基础医学教育杂志是由山西医科大学主管，山西医科大学主办的一本省级期刊。
基础医学教育杂志创刊于1999，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 医学细胞生物学 教学方法 个性化教学
探索在医学基础课医学细胞生物学教学中,如何进行个性化教育,其具体实施过程包括提高认识、分组教学等环节。个性化教学的目的是尽量开发学生的个性特长,主动而牢固地掌握医学细胞生物学知识。
关键词: 解剖学 教学方法 教学改革
互动法学习下腹壁的解剖结构,具体方法为运用5张硬纸片制作腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌及腹横筋膜结构;在此基础上,以解剖学知识为依据制作腹直肌鞘、弓状线、白线等结构;根据睾丸和腹壁的关系,应用一条软绳演示睾丸由腹腔降到阴囊后在腹壁形成的腹股沟管的解剖结构。该法以学生为主体,以制作图片教具为手段,变抽象的文字为形象直观的模...
关键词: 病理学 教学方法 pbl教学模式 集体备课
现代医学技术日新月异,各学科间渗透、融合进一步加强,在这种形式下,只有不断更新教学手段和教学方法,培养学生的兴趣,变被动接受为主动学习,才能提高病理学的教学质量。而集体备课是解决这一问题行之有效的方法。将PBL教学模式引入到病理学集体备课中,有利于培养教师的团队精神,促进教师自主学习,提高科研水平,拓展学校教育科研的方法、思路和...
关键词: 生理学 教学方法 临床病例
生理学是衔接大学基础知识和专业知识的重要的医学基础课之一,内容往往抽象复杂,是比较难学的课程之一。在对八年制学生的教学中,将临床病例引入课堂教学进行了初步的实践,不仅活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,又能把生理学概念与生活中的病例和现象关联起来,加深了对所授内容的理解,培养了学生分析问题、解决问题的创新能力。
关键词: 药理学 教学方法 哲学思想
药理学是连接基础医学与临床医学的桥梁,密切联系着医学与药学;作为研究人与药物之间相互作用的科学,蕴涵着极为丰富的哲学思想。在阐释药理学的哲学思想时,应着重阐述药理学所蕴含的质量互变定律、辩证法,并始终坚持运用联系、发展的规律启发思维,从而深化对药物药理的认识,实现药理学的教学目标,为药理学的进一步研究奠定基础。
关键词: 生药学 教学改革 理论教学 实验教学
通过对近年来生药学理论和实验教学的方法、手段、模式的总结,分析教学中存在的不足,结合实际情况提出适合当前生药学教学的一些措施,以提高教学质量。
关键词: 药物经济学 研究性教学 教学模式
阐述了将研究性教学模式引入药物经济学课程中的意义,并介绍在药物经济学课程的实践教学环节开展研究性教学活动的具体内容与步骤,对开展研究性教学活动的效果进行客观评价。在此基础上就研究性教学模式下研究专题的选题、学生的成绩考核体系与教师应扮演的角色进行了讨论与建议。
关键词: 分析化学 教学方法 案例版教材 案例式教学
分析化学案例版教材的应用,有利于学生的课前预习、课堂学习和课后复习;有利于教师业务能力的提高和知识的更新。同时,该教材也有不足之处,有待于今后进一步改进。
关键词: 素质教育 科研素质 大学生科研训练计划 人才培养
高校大学生科研训练计划（student research training program,SRTP）是培养大学生科学素养的一条有效途径。分析医学高校SRTP实施过程中存在的问题,针对问题提出对策,进一步提出要通过完善SRTP来提高医学本科生科研素养。
关键词: 预防医学 效果评价 毕业专题实习
毕业专题实习是医学教育中很重要的一个环节。根据预防医学专业的特点,经过多年的实践,逐步探索和完善了＂课题研究＂的毕业实习模式,对近5年预防医学专业毕业专题实习的效果进行了评价。
关键词: 医学微生物学 教学方法 实验教学
医学微生物实验课与临床微生物学检验实验课在内容上虽然有很多相同之处,但实际侧重点有所不同。就如何提高临床医学专业学生的实验操作能力,培养其分析能力作一总结。
关键词: 医学免疫学 实验教学 开放性实验
开放性实验是一种以学生为主体的全新的实验教学模式,在医学免疫学实验教学中采用开放性实验的教学方法,可以提高学生的自学能力、独立思考能力,培养其严谨求实的科学态度,有助于提高学生学习免疫学的兴趣。
关键词: 病理学 实验教学 年轻教师
病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁。实验教学在病理学教学中的作用举足轻重,也是年轻教师走上讲台,做好理论教学的平台和基础。对于年轻教师如何能够早日胜任实验教学、提高教学质量提出了几点看法。
