基础医学教育杂志

CAI教学法在医学微生物学教学中的应用

关键词: 医学微生物学教学  cai  教学法  计算机辅助教学  教学模式改革  多媒体课件  教学改革  教学实践  教学效果  教学课件  

为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用,制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用,通过三年教学实践,并经调查反馈取得良好的教学效果,认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用.

“网络互动”教学模式在医学免疫学教学中的应用

关键词: 医学免疫学教学  教学模式  网络  形式多样化  基础课程  学习兴趣  医学生  

医学免疫学是医学生必修的一门重要的基础课程,如何积极推进新的医学免疫学教学模式,使教学形式多样化,激发学生的学习兴趣,对医学免疫学教学来说是一个重要的课题.就如何将"网络互动"的新型教学模式应用于医学免疫学教学中谈几点体会.

人体寄生虫学教学改革探讨

关键词: 教学改革  人体寄生虫学教学  传统教学模式  专业培养目标  教学方法  创新型人才  医学院校  教学内容  教学质量  初步探索  多元化  

医学院校改革的关键是课程的改革,其核心是教学内容和教学方法的更新.为了提高教学质量,培养创新型人才,在人体寄生虫学教学中,改革传统教学模式,采取学用结合,对多元化的教学方法作了初步探索研究,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.

多媒体教学在人体寄生虫学教学中的应用与体会

关键词: 多媒体教学  人体寄生虫学教学  传统教学  教育发展  教学改革  教学质量  实验教学  教学应用  教学效果  统计结果  

为了适应新时代医学教育发展的需要,深化教学改革、提高教学质量,将现代多媒体教学应用于理论及实验教学,对教学效果以问卷形式进行调查,统计结果表明多媒体教学明显优于传统教学.其次,还重点论述了多媒体教学与传统教学的关系,怎样合理应用多媒体教学等问题.

组织学与胚胎学数字化教学图库的构建和应用

关键词: 组织学与胚胎学  教学图库  数字化  计算机多媒体技术  教学过程  

介绍应用计算机多媒体技术构建一个内容丰富的组织学与胚胎学数字化教学图库的方法和要求,以及图库在教学过程中的多方面应用.

解剖学理论课中应用多媒体教学的几点体会

关键词: 多媒体教学  internet技术  计算机多媒体辅助教学  理论课  解剖学  传统教学方法  医学形态学教学  教育技术  使用过程  教学质量  医学人才  高素质  

随着计算机和Internet技术的不断发展,教育技术也得到了较深入的开发,计算机多媒体辅助教学正在教育领域中广泛应用,但在传统教学方法和多媒体教学方法的交互使用过程中,还存在着一些问题.通过对多媒体在医学形态学教学中的应用,说明多媒体教学方法的优点,并且强调与传统教学方法相结合,进一步提高教学质量,培养出高素质的医学人才.

多媒体应用于解剖学教学的体会

关键词: 解剖学教学  多媒体应用  flash软件  多媒体教学  传统教学方法  教学效果  合作学习  

为了充分发挥多媒体教学的优势,提高教学效果,在教学中,一是开发适应于解剖学教学的Flash软件,二是传统教学方法应向多媒体教学方法转变,并提出配合多媒体教学的建构性学习和合作学习.

系统解剖学试卷分析与思考

关键词: 系统解剖学  试卷分析  学生考试成绩  教学质量  预期目标  学习过程  薄弱环节  教学内容  教学方法  管理人员  反馈信息  教学改革  教师  

考试是目前检测、衡量教学质量和效果常用而有效的方法.通过对学生考试成绩的分析,可以了解学生在学习过程中是否达到了预期目标,帮助教师及时发现教学中存在的问题及薄弱环节,有助于教师及时调整教学内容,也有利于教师和教学管理人员(机构)评定教学质量和比较各种教学方法的效果,为教学改革提供反馈信息[1,2].同时,还可以评价试卷的质量,为题库...

生理学教学的艺术性表现

关键词: 生理学教学  性表现  教学艺术  基础医学  教学质量  学生学习  艺术性  内在美  医学生  

教学是一门艺术,需要在实践中不断领悟.认真备课,用心学习,增强理解,才能熟练把握教学艺术.

动物生理学网络课件的开发和运行环境

关键词: 动物生理学  网络课件  运行环境  网络课程  web服务器  形象思维  主要表现  学生学习  主动性  交互性  教师  

介绍了动物生理学网络课件概况、特点、制作环境和方法.动物生理学网络课程以动画为主要表现媒体的形式有利于学生开展形象思维和加深理解,网络课程的多种交互性也有利于调动学生学习的主动性.教师个人Web服务器的建立可使教师实现对网络课程的完全控制.

