基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中英语教材 教材分析 英语教学
本文针对我国部分高中英语教材的内容提出了开展教材分析研究的建议。根据英语教材研究的理论，本文提出英语教材可以在思想内容、语言特点、文化知识和语言学习观四个方面对使用教材的师生产生显性和隐性的影响，其中隐性的影响作用最大。本文通过三个案例说明了当前我国自编的高中英语教材中存在的问题，指出语言知识、文化知识、语用知识等的...
关键词: 高中英语学科 优秀生 学习策略
本研究通过0xford的语言学习量表（SILL）为依据设计问卷，对一所省重点中学英语学科优秀生的学习策略运用情况进行了问卷调查。结果表明，高中英语学科优秀生使用频率最高的是补偿策略，使用频率最低的是情感策略。各年级在策略使用方面存在一些差异，男女生在策略使用上没有显著性差异，文科学生在元认知策略及社交策略使用方面略高于理科学生...
关键词: 英语课堂话语 交际顺应理论 中介行为
在英语微课课堂中，学生与学生之间的交流存在一定的障碍，而教师可以作为一个“中介者”，促使课堂生生互动，交际顺应。本文从微课语料库中选取“中介行为”话语序列的典型案例，结合交际顺应理论和会话分析原理，从发生时机和完成方式两个方面分析教师是如何在课堂中担任“中介者”角色的。研究结果发现，在英语微课课堂中，学生之间直接或间...
关键词: 心理资本 英语学习策略 回归分析
学习策略是影响学生学业成绩的重要因素，目前不少研究者探讨了心理资本的各个因子（自我效能感、韧性、希望和乐观）与学习策略的关系，但是尚未有研究运用心理资本整合因素来探究其与英语学习策略的关系。本文以英语学业成绩为调节变量，探讨了英语学习策略与心理资本之间的关系。研究表明，高中生英语学习策略与心理资本呈显著正相关，而且在...
关键词: 农村初中学生 英语自我概念 英语学习成绩
实证调查表明农村初中学生英语自我概念总体处于中等水平，个体差异较大。七种英语自我概念维度变量与整体英语自我概念都达到了显著相关，其中听力自我概念与整体英语自我概念相关最高。英语成绩与整体英语自我概念具有显著相关性，而在具体的维度变量中，只有阅读和写作自我概念与英语成绩呈显著相关。因此，要提高农村初中学生英语自我概念及...
关键词: 多元智能 英语学习 学习动机 学习成绩
本文通过问卷和访谈调查了北京市某重点中学初中二年级40名学生的多元智能发展水平，并借助SPSS软件将结果与其英语学习动机和学习成绩进行相关性分析。结果表明，初中生多元智能发展水平总体较好，女生发展水平略高于男生且男女生在数理逻辑智能发展水平上呈现差异；初中生多元智能发展水平与英语学习文化性动机和情境性动机密切相关；多元智能...
关键词: 英语绘本阅读 阅读兴趣 阅读习惯
阅读的重要性已得到了社会的广泛认可，从国家层面到普通教师和家长，都越来越重视培养孩子的阅读兴趣。但是，如何激发孩子的阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯却一直是广大教师和家长的难题。本研究采用案例研究的方法，对一名普通小学生的英语绘本阅读经历进行了深入的调查研究。找出并分析了在其良好阅读习惯、浓厚阅读兴趣的培养过程中...