关键词: 生物化学 实验教学 教学方法
总结了生物化学实验课的教学经验,提倡在实验教学过程中,以学生为主体、教师为主导的教学理念,注重各实验环节的配置,灵活运用多媒体和示教的教学手段。
关键词: 临床生物化学 实验教学 教学方法
实验教学是临床生物化学与检验教学的重要内容,通过在实验教学中改革传统教学模式,开展以病案分析为基础的临床生物化学综合性实验、实验老师和学生的互动、多媒体教学、临床见习等一系列措施,探讨培养学生的实验操作技能、发现问题和解决问题的能力以及学生综合素质的途径和方法。
关键词: 医用化学 实验教学 绿色化学 环境保护
在医用化学实验教学中,努力践行绿色化学教育理念,倡导绿色化学实验教学,培养医学生的环保意识,树立可持续发展观念,增强社会责任感。
关键词: 毒理学 教学改革 实验教学
毒理学基础是预防医学类专业必修课,为提高毒理学基础教学质量,对毒理学基础实验教学采取一系列改革措施,尤其是增加了综合性实验,既有利于学生学习兴趣的提高,也有利于学生对理论知识的掌握和应用,从而有效提高了学生对知识的综合运用能力以及解决问题的能力。
关键词: 基础医学 实验教学 教学方法
实验课教学是培养医学生动手能力和创新思维的重要手段。上好一堂基础医学实验课的三个重要环节是充分准备、科学实施和认真总结。课前充分的准备包括：实验课所需的硬件、课堂设计、预实验和教案等,这是上好一堂实验课的前提和基础,而课中小结和课末总结是上好实验课的重要保障。
关键词: 实验教学 教学模式 科研方法
通过学生＂避暗实验＂的实施,探讨实验教学与科研结合的教学模式。该模式结合学生实验教学,利用＂行为训练箱＂、＂微波发射仪＂等实验设备,结合实验教学资源开展了设计性实验教学,提供了大量的科研课题实验数据,对解决实验教学与科研脱节的问题提供了一种新的教学模式。
关键词: 实验教学 开放实验室 创新型人才
高等医学院校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的重要基地,实验室开放在培养和造就具有创新意识和创新能力的新世纪医学人才方面将起到重要作用。
关键词: 实验动物 教学方法 医学院校
阐明实验动物工作在建设和发展中必不可少,质不可低。分析实验动物工作具有涉及面广的特点,规格要高、服务教学、促进科研。提倡实验动物工作要更新观念,参与网络、调整结构、规范管理。
关键词: 实验教学 教学改革 考核模式 质量控制
规定凡实验课时在10学时以上,或实验课时占本门课程总学时20%的实验科目,都应进行实验考核,按规定计算成绩。结合医学专业实验教学特点,提出新的实验考核种类划分与性质界定、实验考核基本形式与标准要求、实验考核组卷格式与分值计算、实验考核实施办法与具体步骤。针对每一个环节,就有关问题进行了深入探讨,提出了一些观点和建议。
关键词: 心血管内科 教学方法 临床教学
我国医学临床教学受到新医疗法规与传统医学教育相冲突的影响,不断出现新的问题,使临床教学处于徘徊的境地。根据在心血管内科临床教学方面所作的尝试,通过在心内科临床的教学中应用循证医学、病例式教学、多媒体教学、专题讲座、双语教学、医疗纠纷案例讨论会等多种教学方法探讨临床教学的经验与技巧,培养学生的学习兴趣、综合学习能力和分析问...
关键词: 临床医学 综合素质 带教老师 实习生
临床实习是医学教育系统中的关键环节,如何培养具有现代医学知识,能运用先进的医疗技术为病人提供优质服务的新型医学人才是摆在临床带教老师面前的新课题。教师要端正带教态度,提高自身文化修养,加强临床实习生的综合培养,利用双向考评机制强化带教老师的带教意识,才能培养出实用型医学高等人才。
关键词: 检验医学 临床实习 科研素质
在分析检验本科生开展科研素质培养重要性的基础上,结合多年临床实习教学经验和成果,从树立科研创新意识,强化科研创新知识,培养实习生科研创新精神和科研创新能力,建立和完善科研素质的评价体系等方面论述了科研素质和创新能力培养策略。
关键词: 临床血液学 血液检验 教学方法 网络课程
在计算机技术和网络的辅助下,探讨如何建设和应用具有自身特色的临床血液学和血液检验网络课程教学系统,创造性发展新的教学模式,提高教学效率和效果,促进网络教学与传统教学模式的融合与互动,调查应用前后相同层次学生的学习情况,反映出这一新型教学模式提高了学生学习兴趣和学习效果。
关键词: 医学微生物学 教学方法 留学生
探讨提高留学生医学微生物学教学质量和效果的方法：根据留学生特点,结合多种教学方法,探索总结出适合留学生医学微生物学教学特点的方法;采用英文原版教材和USMLE试题,帮助提高留学生应对执业医师资格考试的能力;结合留学生当地疾病特点,理论联系实际选择授课内容,激发留学生的学习兴趣;正确认识文化差异,利用中国文化引导并加强留学生的教育管...
