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家教世界杂志是由安徽省妇女联合会主管，安徽省妇女联合会主办的一本省级期刊。
家教世界杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成师 育人效果 教育过程 吾将上下而求索 赞科夫 霍姆林斯基 师爱 情感丰富 教育事业 教育时机
<正>苏联教育学家赞科夫所说:"当教师必不可少的,甚至是最高尚的品质就是热爱儿童"。无爱不成师,对于教师,热爱学生是教育事业走向成功的起点,是教好学生的精神力量。古人云:"亲其师,信其道"。正所谓教师给予学生爱,就像春天里洒下的种子,定有夏天的成长,秋天的收获。作为一名教师,无需你去做什么惊天动地的大事,只要你在孩子们失意时,愿...
关键词: 高中数学 开放题 教学
在高中数学教学中,教师可巧妙运用开放题来启发学生思维,拓宽学生思路,培养学生创造精神,提高学生探究能力、解题能力。教师要善于运用范例讨论与讲解,培养学生开放性意识;构建开放性问题,培养学生思维灵敏性。
关键词: 提高 体育成绩 做法
中考体育加试成绩占了40分,要提高学生中考体育成绩,我们做了积极的尝试,主要体现在体育课堂上的动作规范和学生平时的练习上坚持。
关键词: 习作教学 观察生活 作文课 小学生作文 下笔如有神 阅读积累 自然活泼 周围事物 积累知识 语言文字
<正>习惯本身是一种动力定型,良好的习惯可以促进技能的加速形成;不好的习惯同样会延缓甚至阻碍技能的形成。在平时的习作教学过程中,我们往往会发现,同学们的习作水平差异明显,在学生的稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师赞不绝口。这些同学之所以"会写",完全缘于他们已养成了良好的习作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,...
关键词: 制造氛围 激发兴趣 引人入胜 轻松自如
如果想成为一名合格的中学数学教师,就必须要具备有激发学生学数学的积极性和主动性的能力,这样的能力来自哪里,我想它绝对不是一时的心血来潮,而是要一套完整的、调动学生学习数学兴趣的教学"套路",只有这样,才能真正给学生学习数学带来一条光明的路。通过近30年的中学数学毕业年级的教学,我谈谈自己在教学中"套路",与同行们一起学习。
关键词: 数学教学 小学数学课程 小学数学教材 生活情景 数学能力 计算法则 情境创设 学习过程 情景创设 激
<正>小学数学课程标准明确指出:要通过义务教育阶段的数学学习,让学生获得全面、和谐、持续发展。数学教师如何以学生以本,通过课堂教学让学生获得数学能力的发展?我觉得要搭建有活力的数学课堂,必须注重课堂教学有效性,让学生与学生、教师与学生实现有效的互动,达到共同发展。课堂教学有效性是数学的生命线,数学教师如何教?学生如何学?这...
关键词: 自主学习 数学教学活动 主动探求 学习活动 数学游戏 数学领域 解题方法 知识的理解 终身学习能力
<正>让学生获得终身学习能力和发展能力是自主学习的精髓。学生作为学习的主体和主动的求知者,在学习中必须培养他们主动学习,主动探求,主动运用的能力。从201 1版《新课程标准》我们看出,素质教育的灵魂就是自主学习。只有让学生自主学习,学生的能力才可以得到发展和锻炼,教育改革才可以真正落在实处。那么,怎样在小学数学课堂教学中促进...
关键词: 教学 学生 助跑线
在小学教学上,老师要加长学生助跑线,关注学生,尊重学生,使学生愿说、敢说,从而点燃学生的读书热情,让学生学会举一反三,触类旁通,练成阅读和写作的熟练技巧,放飞孩子美丽的梦想。
关键词: 紧扣概念 实验教学 联系生活
初中化学是一门实验性强的学科,许多化学知识来自实验,面对刚接触化学的初中生来说,如何激发学生的兴趣,有效引导学生掌握正确的科学实验方法,获得化学知识?我结合课堂教学,阐述了自己在教学过程的一些做法。
关键词: 技工教育 分层次教学 教学模式
根据多元智力理论,为充分发掘每个学生的自身优势,构建有利于学生、教师、学校共同发展的理想平台,培养德才兼备、勤善好学、技术过硬的技工人才,职业院校在教学实践中也可以像很多高中一样实施"分层次教学"这一符合实际的教学模式。可以更好地使在校学生最大限度地发挥自身特长,以适应将来激烈的竞争和择业需要。
关键词: 教学情境 问题情景 思维能力 课堂教学 新课导入 探索欲望 摩擦现象 激发求知欲望 现代教育研究 知
<正>物理是一门自然学科,能培养学生的观察力、思维能力和探探索精神。面对充满好奇心的初中生,物理教师如何立足课堂,以实验为基础,通过课堂教学,为学生和教材搭起一座桥梁,让学生通过实验探究去"发现,,物理知识,验证结论?我抓住物理学科的特点,通过创设教学情景、设计探究实验、鼓励自主探究三个方面进行阐述。一、创设教学情景,激发求...
