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家教世界杂志

杂志介绍

家教世界杂志是由安徽省妇女联合会主管,安徽省妇女联合会主办的一本省级期刊。

家教世界杂志创刊于2003,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

家教世界杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省妇女联合会

  • 主办单位:安徽省妇女联合会

  • 国际刊号:1009-8453

  • 国内刊号:34-1266/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥184.00

  • 课堂教学有效性浅谈

    关键词: 课堂  高效  有效性  教学行为  

    如何实现课堂教学的有效性,如何使课堂教学的有效性最大化,最大限度地使学生受益,最大限度地提高教学质量?教学有效性的重点是如何利用课堂教学,使学生尽可能地理解、掌握所学知识。而这样的理解和掌握是能够在很长时间内帮助学生解决学习、生活中的具体问题,最终有效性的延续能助他实现理想和目标。

  • 师爱,如此之美丽

    关键词: 爱  班主任  后进生  自信  

    班主任是学生心灵的沟通者,要怀有对学生深深的爱,在学习、生活中的点滴小事中,都应该用爱来诠释。新课改的核心理念是"一切为了每一个学生的发展"。它让我们认识到,每一位学生都是生动活泼的人,每一位学生都是教师应该关注的对象。但在班级中处于弱势的学生,往往容易被老师忽视或轻视。因此,作为班主任,我们更要关注那些处于弱势的"后进生"。

  • 关于如何完善高中物理实验教学模式的分析

    关键词: 高中物理  实验教学  完善  

    随着我国高中教育模式改革的不断深入,高中物理的教学模式也在一定程度上获得了很大的改进。在我国高中基础课程改革的过程当中,普通高中教学的改革是主阵地,而且改革的重点也放在一些理科和文科的基础科目上。高中物理教学实验教学模式的提出改变了过去这类以实践为主要考核目标科目以书本为主,教学为辅的教学方法。本文就针对现阶段我国在高中...

  • 学会拒绝孩子

    关键词: 电脑游戏  苏还  挫折教育  不合理要求  电视节目  违法犯罪  

    <正>如今,我们大多数家长对孩子都是百依百顺,要什么买什么,想做什么就做什么,对孩子的要求从来都不拒绝,不管是有理还是无理,有时恨不得把天上的星星都摘下来给孩子。这可不是件好事,对待孩子,我们家长要学会拒绝,拒绝有时也是一种关爱。讲三件我和女儿之间的故事。故事1:这是女儿苏苏刚上学时发生的事,那年她6岁,有一次,我去学校接她,女...

  • 试论家庭教育在儿童成长中的影响

    关键词: 家庭教育  儿童成长  影响  

    儿童最初接触接受的教育是其父母提供的家庭教育,父母的教育内容和方式的优劣,是决定儿童的习惯、学习态度和人格是否良好的重要因素,也直接影响其未来人生发展的道路。

  • 谈幼儿安全教育管理

    关键词: 自我保护能力  出现事故  幼教工作者  正面教育  榜样示范  社会学习理论  人文环境  陈鹤琴  主要实施者  

    <正>幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,幼儿园的安全一直以来是人们关...

  • 做一个能面对现代家庭的教师

    关键词: 自强不息  努力探索  甘为人梯  乐于奉献  

    教师首先要有无私奉献的精神,面对物欲横流的社会现实,永远保持一颗高尚的为教育事业无私奉献的热心,不为金钱利诱,一切为学生着想,一切从学生的利益出发,才可以爱岗敬业,才可以一心从教,才可以像春蚕吐丝一样为学生付出而不求回报,才可以像太阳一样把温暖的阳光洒向每一个学生,使每一个孩子健康快乐地成长。

  • 如何培养幼儿的创造性思维

    关键词: 幼儿  创造性思维  老师  环境  创造性  

    创造力是构筑新的设想、创造新的价值的一种能力,任何一个心理健全的人,都在不同程度上具有创造性潜能,幼儿期正处在创造力萌发时期,创造性的教育才可影响孩子创造思维的发展,过多的机械训练和呆板的教育是创造性发展的拦路石。本文就如何培养幼儿的创造性思维浅谈了一下个人的一点看法。

