基础医学教育杂志是由山西医科大学主管，山西医科大学主办的一本省级期刊。
基础医学教育杂志创刊于1999，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学微生物学 留学生 教学方法 语言障碍 教学过程 文化差异 教学方式
阐述了留学生医学微生物学的教学过程中的特点及在克服语言障碍、采用多种教学方式及正确认识文化差异三个方面所采用的对策.
关键词: 教学方法 教学手段 教学质量 改革 微生物学教学 多媒体网络 课程内容 技术手段 现代教育 教学效果 讨论式 学导式
探讨改革微生物学教学的方法、手段及效果.根据不同的微生物学课程内容,灵活运用"问题式"、"讨论式"、"学导式"等不同的教学方法,寓法于文,文法结合;充分利用多媒体网络为代表的现代教育技术手段,取得了明显的教学效果.
关键词: 卫生微生物学 教学方式 高等学校 医学检验专业 教学过程 卫生检验 问卷调查 学习兴趣 分析问题 培养学生 解决问题 创新意识
在高校卫生检验与医学检验专业卫生微生物学的教学过程中,尝试高等学校异步教学方式的问题化教学.通过问卷调查,结果表明:异步教学方式的问题化教学能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新意识,并能有效地促进教师不断地充实与更新自己的知识.
关键词: 组织胚胎学 教学质量 教学改革 教学模式 检查考核 实验教学 实验室 开放式
从建立新的教学模式、建立开放式的实验室、加强实验教学的改革和教学检查考核等方面,探讨如何提高组织胚胎学教学质量.
关键词: 教学探讨 免疫学 留学生教学 教学语言 教学目的 教学质量 医学教育
就医学留学生教学中存在的教学语言、教材、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量,扩大教学规模,增强国际间医学教育的合作.
关键词: 医学免疫学教学 cai课件 现代化教育技术 cai教学 教学模式 有机结合 教学质量 注意要点
CAI教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了医学教学质量.从医学免疫学教学的实践出发,谈几点医学免疫学CAI教学的优势和注意要点.
关键词: 医学免疫学 概念教学法 学习积极性 基础知识 教学实践 学习兴趣 教学质量 比喻法 拆分法 分析法 启发式 比较法 学生
医学免疫学基本概念清晰、准确、有层次是理解和掌握免疫学基础知识的前提,因此,在免疫学教学实践中,从最基本的概念讲授入手,尝试运用比喻法、概括法、逻辑推理法、拆分法、启发式分析法、比较法等方法,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的学习积极性,有效地提高了教学质量.
关键词: 医学遗传学教学 计算机辅助教学 教学手段 计算机网络 现代教育 教育发展 教学方法 教学内容 有机结合 优势互补 多媒体
计算机网络与多媒体的教学手段在现代教育中得到了广泛的应用,也是未来教育发展的主要方向,但计算机教学手段仍有很多可以改进的地方,而且也不能完全替代传统的教学方法.具体选择什么样的手段来实施教学,要视教学内容和目的而定.只有二者有机结合,优势互补,才能达到好的效果.
关键词: 生物医学工程专业 教学方法 人体解剖学教学 医学生物工程 高素质人才 学习主动性 医学教育 社会需要 信息显示 综合素质 动手能力 新形式
为了适应医学教育新形式的要求,培养符合社会需要的高素质人才,针对医学生物工程专业的特点,在人体解剖学教学中尝试了多项改革.反馈信息显示,此举改变了学生对解剖学的厌烦心理,学生的学习主动性、动手能力和综合素质等方面都有了极大的提高.
关键词: 教学质量 进修生 质量问题 病理医师 培训模式 教学效果
病理进修生的教学质量问题值得重视.简述了病理医师应具备的品质和当前病理进修生教学中存在的问题.为提高病理进修生的教学质量,做了一些探索工作:组成病理进修生教学组;掌握病理进修生水平,有的放矢地搞好教学;规范病理进修生的教学培训模式;结合实际,自编讲义和幻灯;督促进修生多看文献;进修结束后的后续支持.通过这些工作收到了很好的教学效...
关键词: 病理生理学教学 留学生 实践与探索 教学模式 培养对象 教学改革 课前准备 教研室
病理生理学教研室在留学生病理生理学教学中,不断探索实践,逐渐形成较成熟的教学模式.通过对培养对象的充分认识、认真的课前准备以及采用多种教学改革方法,使留学生病理生理学教学收到了良好的效果.