关键词: 数学教学 小学数学教材 面积单位 数学语言 斯托利 探究过程 亚尔 课外作业 面饼 课程标准
<正>《数学课程标准》指出:"要通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会问题,去解决日常生活和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意识。"因此,我们在数学教学中要善于选择与现实生活密切联系的内容进行组织教学;巧设现实的生活情境,让学生学会用数学的眼光观察周围的世界;让所学的数学知...
关键词: 言行举止 任课老师 意外怀孕 次见 小饰品 我一 生下来 告诉我 任课教师 就这样
<正>有人说:"教育,是一项伟大的工程"。然而,它实际是由许多细碎的小事组成的。教师就是在这些不起眼的平凡小事中,日复一日,年复一年的执行着自己的神圣使命:关注孩子们的学习、生活和健康;关注他们的个人的言行举止以及与人相处的能力;关注他们因为什么而快乐,因为什么而悲伤;关注那些阳光灿烂的孩子,更关注那些暂时灰暗的孩子。学生郭...
关键词: 兴趣培养 鸡兔同笼 教学背景 空间观念 活动课 一线老师 课堂教学 学习过程 愉快感 课外读物
<正>小学阶段是儿童逐渐发展的重要时期,在课堂上让儿童体验快乐是最重要的。有些传统的数学教学存在"嚼得太细"、"满堂问"、"满堂灌"、"填鸭式"教学的现象,大大扼杀了学生学习数学的兴趣,这与新时期培养学生主动学习、乐于学习的理念是相违背的。因此,教学中能否通过外在因素刺激来激发学生学习的自觉性和积极性,使之转化为内在的学习动...
关键词: 中职 班级 学习 多方面 班级制度 心理 家长 为人师表
在教育日益发展的今天,我们对于中职学生的教育显然没有达到预想的标准,因此,中职学生的教育问题似乎成了"烫手的山芋"。本文根据笔者多年中职学生教育经验,阐述了一些自己关于中职学校班级管理的策略。
关键词: 以读为本 读中感写 赏读感悟
语文课程标准指出要让学生充分地读,在读中体会,在读中培养语感,获得语言能力的发展。低年级是初步培养学生阅读能力的基础阶段,语文教师如何通过阅读教学,让学生感悟文本,积累词句,习得表达方法,获得语言能力的发展?本文从以读为本、读中感写、赏读感悟三个方面进行阐述。
关键词: 初中物理教学 知识迁移 物理计算 解题能力 物理教材 迁移规律 隐含条件 学习成效 专家型教师 迁移
<正>迁移是指一种学习对另外一种学习产生的影响,也可以认为是把已学得的学习经验应用于新的学习情境中。我们平时所讲的"举一反三"、"触类旁通"其实指的就是学习迁移。美国心理学家ML比格指出:"学习的效率,大半依靠学生们所学得知识可能迁移的数量和质量而定",可见学习迁移是影响学生学习成效的一个关键问题。"为迁移而教"是教师教学的高...
