课是该单元的阅读课，它与本单元的语言知识学习（词汇和语法学习）和语言技能运用（从听说读写部分介绍英国伦敦的名胜和在伦敦旅行的真情实景）两部分构成了本单元的结构主体。本节课的总体目标是使学生进一步形成...
关键词: 征稿启事 外语教学与研究出版社 基础英语教育 山东师范大学 课程资源 外国语学院 教育工作者 中小学英语
《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学英语教育工作者的学术期刊。本刊致力于促进英语学科建设、加强课程标准研究、紧扣教材内容、有效指导课堂教学、分享教学经验以及提供课程资源。为了不断提高本刊水平,特向英语教育界人士征集稿件,请投稿时参照以下几点说明：1.文章...
关键词: 义务教育阶段 培训会 培训者 教材 标准 党总支书记 开幕式
在会议开幕式上，外研社党总支书记、副社长王芳向大家简单介绍了外研社近几年来取得的成果、未来的发展方向以及新成立的部门——教研支持中心。
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