关键词: 病理生理学教学 教学工作 青年教师 社会需要 道德素质 知识结构 更新观念 知识水平 人格魅力 职业道德
病理生理学一直被学生认为是一门较难掌握的学科.青年教师在病理生理学的教学工作中,更应该顺应社会需要,提高自己的道德素质,完善自己的知识结构,更新观念,成为一名知识水平、人格魅力、职业道德都经得住考验的优秀教师.
关键词: 双语教学 生理学 讨论法 医学高等院校 具体方法 英语水平 教学质量 主导地位 主体地位
阐述了生理学讨论法双语教学的具体方法,通过在生理学双语教学中应用讨论法的尝试,表明讨论法能有效弥补双语教材的缺陷,克服师资英语水平不足的问题,提高双语教学质量,实施中应注意体现教师的主导地位,突出学生的主体地位.旨在为医学高等院校双语教学提供一条新的思路.
关键词: 巴基斯坦 留学生 教学探讨 本科 生理学教学模式 考试制度 教学方法 课前准备
探索巴基斯坦留学生本科生理学教学模式和方法.认为通过和留学生充分交流、认真进行课前准备以及改革多种教学方法和复习考试制度,可使巴基斯坦留学生的生理学教学达到最佳的效果.
关键词: 多媒体技术 生理学教学 多媒体课件 cai 必然趋势 教学方法 教学方式 使用过程 制作技巧 教学信息 教学质量 计算机 优缺点
随着计算机应用在各个领域,采用CAI代替传统的教学方法是必然趋势,多媒体教学方式还处于探索和发展阶段,在其使用过程,存在一些优缺点.作为教师应该学习多媒体课件的制作技巧,使教学信息逼真、生动、具体,避免CAI成为转型的黑板,以保障教学质量,尽快完善CAI在教学中的运用.
关键词: 生物化学教学 辩证思维方法 唯物辩证法 学习兴趣 理解能力 创新能力 自学能力 学习效率 思维方式 教学质量 教学效果 学生
将唯物辩证法的基本原理应用于生物化学教学中,不仅提高了学生的学习兴趣,而且增强了学生的理解能力、自学能力和创新能力,学生拓展了思路、掌握了方法、大大提高了学习效率,并从总体上改变了学习生化的思维方式,为今后更深入的探讨和研究奠定了基础,同时也提高了教学质量,增强了教学效果.
关键词: 教学研究 医用化学 成人专科 有机物 有机化学课 基本情况 原子结构 基本内容 知识体系 具体做法 共价键
回顾了成人医用有机化学课教学的基本情况,认为效果不理想.其根本原因在于没有从原子结构、共价键等基本内容讲起,没有真正打好结构知识的基础.认为通过把"结构"放在有机化学的整个知识体系中来教学,抓住结构,就能抓住有机化学的核心.最后介绍了在实际教学中的几点具体做法.
关键词: 教学探讨 药理学教学 成人医学教育 病例用药分析 临床合理用药 用药经验 应用型人才 授课法 防治疾病 教学方法 考试方法 开卷考试 临床用药 试卷分析 用药方案 讨论式
成人医学教育主要是培养专业定向的应用型人才,由于学生在防治疾病的实践中广泛接触药物,积累了一定的用药经验.为此,成人药理学教学势必有其自身的特点.应该编写一本适合成人药理学教学的教材;采用适应成人特点的药理学教学方法如自学讨论式授课法、病例用药分析授课法、教人以渔的授课法;改革考试方法,多进行开卷考试,考一些临床合理用药的内...
关键词: 药物分析课 成人 教学改革 药学本科教育 医药科技 教育水平 教学方法 21世纪
随着医药科技的高速发展,成人药学教育水平的提高成为当务之急.结合成人药学本科教育的特点,对21世纪成人药学本科药物分析课的教学方法改革进行探讨,结合教学提出几点见解.
关键词: 实践与体会 理论课教学 英语 医学院校 物理学 发展水平 本科学生 科技文献 科学技术 教学改革 高等院校 教学思想 课程建设 教学手段 教学模式
在英语语言文献主体代表先进科学、技术发展水平的今天,用英语进行非英语课程的讲授在提高本科学生质量的重要地位,不仅体现在可直接提高学生的英语实用水平等表面功效上,更重要的是可以让学生有能力直接阅读先进的科技文献,跟踪自己感兴趣的处于发展前沿的科学技术领域,将学与研有机地结合起来.