关键词: 高中政治 探究活动 教学策略
高中政治教材中,每个框题与单元后分别设置了探究活动与综合探究。笔者采用了"主题探究法",以整合框题或单元中的问题情境与知识,然后提炼出简洁而集中的课题,引导学生互动探究,提高综合能力。
关键词: 情感 有效 高中政治 情感教育 策略
在高中政治教学中,教师应注意渗透情感教育,围绕教学目标,优化情境创设,增强师生情感体验,通过交流讨论深化知识,深化情感,以营造出和谐、民主、愉悦、富有活力的学习氛围,让学生在富有情趣与情感的课堂中轻松、自由学习。本文对高中政治情感教育的策略进行了分析和阐述。
关键词: 小学生 科学教学 问题意识 培养
小学科学课是以培养学生科学素养为目标的科学启蒙课。它的核心就是培养学生的创新精神和创造能力。问题意识能够激发学生进行创新活动,是小学科学课程顺利开展的重要方法之一。培养学生的问题意识可以让学生在科学课程的学习中变得"有问、敢问,想问而且善问。"
关键词: 初中 信息技术 有效教学 方法
在初中阶段,教好信息技术课程是十分必要且重要的。教师既要教授学生基本的计算机知识,也需以计算机为载体,培养学生综合素质,提高学生解决实际问题的能力。本文对此进行了研究和阐述。
关键词: 高中物理教学 隐含条件 物理模型 模型分析 物理过程 变速直线运动 解题思路 平抛运动 匀强磁场 弹
<正>在高中物理教学中,若教师能够引导学生正确构建与运用物理模型,则有助于学生更深刻的理解与把握知识,简化复杂而抽象问题,发掘题目隐含条件,明确解题思路,提高解题效率,事半而功倍。一般而言,在高中阶段,物理模型主要分为如下几种,笔者以具体实例加以探讨与分析。一、物质模型与条件模型化,分析对象,发掘隐含条件在高中物理模型中,物...
关键词: 学习过程 兴趣小组 大胆质疑 课后练习 教学步骤 侧面积 学习活动 激趣 课外学习 接触社会
<正>在学习过程中,学习环境是各种学习活动得以顺利开展的主要环境,尽管学习环境是无形的,却影响着学生的学习效果,影响着学生的学习兴趣。因此,在初中数学教学中,若想真正提高教学质量,培养学生学习兴趣,教师则需分析各种学习环境,结合多方力量,进行优化组合。一、关注家庭学习环境,优化家庭教育作为社会细胞,家庭是孩子接触社会的起点站...
关键词: 问题意识 高中化学课堂 有效教学
在高中化学教学中,教师不仅要重视提问技巧,也应注意培养学生问题意识。创设良好氛围,激发学生提问动机;留出思考空间,培养学生问题意识;强化示范指导,提高学生问题能力。
关键词: 榜样示范作用 发言内容 教师示范 汉语词典 课程标准 主要意思 可真 判断题 大家看 一个问题
<正>"倾听",《现代汉语词典》上解释为"用心细听",即指细心听、专心听。倾听是数学课堂的一种最重要和最主要的方式。《数学课程标准》明确指出"要让学生学会倾听。"然而在一些低年级的数学课堂上,尽管老师反复强调"要认真听别人的发言",可收效甚微:有的同学在下面随意插话,对发言的同学不理不睬;有的同学玩玩橡皮、尺子、小纸团……由此...
关键词: 新课程 高中化学 学习方式
学习方式,即在完成学习任务时,学生的基本行为及认知取向,包含了多种要素,如学习习惯与方法、学习态度与品质、学习意识与状态等。本文分析了学习方式的含义和分类,并且指出了高中化学教学中,教师应为学生创造更多主动学习的空间与机会,引导学生转变学习方式。
关键词: 有效利用 教材 政治 有效教学
在新课程下,如何落实课程理念,如何运用教材,以实现有效教学,这是高中政治教师关注的问题。笔者认为,教师应该认真研读教材,整体把握教学目标;重组教材内容,创造性地开展教学;注意开发整合课程资源,进行拓展性教学。
关键词: 高中政治 课堂情景剧 教学实施 路径
课堂情景剧教学法,指在教师指导与帮助下,学生利用情景表演,再现生活情景,再现理论知识,从而丰富教学方式,为学生创造自我展示平台,培养学生合作意识、创造能力。本文对高中政治课堂情景剧教学实施路径进行了探讨和阐述。
关键词: 幽默艺术 高中政治 趣味教学
在课堂教学过程中,若想实现趣味教学,教师需讲究幽默教学艺术。笔者以高中政治教学为例,分析了如下幽默教学策略:巧用歌赋诗词,激发学习热情;巧用寓言典故,诱导学生思考;巧用形象比喻,深刻理解知识;善于机智应对,随机发挥。
关键词: 培育 学生 学好 数学
<正>数学是一门重要的基础学科,在教学内容中,有许多定理、法则、公式等,学生如何理解这些知识,掌握解题技巧和方法,增强分析和解决问题的能力,这不仅要靠教师的教,更重要的是要学生爱学、会学、乐学、学好这一门学科。一、爱学数学学习的能源来自学生,能源的核心乃在兴趣和好奇,这是行为发生变化的前提,由此才会产生求知欲。1、情境引起...
