家教世界杂志是由安徽省妇女联合会主管，安徽省妇女联合会主办的一本省级期刊。
家教世界杂志创刊于2003，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 集体活动 铺上 恰当把握 情感转移 情绪和情感 卡通形象 分离焦虑 家庭式 分工负责 瓜果蔬菜
<正>九月,又是一年入园时!每年这个时候,幼儿园里的哭闹声便会此起彼伏。家长们最关注的问题就是:孩子能否适应这个环境。而教师最关注的问题则是:怎样才能让孩子尽快适应这个环境。小宝贝们离开了父母营造的温室,走进了幼儿园这个大家庭。当与父母分手的那一刻,那份不
关键词: 主题教学 幼儿活动 于安庆 家庭教育 迎江区 和谐发展
<正>安庆市墨子巷幼儿园新宜分部隶属于安庆市迎江区,是省级一类公办园的分部,于2012年9月开园。我们依循"和谐与发展"的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展、家庭教育的发展和幼儿园的发展。幼儿园高标准的配置,规范的办园行为,科学合理的教育教学,丰富多彩的幼儿活动等,受到了各级领导的赞誉和家长的...
关键词: 征订启事 专业杂志 学前教育研究 出版发行 教育类 教育思想研究 陈鹤琴
<正>幼儿园教育教学的好参谋,幼儿园家长育子的好助手!全国公开出版发行标准刊号:(ISSN1009-8453)/(CN34-1226/G4)广告经营许可:3401004000069《家教世界·现代幼教》创刊于1999年,是由安徽省合肥幼儿师范高等专科学校主办,安徽省陈鹤琴教育思想研究会和安徽省学前教育研究会协办的面向全国公开发行的儿童教育类专业杂志。2014年将以全新面...
关键词: 幼儿园环境 幼儿身心发展 科学育儿 幼儿活动 教育内容 教育工作 民办园 公办幼儿园 民办幼儿园 游
<正>2011年教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》,要求幼儿园及时纠正违背幼儿身心发展规律的教育内容和方式,增强工作的科学性和针对性。2012年教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》进一步提出推进学前教育管理科学化、规范化,进一步更新教育观念,提高广大幼儿园保教人员的专业素质和家长的科学育儿能力,...
关键词: 民办幼儿园 公办幼儿园 民办园 枞阳县 农业人口 示范性幼儿园 活动环境 生均经费 师资配备 资金雄
<正>在总人口94.6万(其中农业人口86.4万)的人口大县枞阳县,现有公办幼儿园31所,幼教点111个,民办幼儿园22所,民办幼儿看护点117个。在园幼儿14667人,其中在公办幼儿园4094人,民办园3805人,民办幼儿看护点6768人;在城区入园的2105人,在农村入园的12502人。14%幼儿在城区入园,86%在农村入园;72%的幼儿集中在民办幼儿园和民办幼儿
关键词: 蜀山区 成果报告 教育指导纲要 研究成果 安徽省教育厅 操作材料 会议交流 园本教研 展示交流 晨间
<正>在《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指导下,我区从抓幼儿园一日活动安排入手,充分利用教研活动,加强对幼儿园一日活动常规的指导,经过几年的实验、研究、总结,取得了研究成果《蜀山区幼儿园一日活动常规要点》(以下简称《要点...
关键词: 幼儿游戏 幼儿园课程 游戏活动 一只手 李老师 手指游戏 平行游戏 联合游戏 同伴关系 产品说明书
<正>流水不腐,户枢不蠹,任何事物想要拥有持续的活力都必须要不断注入新鲜的血液。对幼儿而言,游戏就是工作,工作就是游戏。游戏作为幼儿园的基本活动,作为幼儿园课程的灵魂,是幼儿生存与发展的基本手段,它本身的吸引力、生命力是非常值得探讨的。提升每一次游戏的生命力,让其拥有持久的活力,对幼儿本身而言,可以满足其充分游戏、重复游戏...
