关键词：实践性教学 职业能力 途径 

摘要：从实践性教学的角度看,职业能力培养可以有四条途径,即构建以能力为本位的实践教学目标培养体系、以职业能力为核心的实践教学质量保障体系、以服务为宗旨的＂双师型＂实践性教学团队、以就业为导向的学生可持续性发展的教学模式。

晋城职业技术学院学报杂志要求:

{1}论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

{2}我刊审稿周期为三个月，遇节假日向后顺延。

{3}文题力求简明，反映文章主题。中文文题不超过20个汉字。

{4}著录的参考文献应准确无误，其内容及顺序是：专著——序号、著（译）者、书名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序号、作者、篇名、刊名、年份、卷期；报纸——序号、作者、篇名、报纸名、年月日、版页。

{5}3～5个中英文关键词，写在摘要的下方，英文关键词之间用分号隔开。

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