  • 教师如何对待幼儿的告状

    关键词: 道德判断能力  周围事物  认知发展  教育内容  行为规则  行为规范  集体活动  家庭教育方式  道德意识  自  

    <正>在幼儿园中,幼儿向教师告状的现象十分频繁。如何对待这种现象,根据幼儿心理需求,认知水平来正确教育,是幼儿教育中值得研究的课题。在工作实践中了解到,幼儿告状的特点有以下几种:幼儿告状与幼儿的认知发展,道德判断能力有关。能掌握一定的行为规则,善于观察,关心周围事物的幼儿,易向老师告状。年龄越小,告状的频率越高幼儿告状与年...

  • 试论幼儿园的科学管理

    关键词: 幼儿园  管理  科学  

    幼儿园的管理一直以来都不受重视,从科学管理的角度来看更是捉襟见肘,从科学管理的角度来着手幼儿园管理是从一个全新的角度来考察,使幼儿园管理从传统的行政体制管理中脱离出来,以适应市场经济发展的要求。

  • 试论学前教育的信息化发展

    关键词: 学前教育  信息化  发展  

    小学时代是基础教育,那么学前教育就是基础的基础,它对一个人一生的发展都起到了非常重要的作用。在当下基础教育信息化的大潮下,学前教育信息化也被不断的推进。本文将在多媒体教学与网络连接教室与家庭两个方面讨论学前教育信息化的作用,以及学前教育信息化将来的发展趋势。

  • 浅谈隔代教育

    关键词: 家庭教育  隔代教育  祖辈  

    当前社会,隔代教育现象普遍存在,且已经成为我国家庭教育中存在的一种客观形式。隔代教育既存在优点,更存在极大的缺点。本人分析了隔代教育的优点和缺点,并对如何克服不足提出建议。

  • 基于幼小衔接角度看学前教育的改革与实践

    关键词: 幼小衔接  学前教育  改革  实践  

    幼小衔接与学前教育是当前幼儿素质教育、幼教改革的重要课题之一,幼小衔接也是当前教育研究与实践的热点问题,从学前教育的现实乱象和义务教育发展的必然趋势两个方面可以看出,建立与完善幼小过渡政策是十分必要的;幼小衔接不仅直接关系到孩子的身心和谐发展,同时也是促进我国学前教育事业健康发展的重要方向.处理好二者衔接的关系对幼儿、学龄...

  • 谈幼儿经验的获得——活动《能干的小手》案例分析

    关键词: 综合活动  教学现场  案例描述  案例分析  我将  学科带头人  组织过程  操作材料  方位感  成功感  

    <正>一、问题的缘起《幼儿园指导纲要》在活动的内容选择中提出:既是贴近幼儿的生活和经验,尊重知识的系统性,与幼儿兴趣、能力相适应的,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动的组织过程提出:老师应思考让幼儿体验什么?积累什么经验?得到什么发展?那么,到底经验的内涵又是什么呢?下面我将以区学科带头人巡回授课中的一节小班综合活动《能干...

  • 浅论幼儿教师素质及其素质教育

    关键词: 教师素质  素质教育  

    幼儿阶段教育是人类接受教育的初级阶段,接受教育质量的优与劣关系着人类未来的发展前途。因此,对于幼儿教育问题一定要给予高度重视。本文从教师自身素质和素质教育两方面进行了相关论述,最后得出的结论是幼儿教师自身素质的提高是搞好幼儿素质教育的前提条件。

  • 谈谈家庭教育中的爱

    关键词: 家庭教育  数学题  拳脚相加  思维能力  相信自己  自我反省  不知道  给你  声地  中才  

    <正>如果问每一对父母亲,你们爱自己的孩子吗?回答多数是肯定的。但什么是爱?也许并不能说的清,或许认为给孩子提供最好的生活条件,让他们吃饱、吃好,穿暖;培养他们的特长,学习绘画,学习钢琴,学习舞蹈等等;开发他们的智力,从小就认识许许多多的字,会做许多的数学题等等。这些是爱,但不是爱的全部,家庭中父母如何爱孩子呢?本文想谈一谈。一...