关键词: 游戏活动 操作活动 工具材料 生活性 水果沙拉 馄饨皮 销售区 想象性 数学图形 瓶装水
<正>炊事活动是幼儿进行的与制作食物有关的操作活动,最大的特点是具有生活性、真实性。我们把炊事活动以游戏的形式展现出来即为炊事游戏,它区别于具有想象性的角色游戏,是在真实的生活活动场所中进行,提供真实的食物或材料,使用真实的工具材料按照自己的意愿自由地参与各类食品的制作,在亲自动手操作的过程中获得各方面能力的提升。结合...
关键词: 幼儿活动 角色定位 裁决者 课程设置 换位思考 自主建构 摇摇头 去自我中心 解读者 管理技巧
<正>幼儿园会不时地发生幼儿之间的同伴冲突,如幼儿之间的碰撞、争抢玩具等等。在碰到同伴冲突时教师往往会扮演高高在上的裁决者,即以"法官"的身份"审问"幼儿有关事情的原委,然后判定谁对谁错以及解决方法;或者因为司空见惯,故而敷衍了事或不作处理。由于这样能快速有效地解决幼儿之间的冲突,再加上教师一天有许多琐碎的事情以及同时面对...
关键词: 评价策略 集体活动 师幼互动 多元评价 基础能力 个体差异 语言感知 声音响亮 相信你 应答语
<正>非常欣赏这样的说法:"集体活动中评价的功能是激励,评价的方法是发现。"集体活动中孩子的幸福,常常来自于教师的发现。因为每个幼儿的基础能力不同,发展水平不一,都有其独特性和差异性,教师如能敏锐地发现个体的发展需求,采取适宜的互动评价策略,则能使幼儿在自身的基础上得到适宜地发展,提升教育活动的效益。
关键词: 礼仪教育 品德教育 案例分析 孔融让梨 社会环境 李老师 教育方式 教育理念 给你 教育目标
<正>一、案例陈述案例一:让给我的"谦让"教室的小椅子存放在盥洗间门口,地方比较小,因此每次放椅子或拿椅子的时候都会很拥挤。一次,徐锐江和万颜楠在门口起了争执,徐锐江手指着椅子说:"是我先来的,你挤我干什么?"万颜楠转过去看了椅子一眼,又转过来看了徐锐江一眼,瞪大眼珠说:"谁说的,明明是我先来的。"徐锐江用脚把椅子往里推了推,万颜...
关键词: 格拉泽 听觉刺激 客观物体 视觉刺激 认知发展 感知性 身体动作 加减运算 研究方法 测查结果
<正>一、问题的提出数数是幼儿数认知发展的重要能力表现之一,它标志着幼儿数词系统的获得和使用,但仅仅能说出数词还不能算做数数,幼儿为了完成数数的行为必须首先建构可数的单位实体——数数必须有可供数的实物。这种事物可以是看得见的客观物体或视觉刺激以及听觉刺激,也可以是想象中的物体。格拉泽斯菲尔德及其同行提出了五种具有不同...
关键词: 推理过程 给你 学习潜能 提示信息 协同合作 子里 理中 理要 藏一 三人
<正>活动目标:1.通过一系列的猜测、比较、推理等活动,感受简单的推理过程,初步获得一些简单的推理经验。2.体验猜测活动的乐趣。活动准备:各种颜色的乒乓球(红、黄、蓝、白)、布袋若干活动过程:一、游戏导入,激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们来玩个"猜一猜"的游戏,好吗?
