关键词：糖尿病 健康教育 遵医行为 患者满意度 

摘要：目的探讨不同的健康教育方法对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选择2009年1月-5月在我院内科住院的糖尿病患者60例，随机分为对照组（30例）和试验组（30例），分别应用一次性健康教育和分阶段健康教育。统计2组患者的遵医行为、患者对护士工作的满意度，比较2组之间的差异。结果试验组患者的遵医行为、患者对护士工作的满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论采用阶段性健康教育方法的效果明显优于一次性健康教育方法。

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