  • 小议幼儿语言发展的教学策略

    关键词: 促进  幼儿  语言发展  

    语言是人类重要的交际工具,人与人之间的交往、沟通往往需要语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的,运用多样化的教学策略,对于促进幼儿语言发展、提高语言能力是十分重要的。

  • 小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略探究

    关键词: 小学数学  教学  自主学习  能力培养  

    我国素质教育的理念明确表明,当下小学数学教学不仅是学生学习知识的过程,更是学生的自主学习能力培养过程。而在数学教学中培养学生的自主学习能力,关键在于激发学生的学习兴趣,注重学习方法的指导等,笔者结合多年的教学经验于文中提出了具体的培养策略和方法。

  • 文化馆少儿舞蹈辅导员应具备的基本能力分析

    关键词: 少儿舞蹈  辅导员  基本能力  

    随着教育水平不断提高,教师职业素养与教学能力也得到全面提升。另外,在基本的语数外学习之余,很多少儿家长都会在文化馆给孩子报特长班,从小培养少儿德智体全面发育。舞蹈是人类文明发展的艺术形态之一,是人们通过形体来表达喜怒哀乐的艺术形式,那么,作为文化馆少儿舞蹈辅导员,应具备哪些基本能力呢?本文就文化馆少儿舞蹈辅导员应具备的基本能...

  • 游于诗情画意间——浅谈小学美术水墨画教学

    关键词: 基本功  临摹  示范  贴近生活  趣味性  画外功  

    水墨画是中国优秀传统文化的一朵奇葩,历史悠久,成就辉煌,在重视传统文化教学的今天,水墨画教学在越来越多的中小学普及开来。但现今的水墨画教学还是小学美术中的薄弱环节,在水墨画教学中还存在误区,需要探索和创新教学思路和方法:如重视水墨画基本功的训练;在教学方法上贴近小学生心理,注重趣味性和多样性;表现题材应顺应时代,贴近小学生的生...

  • 提高学生上好体育课兴趣的尝试

    关键词: 体育课  激发兴趣  提高效果  

    《新课标》指出:运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提,只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。针对当今的体育教学现状,如何来激发学生的运动兴趣,提高学习积极性,更好地完成课堂任务,切实做到"让学生成为课堂主体,让兴趣来当启蒙老师",是值得我们探讨和研究的。

  • 让小学生的英语学习潜能在暗示中实现升华

    关键词: 小学英语  潜能  暗示  

    积极地暗示能够有效地培养学生学习英语的兴趣,提升学生学习英语的信心,激发学生学习英语的潜能。本文主要从课前暗示、课中暗示、课后暗示三个方面简要的论述了在小学生英语学习过程中,学生潜能如何在暗示中实现升华。

  • 小学数学生活化情境创设

    关键词: 小学数学  生活化情境  研究  创新  探索  

    托尔斯泰说过,如果"学生在学校里学习的结果是自己什么也不创造永远是模仿和抄袭。"在推进素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是教育的核心,小学数学不会自发产生与现实生活的联系。学会运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法;小学数学生活化,旨意在进一步拓宽数学学习思路,创新教学方法。

  • 如何指导小学生进行有效的课外阅读

    关键词: 小学语文教材  课外阅读量  阅读内容  下笔如有神  课程标准  五年级  阅读质量  文质兼美  浏览法  课外阅  

    <正>阅读是吸收,写作是倾吐,因此"倾吐是否合于法度,显然与吸收有密切的关系。"叶圣陶语。我们现在的小学生不善于"倾吐",语言表达及其贫乏,究其原因,是学生语言仓库空空如也。该如何充实这个仓库呢?我们的《语文课程标准》中明确提出小学生的课外阅读量不少于150万字。而小学语文教材的阅读量仅为30万字,小学生平均每天的阅读量仅是103字...