构建病理生理学自主学习模式的研究与实践

关键词: 病理生理学  学习模式  学生自学能力  自主学习能力  教学模式  素质教育  学科特点  创新精神  创新能力  教育观念  培养学生  评价体系  综合素质  教学为  

为顺应素质教育的要求,结合病理生理学的学科特点,改变传统的教学模式,通过构建以学生为主体的自主学习模式,加强学生自学能力的培养,促进学生创新精神、创新能力的提高.在建立适合新教育观念的教学模式基础上,配套建立了以培养学生自主学习能力,强化实践教学为平台的综合素质评价体系.

病理学教学改革的设想与实践

关键词: 教学改革  病理学  经验体会  教学计划  教学内容  教材结构  教学手段  教学方法  教学效果  针对性  启发性  先进性  

总结多年来教学改革经验体会.根据培养目标和教学大纲要求,适当调整教学计划、教材结构和教学内容,改进教学方法和教学手段,以增加教学的针对性、启发性、先进性和逻逻性,提高教学效果.

病理学概念教学中的教学法运用

关键词: 概念教学  教学法  病理学教学  教学经验  概念学习  教学方法  

针对病理学概念难懂、不易掌握的特点,通过不断地总结教学经验,在病理学教学中,运用多种形式的教学方法帮助学生提高对概念学习的记忆、理解和应用,达到提高概念教学的良好效果.

从比较基因组学的发展理解医学生物学的重要性

关键词: 比较基因组学  医学生物学  高等医学教育  生物学基础  基础课程  医学院校  前沿学科  生命科学  内在联系  

医学生物学是高等医学教育中的基础课程,然而该学科在各级医学院校中普遍重视不够.但在医学生物学基础上孕育而生的比较基因组学,却已成为生命科学的前沿学科.通过叙述比较基因组学的创立、进展及其与医学生物学的内在联系,让医学生了解和关注发展中的比较基因组学,从而对医学生物学的教学起到促进作用.

如何提高医学本科生对“物质代谢”的学习兴趣

关键词: 学习兴趣  物质代谢  医学本科生  学习积极性  现代医药学  生物化学  内容比较  脂类代谢  学生  

物质代谢是生物化学的重要内容之一,但该部分内容比较经典且枯燥,学生学习积极性不高,通过在讲解脂类代谢的过程中紧密结合现代医药学的发展,以提高学生的学习兴趣.

生物信息工程专业分析化学课程的建设

关键词: 分析化学  信息工程  专业  生物  生命科学研究  课程建设  配套设置  课程设置  医学生  实验课  

分析化学是医学生的重要必修内容之一,分析化学与生命科学研究的关系极为密切.论述了在生物信息工程专业开设分析化学课程的必要性,并从教材的选择、讲授内容的选取及课时分配情况、实验课的配套设置等方面,将本门课程的开设思想及具体建设情况作出总结,最后提出了进一步完善分析化学课程建设的努力方向.希望能为其他院校此专业的课程设置及课程...

多媒体与SPSS在医学统计学教学中的应用

关键词: 医学统计学教学  spss统计软件  多媒体技术  多媒体教学  学习积极性  教学模式  辅助系统  教学效果  教学方法  

论述了多媒体技术与SPSS统计软件的特点,提出医学统计学多媒体教学辅助系统与SPSS统计软件相结合的教学模式,有效地激发了学生的学习积极性,明显地提高了教学效果,促进了医学统计学教学方法的改革.

理科基地学生PBL教学法的实践与研究

关键词: 理科基地  pbl教学法  学生  教学管理制度  教学方法  医学专业  教学实践  教学观念  管理手段  管理方法  七年制  驱动力  

经过'理科基地基础医学专业七年制'97、98级学生两个学期的PBL教学实践,提高了学生五种能力;使教师扬弃了传统的讲述式教学方法,促进了教学观念的转变及教学方法的改革,更新了教学管理方法和管理手段,提供了建立现代教学管理制度的驱动力.

结合实际合理运用PBL教学法

关键词: pbl教学法  合理运用  learning  学生综合素质  解决问题  问题式学习  主观能动性  中心位置  教学环节  专业素质  有机结合  理论学习  实际情况  教学体系  医学教育  学会  

PBL(problem based-learning,问题式学习)作为一种提高学生综合素质的教学法,得到中外学者的一致认同.PBL把学生置于教学环节的中心位置,强调发挥学生的主观能动性,自己去寻找解决问题的方法,并在解决问题的过程中培养医学专业素质,使学生学会学习、学会分析、学会与他人协作,加强学生把理论学习与实践工作有机结合的观念.近年来,在国内推行PBL...

基础医学教学中双语教学的实践

关键词: 基础医学教学  双语教学  教学模式改革  高医务人员  医学专业  有效方法  应用能力  英语水平  

双语教学是教学模式改革的重要内容之一,在医学专业不同层次学生的基础医学教学中进行双语教学,是提高医务人员英语水平和应用能力的有效方法.从双语教学的界定、准备和实施等方面入手,总结了基础医学双语教学的经验和体会.

