关键词：执教者 数学题 特长班 角钱 态度价值观 

摘要：<正>认识到统计与概率的教育价值,是我在执教"可能性"之后所深刻体会到的。教学之前我联想到两到数学题:第一题:在上学的路上2个同学捡到2角钱,问五个同学捡到多少钱?全班同学无一例外回答"2角钱。"听着数学特长班的同学响亮而自信的回答,我突然变得非常的迷茫与不自信,为我们的数学,为我们的数学教育。第二题:中午放学的时候还在下这雨,同学们都期盼着天快点放晴呢。

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