  • 让英语课堂成为孩子们的开心农场——浅谈小学英语高效课堂的教学模式

    关键词: 高效英语课堂  主动学习  教学模式  

    小学英语课堂是孩子们学习的的主阵地,小学英语课堂应该成为孩子们的开心农场,要打造高效快乐的课堂,我们应该遵循教育规律,创建学生喜爱又容易实施的教学一般模式。

  • 我们应该教给学生什么

    关键词: 教学理念  认知规律  自学能力  先学后教  

    判断什么是圆形时,几乎100%的人能正确回答,而什么叫圆?98%以上的人回答不出:圆是一个二维空间,闭合形状,线上每一点到圆心的距离相等。类似这样的问题很多。扪心自问,我们工作后,中学学习到的例子的许多具体知识及运算技巧与工作无关的大多已经忘记了,留在我们脑海的只是基本常识及思维方法。这对中学化学教学提出一个课题:我们应该教给学生什...

  • 走进畲族服饰图案 丰富美术课堂——浅谈为学生构建畲族服饰创作的平台

    关键词: 美术课堂  服饰图案  民族文化教育  畲族文化  民间艺人  热爱生活  民族民间艺术  我国民族文化  范画  发  

    <正>俗话说得好:"民族的文化更是世界的文化。"民族民间艺术是基础美术民族文化教育的重要资源,畲族民间艺术亦是我国民族文化的一个重要组成部分。随着现代化进程的加快,小学生对畲族文化的了解实在是太少了!我尝试将畲族服饰图案融入美术课堂,这样不仅可以大大提高学生的学习兴趣,同时又培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。一、感知积累...

  • 小学数学教学中的情境创设与快乐教学

    关键词: 情境创设  快乐教学  激发兴趣  积极主动  

    教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情境,让数学走进生活,让学生在生活中看到数学,接触数学,激发学习数学的兴趣。要将知识传授与实际生活密切联系起来。情境是否引入小学课堂,与儿童的学习态度的改变呈显著的相关性。情境引入提供了孩子兴趣的开始,使他们认识到生活中的许多场景充满着数学知识。生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与...

  • 巧设情境,激发学生求知的兴趣

    关键词: 数学教学  数学内容  思维能力  数学学习活动  自主学习  学习情趣  巩固练习  小猴  课程标准  

    <正>《数学课程标准》中明确指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验和已有知识出发,创设有利于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发...

  • 班主任对学生家长配合教育的有效引导

    关键词: 班主任  家长  引导  

    班主任是班级最主要、最基本的管理和组织者,学校与家庭的紧密结合,也主要以班主任为纽带进行交流和沟通。如何让班主任对家长进行有效的交流,以此达到对学生的教育和引导,以自身小学班主任多年的管理经验,结合具体的案例,对家长进行有效的引导。旨在通过这个话题的探讨,启发更多的教师关注家长,利用家庭资源,使学校教育变得更加细致入微,变得更...

  • 让孩子在自由自在的游戏中成长

    关键词: 儿童  游戏  自由游戏  

    游戏是幼儿生活的基本活动。幼儿喜欢游戏也需要游戏,游戏最符合儿童身心发展的特点,并能有效促进儿童身心发展,具有其他活动不能替代的教育作用。游戏能够帮助儿童锻炼身体,培养高尚的道德情操和良好的情绪。成人应为儿童提供良好的游戏环境,让儿童自由选择游戏类型,鼓励儿童参与集体游戏,自由选择游戏伙伴并自由开展游戏。作为成人,不应过多干...

  • 生命化班级管理在小学低年级的有效实施

    关键词: 生命化  班级管理  小学低年级  

    随着社会的发展,以人为本的发展理念越来越受到人们的广泛认可。在小学教育中,由于小学生在心灵上以及智力上发育都不成熟,在学校学习的过程中,需要更对的关注和爱护,因此,在对小学低年级教育中,传统以灌输知识式的教学方法难以与时俱进。生命化班级管理强调以学生为主,在管理中班主任充分尊重学生的个人感受,通过班级管理为他们营造一个健康、...