医学院校教学方法改革的探索

关键词: 教学方法  医学院校  教学思想  医学教育改革  医学微生物学  创新能力  培养医学生  启发式教学  讲授法  积极性  主要目标  培养学生  学生学习  注入式  

医学院校普遍采用的教学方法是讲授法.讲授法是一种教学方法,而启发式和注入式是教学思想.同样是讲授法,它可以在启发式教学思想的指导下,成为调动学生主动积极性的手段;也可以在注入式教学思想的指导下成为压抑学生主动积极性的手段.培养医学生的创新能力是医学教育改革和主要目标,在医学微生物学的教学中就培养学生的创新能力进行了一些改革和...

网络教育与传统教育教学方法的优势互补研究

关键词: 优势互补  教学方法  传统教育  网络教育  网络教学  传统教学  教学模式  优缺点  

网络教学作为一种趋势,在未来教学中将占据重要位置;传统教学因为各种原因也不会在近期退出历史舞台.但是网络教学与传统教学各有优点和不足,因而单一地提倡网络教学而排斥传统教学是片面的.总结了两种教学所具有的优缺点,必须扬其所长避其所短,基于网络的教学模式是将二者融合为一互为补充的教学模式,是适合现代需求的新的教学模式.

军队院校临床医学生的业务素质教育

关键词: 业务素质教育  军队院校  临床医学生  综合能力培养  未来战争  医学教育  师生互动  教学相长  教学目的  教学内容  课程设计  教学手段  教学方法  网络教学  新理念  

为适应未来战争的需要,军队院校医学生的业务素质教育已成为医学教育的总目标.为完成这一战略任务,必须树立以学员为主体、教师为主导的新理念,做到师生互动、教学相长;严格掌握大纲,明确教学目的,搞好教学内容、教学方法和教学手段的课程设计;适应形势要求加强综合能力培养;开发学生潜能,实施网络教学.

高职药学专业教学质量监控体系的研究与实践

关键词: 教学质量监控体系  药学专业  高职  加入wto  应用型人才  医药行业  制药生产  质量保证  

我国加入WTO以后,医药行业面临着新的机遇与挑战.如何培养出符合制药生产一线需要的高级技术应用型人才是一项艰巨和紧迫的任务,对高职药学(质量保证)专业教学质量监控体系的可行性作了研究.

中西医结合专业专科班诊断学教学质量调查

关键词: 中西医结合专业  诊断学教学  质量调查  授课质量  初步探讨  教学改革  专科生  教研室  

通过对中西医结合专业专科生诊断学教学的特点以及对诊断学教学的意见的调查,结合教研室在教学中所取得的经验,初步探讨了如何提高授课质量,探索诊断学深化教学改革的途径.

在外科临床见习中应用“模拟诊疗”教学法的体会

关键词: 外科临床见习  模拟诊疗  教学法  教学效果  教学过程  教学方法  教学内容  学习热情  教学质量  学生  

为了提高外科临床见习教学效果,解决其形式单调、病人受限、学生惧怕等问题,将"模拟诊疗"教学方法引入外科临床见习教学过程中,使教学内容生动、直观,极大地调动了学生的学习热情,提高了教学质量.

在产科学教学中融入创新教育，提高学生综合素质

关键词: 创新教育  学生综合素质  产科学  创新意识  创新思维  创新素质  创新教学  创新精神  高层次  

所谓创新教育就是通过有目的、系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识、培养创新品质,开发创新思维、初步掌握创新技能,从而提高学生创新素质的一种新型教育.创新素质是人高层次的素质,它包含创新意识、创新精神、创新思维、创新个性、创新技能、创新品德和创新美感.创新不只是一种方法,更是一种能力,创新教育的目的是培养学生创造性的个性、...

多媒体技术在儿科先天性心脏病教学中的应用体会

关键词: 多媒体技术  应用体会  儿科  病教学  先天性心脏病  多媒体教学  异常发育  教学特点  检查技术  解剖特点  图像分析  多种媒体  虚拟现实  课堂教学  胚胎学  实验室  形态学  

儿科先天性心脏病的教学特点要求从胚胎学的角度熟悉心脏的正常和异常发育,不同先天性心脏病的解剖特点和实验室检查技术的应用,对形态学和动态图像分析要求较高,通过文字、图片、声音、动画和虚拟现实等多种媒体技术可很好地解决过去板书加挂图教学的不足,克服多媒体教学中的不足可使儿科先天性心脏病课堂教学变得更加完美.

耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作与教学应用

关键词: 耳鼻咽喉科学  多媒体课件  教学应用  耳鼻咽喉科教学  多媒体教学  计算机辅助  制作原则  设计思路  最大效能  

计算机辅助多媒体教学已成为耳鼻咽喉科教学的主要方式.介绍了耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作原则、设计思路,并探讨如何更好地在教学中应用多媒体课件,发挥其最大效能.