关键词: 强化 参与体验 优化 高中语文 戏剧教学
在高中语文阅读鉴赏教学中,学生需了解多种文学体裁的特点与表现手段,提高阅读理解与鉴赏能力,这当然也包括戏剧鉴赏。教师应结合教学内容与学习特点,选用多样化的教学方法,引导学生参与戏剧学习活动,在亲自体验中感悟戏剧艺术魅力,提高鉴赏能力,提升文化修养。
关键词: 小学英语 任务型教学 小组合作 学习活动
在小学英语课堂教学中,若教师巧妙结合任务型教学法和小组合作教学法这两种教学方法,引导学生在小组合作中进行任务型学习,则有助于增强教学效益。本文对此进行了研究和思考。
关键词: 小学数学 实践与综合应用 问题 对策
在小学数学教学中,实践与综合应用注重学生综合应用能力的培养,提高学生分析与解决问题的能力。本文分析了小学数学实践与综合应用教学的问题,提出了小学数学实践与综合应用教学问题的解决对策:明确教学目标或活动意图;注意有机整合课本与实践;改变教学方式,注意学生体验。
关键词: 课题学习资源 高中化学课题 学习效率
在开展化学课题研究时,教师需要注意有效开发与利用课题学习资源,将课程知识与社会生活整合起来,以丰富学生知识与经验,提高学生综合能力。本文对此进行了研究和阐述。
关键词: 高中化学 教学思考 课堂教学 学习方法指导 高中教学 景导 合作探究 教学空间 金属钠 教学设计者
<正>在新课标下,教师应注意打造高效课堂。结合教学实践,笔者认为"高效"即运用有效的教学方式在有效的教学空间与时间内调动学生课堂参与积极性,引导学生主动参与各种学习活动,自主获取知识,深刻理解知识,提高学习能力。对此,笔者以高中教学为例,谈谈如何打造高效课堂。一、转变教师角色,有效指导与引导在现代课堂教学中,不管运用哪一教学...
关键词: 习题选配原则 高中化学 复习教学 有效性
在高中化学复习教学中,若想提高复习教学有效性,提高学生复习效率,教师则需把握一定的习题选配原则:注意习题选配的针对性,有效练习;注意习题选配的层次性与启发性,巩固复习。
关键词: 高中政治 分组讨论学习 问题设计 探究
在高中政治教学中,分组讨论是常用教学方式之一,而讨论以问题为载体,这就需要教师注意讨论问题的有效性与针对性;注意讨论问题的趣味性与指向性;注意讨论问题的适度性与实用性。从而启发学生积极思维,培养学生提问意识,提高学生分析与解决问题的能力。
关键词: 高中政治 有效 互动式教学
在高中政治教学中,互动式教学是有效方法之一。教师需巧设教学情境,引导交流互动;要选择适宜的教学内容,优选互动方式,以促使学生更积极而主动地参与学习活动。
关键词: 幼儿 自信心缺乏 自信心培养
随着时代的发展,人们越来越重视孩子的教育。在日常的教育过程中,孩子"自信心的缺乏"成了家长普遍面临的问题。自信心对幼儿的生理和心理的成长起着重要作用,它贯穿于孩子行为发展的整个过程,是奠定孩子学习、习惯、交往的内在动力。可以说,自信心是孩子成才和发展的必要条件。幼儿阶段是自信心形成的关键时期。本文对家庭教育中幼儿自信心的培...
关键词: 幼儿 环境创设 人文素养
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"儿童与环境之间存在着一种相互作用、相互影响的关系。现代儿童发展理论认为:幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果。环境是培养幼儿创新意识的桥梁,是幼儿创新意识发展的基础和源泉。因此,创设与教育相适应...
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