关键词: 教育生态学 小学英语教师 教师专业发展
教育生态学为小学英语教师的专业发展研究提供了全新的理论视角。本文从教育生态学视角剖析小学英语教师专业发展的生态形式现状，提出创造良好的教师专业发展的生态环境，构建小学英语教师的自身专业提升生态体系，设置小学英语教师专业发展的生态培训体系及创建小学英语教师专业发展的生态评估体系，旨在全面优化小学英语教师的专业发展。
关键词: 高中英语 传统文化 跨文化交际 文化失语
本文通过课例分析，研究如何在高中英语课堂教学中渗透中国传统文化。在高中英语课堂教学中渗透中国传统文化内容，旨在增强学生用英语来表达中国传统文化的能力，培养学生的民族自豪感和传播中国优秀传统文化的意识。
关键词: 语法教学 引导发现法 高中英语
在传统的高中英语语法教学中，教师大量演绎语法规则，学生机械被动地学习语法规则，导致语法课枯燥、低效。基于此，本文结合一节语法公开课的教学案例，对语法引导发现法教学理念进行了阐述，分别从情景呈现、探究发现、操练巩固和灵活运用四个方面对这个案例进行了分析和反思。
关键词: 外部奖励 内在动机 认知评价理论 小学英语学习
外部奖励在小学英语教学中被普遍使用，然而外部奖励能否促进内在学习动机也是一个颇有争议的问题。本文从认知评价理论的视角对外部奖励损害或促进内在动机的机制进行了探讨，认为外部奖励的环境因素、教师运用奖励的方式、学生理解奖励的方式是影响外部奖励能否促进内在学习动机的决定性因素。最后，本文分析了外部奖励的内在动机误区和运用外...
关键词: 评价理论 文本解读 阅读教学
为了解决高中英语阅读教学中教师对文本解读不足的问题，本研究运用评价理论进行阅读教学实践．以期为阅读教学提供有效的理论支撑，提高教师的文本解读能力，尤其是观点态度的解读能力，进而改善阅读课堂教学，促进学生深层次阅读能力的发展。
关键词: 阅读课堂 有效教学 三维目标
本研究以有效教学为基点，采用行动研究方法，对译林版《英语》（八年级上册）第六单元Birdwatchingg／阅读教学“Zhalong--a special place”的观课与评课进行反思，尝试探讨新教师在不同班级执教同一内容时如何逐步优化教学而实现英语课堂三维目标。通过观摩与研讨授课教师的三次教学实践，研究小组总结提炼了优化整合三维目标的实践策略，使...
关键词: 高中英语 写作讲评 微技能 情感体验
本文通过一节观摩课，结合具体教学过程，探讨了提高英语写作讲评课实效性的五个途径，即准确定位讲评内容、确保素材真实典型、整体统筹讲评活动、突出微技能训练、重视学生情感体验。
关键词: 高中英语 阅读课 思辨
本文针对高中生在英语阅读课上思辨能力欠缺的现象，在论述思辨能力的内涵与重要性的基础上，从题图、信息、文体、语篇、人文内涵等五个微观层面提出了在阅读课上培养学生思辨能力的途径。
关键词: 高中英语 同步阅读 课程资源
学生阅读能力的提高在很大程度上依赖于阅读教学的开展以及对英语阅读课程资源的开发与利用。本文以高中英语阅读课为载体，探讨了如何结合课内外阅读，同步开发与利用阅读课程资源，以激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，丰富高中英语阅读课教学，为学生的可持续发展打下良好的基础。
关键词: 英语教学 趣味教学 中学英语
本文立足于笔者多年的中学英语课堂教学实践，结合新课标的理念，选取英语教学中的实例，结合在英美国家研修的收获，分别从英语趣味性教学的科学陡、真实性、有效性、灵活性等方面进行探索与反思。
关键词: 征稿启事 外语教学与研究出版社 外语教育改革 山东师范大学 基础外语 外国语学院 教育工作者 教学与科研
《基础外语教育》（原《山东师范大学外国语学院学报》）创刊于1999年，是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。本刊自2015年第4期开始，正式更名为《基础外语教育》。本刊办刊宗旨为：刊载基础外语教育领域理论研究成果与实践经验，反映基础外语教育改革进展，服务基础外语教学与科研。为了不...
关键词: 北京外国语大学 骨干教师培训 培训班 国际会议中心 教学技能 小学英语 培训项目 示范性
2015年10月14日上午同，“国培计划（2015）”——示范性教师培训团队研修和紧缺领域骨干教师培训项目以及西藏薄弱学科骨干教师培训小学英语骨干教师教学技能提升项目开班典礼在外研社国际会议中心举行。
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