利用网络资源制作眼科多媒体课件的体会

关键词: 多媒体课件  网络资源  制作  解剖结构  多媒体教学  计算机辅助  医学教育  眼科教学  教学投入  教学方式  教学效果  医学院  

随着计算机和网络知识的普及,计算机辅助多媒体教学已成为医学教育的一种主要方式.国内许多医学院校对眼科教学常重视不够,教学投入比较少,教学课时也比较短.然而眼科诸器官解剖结构细小而复杂,传统教学方式包括挂图等对比较深在的解剖结构表现困难,无法取得理想的教学效果.但眼科实践中,形象的内容多,比如眼底的动静脉是全身唯一能够无创而直接...

临床实习教学中的医学伦理学教育

关键词: 医学伦理学教育  临床实习教学  医学伦理教育  教学过程  临床实践  学习目的  言传身教  主要途径  必修课  医学生  实习生  

医学伦理学是医学生的一门必修课,必须重视临床实践教学过程中的医学伦理教育.概述了医学伦理学的内涵,认为加强实习生学习目的教育,充分发挥带教老师的言传身教作用,将伦理学融入临床实习中是临床实习教学中医学伦理学教育的主要途径.

高等医学院校实验诊断学教师队伍现状分析

关键词: 教师队伍  高等医学院校  实验诊断学教学  改进措施  

分析医学院校实验诊断学教师队伍现状,归纳大致存在四种类型:出色型、胜任型、应付性及不胜任型;提出改进措施,提倡实验诊断学教学要由热爱教学、善于教学、胜任教学的人员承担.

临床微生物学和微生物检验实验教学的几点体会

关键词: 临床微生物学  微生物检验  实验教学  引导式教学  教学过程  考试形式  学生学习  创新精神  解决问题  综合运用  培养学生  动手能力  多元化  启发式  积极性  学生观  

在临床微生物学和微生物检验的教学过程中,采用启发式和引导式教学和多元化的考试形式,调动学生学习的积极性,培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新精神,促进了学生观察、分析、思考的能力和动手能力.

以培养创新能力为中心的医学微生物学实验课教学实践

关键词: 医学微生物学  创新能力  实验课  教学实践  高等医学教育  培养学生  科研素质  教学改革  教学效果  

深化高等医学教育,培养学生的科研素质、创新能力,倡导源创精神势在必行.在医学微生物学实验课中,以培养学生创新能力为中心进行教学改革,取得了良好的教学效果.

利用显微数码互动系统，探索组织胚胎学实验互动教学法的实施

关键词: 教学法  组织胚胎学  系统  显微  现代化教学手段  实验教学  初步探讨  

分析了显微数码互动系统是组胚实验教学的又一现代化教学手段,其技术特性非常适合互动教学法等新型教学法的实施,并就其具体运用进行了初步探讨.

医学寄生虫实验教学中标本短缺解决办法的尝试

关键词: 寄生虫实验教学  短缺  办法  寄生虫学  临床医学生  寄生虫感染  教学新模式  教学标本  动物模型  现场调查  活虫体  

为改变目前寄生虫学实验教学标本短缺、试验内容及形式不能满足临床医学生未来从医需要的现状,近年来在寄生虫学实验教学中实施了标本、活虫体、寄生虫感染动物模型、现场调查相结合的寄生虫学实验教学新模式.

生物化学实验课启发式教学

关键词: 启发式教学  生物化学实验课  动手操作能力  化学实验教学  学生综合素质  学习兴趣  培养学生  

充分发挥启发式教学在生物化学实验教学中的作用,培养学生的学习兴趣及积极思考和动手操作能力,进一步提高实验课质量,使学生综合素质得到全面提高.

加强病理学实验教学，提高学生综合素质

关键词: 实验教学  学生综合素质  教学过程  病理学教学  教学质量  综合能力  实验内容  病例讨论  考核方式  cai  

实验教学是现代病理学教学的重要组成部分,为了提高病理学的教学质量,提高学生的综合能力,在教学过程中进行了一系列的举措:推行CAI实验教学,充实实验内容,加强病例讨论,运用环境音乐,改革考核方式,优化教学过程,加快了实验教学的发展和创新.

病理学多媒体显微实验管理系统应用探讨

关键词: 多媒体显微  系统应用  实验管理  病理学  显微镜  科学实验  微观结构  学生  教师  观测  

在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实验者的实验情况和进度,必须让学生暂停实验,教师在学生显微镜中的目镜观测才能实现.

生理学实验教学的改革

关键词: 生理学实验教学  改革  设计性实验  教育方针  素质教育  创新能力  创新思维  行动计划  21世纪  基础性