  • 做无怨无悔的摆渡人

    关键词: 摆渡  爱心  耐心  信心  

    班主任如同永不疲倦的摆渡者,将莘莘学子摆渡到彼岸。九年教育教学生涯的我羽翼渐丰,我深深爱着我的教育事业,我将用我的炽热的爱心感动着每一个学生,无比的耐心等待每一个学生,足够的信心期待每一个学生,让他们在广阔的天空中自由翱翔。

  • 从小培养孩子的理财习惯

    关键词: 从小培养  理财习惯  自主购物  储蓄支配权  

    儿童对金钱的兴趣可以说是与生俱来的,早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观,形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。笔者结合自己一年多来的一些实际做法,从鼓励孩子自主购物,让孩子初步形成钱币的概念;把压岁钱的部分支配权还给孩子,让孩子学着管理自己的金钱;在花钱中让孩子学会"花钱",让孩子从小养成储蓄的习惯;孩子的...

  • 例谈作文开头之升格训练

    关键词: 例谈  作文  开头写法  升格  实践  

    本文立足作文教学,从文章开头的升格训练这个角度阐述了目前学生习作中开头存在的"病症"、作文开头的几种方法。文章认为写作更要注重在掌握方法基础上的修改,才能提高习作水平。文章举例充分,分析详实,阐述清晰,所阐述的观点和方法对作文教学有一定的指导意义。

  • 如何培养小学生的篮球启蒙教学兴趣

    关键词: 篮球运动  小学体育教学  启蒙教学  多媒体教育  打篮球  篮球训练  战术配合  技战术水平  传切  员在  

    <正>兴趣是最好的老师,小学生也最乐意做自己感兴趣的事情。让从未接触过或很少接触篮球运动的小学生对篮球产生兴趣呢?这的确是一个很伤脑筋的问题。我结合自己这几年在小学体育教学与篮球训练中的一些感悟与认识,谈谈自己的一些做法与经验。一、让学生认识篮球运动。因为小学生年龄还小,不可能只通过简单的理论小知识就让他们对篮球这项...

  • 一束花骨朵生活的彩光

    关键词: 儿童  儿童生活  成人生活  

    儿童是祖国的未来,了解儿童对于促进儿童的成长有着非常重要的意义。儿童生活就像照耀在大地上的一束亮丽的彩光,光芒四射,充满活力,象征着儿童的未来与祖国的明天。另外,儿童生活也是儿童生命的展开形式,更是儿童文化的重要体现。所以,走进儿童生活,尊重儿童生活的特殊性,就是尊重儿童的生命,就是重视祖国的未来发展.

  • 创建有趣的数学课

    关键词: 小学数学  有趣  活跃  学生兴趣  

    对于多数小学生来说数学枯燥的计算和公式,因此创建有趣的话题,活跃高效的课堂是每位老师的职责所在。在多年的小学数学教学中促进学生在数学活动中产生兴趣,是每位老师的职责所在。首先要让让学生积极地动起来。"智慧始于动作"小学数学课堂教学要变"坐中学"为"做中学"。也就是说在我们的数学课堂教学中要让学生努力地动起来。因此,在数学教学中...

  • 浅谈小学生个性化习作中的积累

    关键词: 个性化习作  生活积累  语言积累  

    在语文教学中,小学生的习作应该是一种创造性的实践活动。而在当前传统的作文教学模式下,学生习作时常无话可说,或者说假话、空话,缺乏个性和创造性。笔者认为,为改变这种状况,必须注重通过让学生进行体验个性化感受,丰富生活和语言的积累,引导学生积极参与习作的评改,从而成就个性化习作。

  • 教师体态语在小学语文教学中的运用艺术

    关键词: 教师体态语  小学语文教学  运用  

    教师体态语不但可以增强知识的传授效果,而且通过情感的影响可以起到教育学生,启发学生,激发学生非智力因素的作用。因此,了解体态语言的功能,研究体态语的运用艺术,对于提高我们的语文教学质量有重要的意义。

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