关键词：翻转课堂 临床教学 教师角色 教学模式 

摘要：＂翻转课堂＂将课堂教学知识的传授和内化顺序颠倒安排,颠覆性变革传统教育教学理念的同时也对教师在教学活动中的诸多方面提出了新的规划和定位。文章结合临床教学实践,从翻转课堂教学模式视角就教师角色危机及如何实现教师角色转换进行有益探索,以期为教师角色成功转换、推动全新教学理念转化为理想的实践形态探明路径,为促进临床教学发展提供借鉴。

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