关键词: 医学微生物 教学方法 英文多媒体教学
医学微生物学是医学专业留学生的一门重要基础课,其目的是使医学专业留学生掌握医学相关主要病原微生物基础知识以及基本实验操作技能与科学的研究方法,培养其独立思考、独立分析和解决问题的能力。从教材和教学内容选取、全英文多媒体教学、教学方法和教师准备与提高等方面,对留学生医学微生物学教学活动进行实践,探讨医学院校更好地开展留学生...
关键词: 医学专业英语 教学改革 个性化教学
医学专业英语对医学专业学生的学习及未来发展的重要作用日益突显,为培养与国际接轨的医学专业人才,各高等医学院校不断加大投入力度。高校的专业英语教学近年一直备受关注,各路专家皆尽力献策致力教学方式方法的改革,旨在针对现今国内医学专业英语教学现状及面临的主要问题作出分析,并对此提出相关改革措施。
关键词: 病理学 教学秘书 教学管理
结合工作实际,总结病理学教学秘书应具备的基本素质、要履行的基本职责以及在病理学教学实践中发挥的一系列重要作用,讨论如何才能做好高等医学院校基础医学部病理学教学秘书一职。
关键词: 医学检验学 教学改革 院科合一 以院为主
医学检验在临床医学诊断和治疗中扮演着越来越重要的角色。为适应在检验医学更加注重与临床各科室的密切关系、关注检验项目需求和实验信息应用价值的重大变革,宁夏医科大学大胆改革原有的学校内独立建立检验学院的办学模式,实施＂院（检验学院）科（附属医院检验科）合一＂以院为主的办学模式。通过几年的实践证明,＂院科合一＂以院为主新型教...
关键词: 青年教师 知识拓展 课堂教学 知识延展
青年教师是高校教师队伍的主体,是高校教学和科研的主力军,承载着发展高等教育的重要历史任务。目前,高校青年教师所从事的专业研究、教学质量,尤其是其能力拓展问题正在引起关注。青年教师要及时汲取相关学科的新知识、新动态、新成果,注意了解各种新兴学科、边缘学科和当代高新技术的发展现状和进展预测,建构自己独有的知识框架,并时时进行更...
关键词: 高等院校 科学研究 青年教师
青年教师是高校教学与科研可持续发展的中坚力量,应正确面对教学与科研关系中存在的问题以及自身教学和科研能力的现状;以教学为基础,以科研求发展,协调教学与科研的关系,使两者相互结合、相互促进,从而提高青年教师的教学和科研能力。
关键词: 医学高等院校 岗前培训 青年教师
高校青年教师岗前培训是国家为加强师资队伍建设、提高师资队伍综合素质、确保基础教学质量的重要举措。对于医学高等院校而言,青年教师的岗前培训又具有其特殊性,因此,需要克服当前存在的认识和形式上的问题,结合自身实际情况制定合理培训计划,为打造合格的医学院校教师队伍、培养合格的新型医学人才提供保障。
关键词: 医务社会工作 教育现状 建议
医务社会工作是适应现代化社会发展和满足人民日益增长需要的实现途径,现代社会具备了发展医务社会工作教育的可行性,医务社会工作教育现在正处于初始阶段,在发展过程中也存在着一些问题和困难,并对此提出了几点建议。
关键词: 教学评价 评价系统 指导原则
根据现代教学管理需要,自主开发了军队院校教学工作评价管理系统。为了保证教学评价管理系统的开发质量,提出了三项指导原则,结合该系统设计开发实践,就如何体现这些原则逐一进行阐述。
关键词: 实验教学 医学学科 教学研讨会 国家级 会议 首都医科大学 基础医学院 教学改革
2010年10月17日～18日，由国家级实验教学示范中心联席会医学学科组主办，首都医科大学基础医学院和教务处共同承办的“2010年第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议”在北京顺利召开。此次会议的主题为：“深化教学改革，加强内涵建设。”
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