关键词: 非预防医学专业医学生 教学实践 预防医学课程 问卷调查 统计软件 实习效果 科学依据 教学研究 统计学 计算机
为评价预防医学课程教学实践的效果,采用问卷调查的方法,结果表明有75.4%的学生认为预防医学课程很重要或重要,有85.3%的学生认为有必要应用计算机统计软件进行统计学的实习.对统计学部分实习,有54.7%的学生认为用软件实习效果较好.本次调查研究结果为进一步开展教学研究提供了科学依据并指明了方向.
关键词: 教学研究 专业方向 精神卫生 临床医学专业 办学指导思想 济宁医学院 1989年 本科专业 国家教委 精神病学 办学经验 教学计划 课程建设 监控方法 教学质量 本科生
济宁医学院临床医学专业精神病学与精神卫生专业方向是原国家教委批准设立的本科专业,自1989年开始招收第一批本科生,至今已经有十五年的历史,是在国内招生较早的院校,积累了一定的办学经验.通过对该专业十五年的教学研究与实践的总结,着重阐述了在专业办学指导思想的确立,教学计划、课程建设的改革,教学质量监控方法和其他保障手段采用等方面的...
关键词: 多媒体教学 高等医学院校 教学过程 应对措施 教学实践 医学教育 教学效果
探讨如何在高等医学院校开展多媒体教学,通过分析多媒体教学的特点和给教学过程带来的负面影响,提出了具体的应对措施.在教学实践中,只有充分发挥多媒体在医学教育中的优点,避免其给教学带来的负面影响才能达到更好的教学效果.
关键词: 多媒体教学 计算机辅助教学 医学教育 负面效应
计算机辅助教学(computer assistantinstruction,CAI)已经在医学教育中发挥了越来越重要的作用.然而,在当前强调多媒体教学的同时,如何克服多媒体教学的负面效应,使其在教学中的优势得到充分发挥,值得深思、探讨.
关键词: 高等医学院校 教学探讨 双语教学 高等教育 医学领域 特殊群体 教学质量 教育部 新信息
在教育部明确提出高等教育开展双语教学的前提下,高等医学院校开展双语教学,为医生这一特殊群体--终身学者及时获取医学领域最新信息奠定坚实的基础.然而,如何开展双语教学,提高教学质量是高等医学院校急需解决的问题.
关键词: 新型医学人才 素质教育 教学方法 改革 科学技术 医学教育 教学手段 综合素质 创造能力 培养模式 医学生
随着科学技术的迅猛发展,医学教育也需进行相应转变.就如何改革教学方法,实施有效的教学手段,从对医学生进行素质教育、培养其创造能力及综合素质入手展开讨论,探讨新型医学人才的培养模式.
关键词: 研究生培养 实验技能培训 硕士研究生 基础知识 学习态度 知识学习
部分硕士研究生基础较差的原因是没有受过正规的本科训练,基础知识薄弱,实验技能欠缺,再加上主观努力程度不够,如何加强对他们的培养,首先从思想上让他们端正学习态度,然后加强基础知识学习和实验技能培训,还要从生活上对他们关心,使他们尽早在科研中取得较多较好的成果.
关键词: 多媒体教学 检体诊断学 信息传递 知识更新 课堂教学 便利性 新颖性
多媒体以其信息传递的快捷性,知识更新的便利性,媒体内容、形式的新颖性走进了课堂,无疑给课堂教学带来了无限生机.就检体诊断学的多媒体教学,提出了一些看法,认为多媒体只是一种教学的先进工具,真正的教育者还是教师.
关键词: 教学体会 临床输血 选修课 科学研究工作 创新型人才 综合素质 医科院校 医学知识 教学方法 教学内容 自身素质 素质教育 学习兴趣 培养学生 重要意义 高素质
掌握输血医学知识对于医科院校学生的综合素质的提高十分重要.改革教学方法,精选教学内容,强化教师自身素质,加强理论与实践相结合,推进素质教育,培养学生学习兴趣以及从事科学研究工作的能力,对于培养高素质开拓创新型人才具有重要意义.
关键词: 多媒体网络 外科教学 教学效果 统计学分析 医学本科生 教学过程 对照分析 创新思维 师生关系 教学方式 知识面 培养
总结多媒体网络外科教学的优势、原则、教学过程,并对教学效果进行统计学分析.对800名医学本科生运用多媒体网络外科教学的教改得失及教学效果进行对照分析.结果显示,多媒体网络外科教学在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系方面都起到了较好作用.理论教学效果和能力的培养明显提高(P＜0.001).多媒体网络外科教学...
