基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础外语教育杂志是由山东师范大学主管，山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
基础外语教育杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 词汇量 词汇深度 词汇知识
词汇是语言的重要组成部分，是各项语言技能的基础。随着英语词汇习得研究的深入，其在产出和语言理解中的重要性也日益突出，词汇的多维度性也得到了认可。为了探究高中生的词汇知识发展状况，本研究依据词汇知识的相关理论，拟从词汇量和词汇深度两个维度来探究高中生词汇知识的习得情况，并依据调查研究的结果对高中英语词汇教学提供参考。
关键词: 教师话语重复 语料库 高中英语教师
本文从话语重复的类型和功能两方面分析教师话语重复。广西某市高中英语名师培养对象与全国优秀高中英语教师话语重复存在以下异同：（1）两组教师话语重复总量相似。全国优秀教师师生互动、讲解知识点的话语重复多于广西教师；后者无意识重复、反馈语重复多于前者。（2）两组教师都注重礼貌协作、强调话语、同意回应、证实检验和诱发回答的话语...
关键词: 翻转课堂 英语教学 应用研究
本文从对翻转课堂的起源开始论述，比较了翻转课堂与传统课堂的不同之处．说明了翻转课堂自身所具有的特征，并基于此探讨了翻转课堂的教学模式。在该模式的指导下，笔者进行了一节课的翻转课堂英语教学研究，通过比较研究所得的数据，探究了翻转课堂的教学优势，也提出了翻转课堂在英语教学应用中所存在的局限性。
关键词: 小说阅读 书面表达 语言质量
在本课题中，学生阅读简易英文小说和小说原著，并通过摘抄优质词句、背诵高级词汇、撰写读书报告、模仿写作、剧本改编等综合手段将语言输入变为输出。此外，教师借助“批改网”评析学生写作，有效缩短反馈时效并提高作文批改效率。教学实践表明，选择适合高中生认知发展水平的英文小说并鼓励其坚持阅读对学生的书面表达水平，尤其是语言质量能...
关键词: 课堂互动游戏 高中英语 英语教学
课堂互动游戏是一种以规则意识主导、参与意识统领、语言知识主宰、教学目标指向的课堂娱乐性交际行为。本文用实际教学案例阐释课堂互动游戏在词汇学习、语法学习、写作训练、口语训练和总结复习等方面发挥的积极作用。
关键词: 真实情景创设 英语课堂 高中英语
对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说，要培养用英语交际的能力，主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，而营造这个环境的有效教学手段就是创设情景。但是，在平时的英语课堂教学中，教师往往忽视了真实情景的创设，从而使课堂教学活动缺少实效性。本文结合笔者的教学实践和课堂...
关键词: 高中英语阅读教学 批判性阅读 思维参与 目标语言素养
本文通过对一节高中英语阅读课的实例分析与思考，讨论如何通过阅读使学生内化文本信息，有效输入和输出目标语言，多角度分析问题，在阅读过程中利用预测、分析、质疑、推断、总结、评判等批判性思维方式，达到对文本的深层次理解，提高语言素养。
关键词: 小学英语 课外活动 英语漫画 英语教学
基于“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，本文结合笔者在小学三年级开展的“寻找下一个英语漫画家”的课外活动，通过教师指导、学生创作和家长配合三位一体的实践，旨在借助趣味漫画来丰富小学英语课外活动，提高学生英语学习的兴趣，激发学生的创造力，让他们在漫画情景语境中，综合运用英语表达感情。
关键词: 词块 词块教学法 课堂模式
在高中英语阅读教学实践中，笔者发现很多学生习惯于逐字阅读，这就造成了他们的阅读速度慢，语篇理解能力差。本文试图从改变传统阅读课堂模式入手，建立一种依托于英语语言词块的阅读课堂模式，以帮助学生养成通过词块识别理解文章的阅读策略，提高阅读流利度，加深对语篇的理解和语篇结构的把握。
关键词: 通用学术英语 思维导图 高中英语 阅读教学
随着中国大学先修课程项目的开展，全国多所高中已开设包括通用学术英语在内的一系列选修课程。本文结合该课程的教学实践，从导入背景知识、把握篇章结构、培养复述能力、发表评价性观点等四个方面，探讨了如何将思维导图融入高中通用学术英语阅读教学中，以提高阅读教学实效，培养学生的思维能力。
关键词: 高中英语 阅读教学 有效途径
结合国内外重要的阅读教学理论和笔者近二十年的教学及教研工作实践，本文提炼出六条高中英语阅读教学的有效途径：精读与泛读相结合；阅读理解与书面表达相结合；突出阅读教学的中心和重心；获取信息与培养技能相并行；重视背景知识的激活和思维过程的训练；理清输入、内化、输出问的关系。
关键词: 多元智能 词汇教学 高中英语
词汇教学是高中英语教学的重要组成部分，如何改善传统枯燥低效的词汇教学现状成了迫切需要解决的难题。本文以多元智能理论为依据，从四个方面探讨了多元智能理论在词汇教学中的应用：视觉空间智能与音乐节奏智能整合的情景化词汇教学；数学逻辑智能与自然观察智能整合的趣味性词汇教学；身体运动智能与人际交往智能整合的互动式词汇教学；语言...
关键词: 人文性缺失 小学英语 英语教学
小学英语教学应该以工具性为基础，以人文性为价值取向，这是长久以来学界的共识。目前，小学英语教学中仍然存在重工具性、轻人文性的现象。小学英语教学人文性缺失的现象有四种，其主要原因既有思想认识上的，也有方法策略上的，既有教师主观意愿上的．也有客观评价上的。解决小学英语教学人文性缺失的对策主要有加强对课标理念的研读、对教材...
关键词: 语法教学内容编排 三维语法 监察模式 篇章语法
本文结合英语课程标准，以三维语法教学观、二语习得中的监察模式与篇章语言学等为理论依据，参考cunningsworth的语法项目编排有效性检验清单，对人教版高中英语教材必修1—5（2007）的语法教学内容编排进行文本分析。分析结果显示，该教材语法教学内容编排整体上符合高中英语课程标准对语法教学的要求，体现三维语法教学、监察模式与篇章语言...
关键词: 英文摘要 期刊 编辑工作
This article explores how four senior high school English teachers had interacted with their students in four open reading classes by using revised Flanders Interaction Analysis System whichclassifies interactive verbal behaviors into ten categories. The behaviors in the lessons for every three seconds were observed,...
关键词: 开学典礼 英语学科 培训项目 乡村教师 研修班 培训者 山东省 北京外国语大学
2016年11月25日，山东省乡村教师培训者培训项目北京外国语大学英语学科研修班开学典礼在外研社国际会议中心隆重举行。
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