关键词: 外科护理教学 医护合作 颌面 护理人员 特点分析 医学基础 护理学生 集中授课 护理知识
根据护理学生的医学基础和对本科护理教学特点分析,采用集中授课和医护共同查房的方法进行护理教学.在教学中立足护理人员的实际,使护理人员对口腔领面外科的特点和专科护理知识有清晰的认识和掌握,效果明显.
关键词: 口腔材料学 教学模式 理工学 立体 课程教学改革 整体功效 多元性 性问题
通过对立体教学模式的建立与分析,着重探讨了口腔材料学和口腔理工学课程教学改革层面的多元性、统一性问题,阐明了口腔材料学和口腔理工学立体式教学的整体功效.
关键词: 美学理论 应用价值 影像教学 牙片 口腔 影像后处理 摄影方法 影像质量 教学效果 教学实践
为探讨美学理论在牙片影像教学中的应用价值,从与病人进行的交流语言、摄影方法、牙片影像布局、影像后处理等方面,利用美学理论对其进行指导.结果表明,美学理论提高教学效果和牙片影像质量,美学理论应在教学实践中大力推广.
关键词: 传染病学教学 多媒体课件 多媒体技术 教学方式 教学模式 教学质量 学习效果 直观性 传统
在传染病学教学中应用多媒体技术,尤其是应用多媒体课件,是对传统传染病学教学方式的重大改革,增强了传染病学教学的直观性,改变了传统的教学模式,从而能够提高传染病学教学质量,增强学习效果.
关键词: 实验教学模式 微生物学检验 改革 实验教学内容 实验教学方法 综合性实验 讨论式教学 多媒体教学 教学全过程 自主设计 学生参与 考核制度 实验技能 强化训练 综合能力 学生学习 实习前 实用性 实践性 自主性
通过整合实验教学内容,开设自主设计综合性实验;采用多媒体教学与讨论式教学相结合的实验教学方法;学生参与实验教学全过程;完善实验考核制度,综合评价学生实验技能;指导学生课外课题、实习前的强化训练等多种形式对微生物学检验实验教学模式进行了探索和改革,加强了课程的实践性和实用性,加强了学生学习的自主性和各种综合能力.
关键词: 寄生虫学 实验教学改革 医学专业 临床思维能力 实验课 临床病例 感染调查 学习兴趣 综合运用 解决问题 临床知识 早期接触 学生
在寄生虫学实验课中导入相应的临床病例,使学生结合病例,带着问题,有目地的观察标本,并以自身为对象作寄生虫感染调查,在充分调动学生学习兴趣的同时,将传统的单纯验证理论的实验课转变为掌握、运用知识的研讨课.从而增强了学生主动获取知识、综合运用知识的能力,提高了分析、解决问题的能力及临床思维能力,并能早期接触临床知识,使基础与临床通...
关键词: 多媒体技术 教学效果 组织胚胎学教学 教学内容 教学质量 实验教学 网络技术 学习兴趣 工作负担 信息量 主动性
为了解决组织胚胎学教学中课时与教学内容之间日益尖锐的矛盾,保证教学质量,将多媒体技术及网络技术用于实验教学,充实了教学内容,明显增加了信息量;激发了学生的学习兴趣和主动性、减轻了教师的工作负担,有效地提高了教学质量和教学效果.
关键词: 形态教学 组织学实验教学 实验教学质量 组织结构 组织切片 客观评价 教学效果 指导意义 录像带 幻灯片 形态学
采用数码互动形态教学直观、真实、互动地显示组织切片的组织结构,解决以往利用挂图、幻灯片和录像带教学的不足,能及时对教学效果进行总结并做出客观评价,对提高形态学实验教学质量具有重要的指导意义.
关键词: 实验教学改革 医学机能学 素质教育 综合能力培养 基本内容 教学内容 教学方式 教师素质 成绩评定 学生学习 教育问题
在明确素质教育基本内容和基本要求的基础上,从教学内容的优化、教学方式转变、学生综合能力培养、学生学习成绩评定以及教师素质的提高等方面,对医学机能学实验教学改革中的素质教育问题进行了探讨.
关键词: 分子生物学实验 医学本科生 教学体会 基本技术 实验改革 生物化学 综合素质 实验室
为使本科生掌握分子生物学的基本技术,实验室进行了生物化学实验改革,对多个专业的本科生开设部分分子生物学实验,使学生增加了对新技术的认识和理解,提高了综合素质.
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