关键词: 脑机能 体育活动 平衡感 发育不良 船上 平衡板 体育游戏 结束部分 语言能力发展 小伙伴
<正>设计思路:这是一节发展孩子平衡能力的体育活动,平衡能力,并非仅指孩子是否能够走稳路,它还包含了很多我们平时不够了解和关注的内容。研究发现,平衡感发育不良会造成儿童站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、心烦气躁、好动不安、不专注、人际关系不良、有攻击性,甚至由于脑机能不
关键词: 朱老师 巡回指导
<正>一、活动目标:1.乐意参加科学活动,体验科学活动带来的快乐。2.学会运用各种感官探索两种纸的外部特征,并用简单连贯的语言表述。二、活动准备:餐巾纸和挂历纸每位幼儿各一份;红色、绿色、黄色、蓝色的颜料水若干。三、活动过程:(一)导入部分教师:今天朱老师带来了两位小客人,我们一起把
关键词: 美术活动 躲猫猫 线条画 操作练习 中画
<正>活动目标:1.复习画直线、斜线、圆圈,学习用蜡烛由内到外一圈一圈画螺旋线。2.大胆使用刷子进行上色。3.积极参与活动,享受合作绘画的乐趣。活动准备:1.小刷子,各色水粉,白色蜡烛,水粉纸。2.事先排练好"卷炮仗"的舞蹈。3.轻音乐。活动过程:一、律动进入活动室
关键词: 小鸭 伙伴们 小伙伴 四只 小男生 小班教学
<正>设计思路:一天早晨,多多很开心地对身边的小伙伴们说:"我奶奶家的母鸡孵出了四只黄黄的鸡宝宝,好可爱!"其他小朋友很羡慕地问他:"那可孵出小鸭了呢?"多多用很奇怪的眼神看着小伙伴说:"鸡妈妈孵出的宝宝就是小鸡!"小伙伴们你一句,我一句地议论开来:"噢!知道了,那小鸭要鸭妈妈孵出来。""还有哪些动物从蛋壳里孵出来呢?"听着孩子之间的对...
关键词: 音乐欣赏 歌唱教学 合唱作品 传世之作 亲近感 易从 游来游去 身体动作 可真 忙不过来
<正>设计思路:《欢乐颂》是贝多芬第九交响乐中的一首合唱作品,它是人们耳熟能详的名曲。幼儿园中大班孩子多以歌唱教学的方式对这首歌曲进行感知学习。但是我认为,这些经典优秀的传世之作值得孩子们以各种形式进行反复欣赏。如果孩子能以各种形式经常接触这些优美的经典作品,就易从心理上对它们产生熟悉感、亲近感,从而提高孩子的欣赏品...
关键词: 彩色纸 美术活动 彩色卡纸 废旧物品 勾线 油画棒 活动目标 个体差异 双面胶 调整位置
<正>活动目标:1.通过将废旧彩色纸在画纸上摆一摆、拼一拼,感受不同方向展现的多样化。2.在纸上大胆想象、尝试添画创作,有自己独特的想法。3.体验用废旧物品创作的乐趣。活动准备:1.各种颜色、废旧的彩色纸,黑色、蓝色、红色勾线笔若干,油画棒。2.作画用的彩色卡纸人手一张(作为底衬),双面
关键词: 美术活动 装饰画 装饰特点 装饰纸 记号笔 线描 活动目标 教师小结 一朵花 结合作用
<正>活动目标:1.了解青花瓷盘的纹样装饰特点,学会用不同的图案及线条装饰纸盘。2.在装饰过程中,感受乐趣。活动准备:1.教具和学具的准备:图片、课件、蓝色记号笔、蛋糕盘、音乐。2.知识经验准备:幼儿对青花瓷器的种类以及基本特征已有初步的认识,有画线描装饰画的前期经验。
关键词: 定向运动 春天来了 游戏活动 游戏情节 幼儿游戏 设计过程 你怎么知道 标记点 小班幼儿 楼扶
<正>设计思路:"春天来了"是以定向运动为主要内容的游戏活动。由于活动开展时的季节为春天,教师以小班孩子熟悉的歌曲《春天》为依托,选取了孩子们喜爱的小花、小草、小动物等形象,设计了"找朋友"的游戏情节。在活动设计过程中,教师充分考虑了小班孩子的年龄特点,游戏玩法简单,有趣,可操作性强,同
关键词: 定向运动 最佳路线 定向越野 运动项目 信息加工过程 智力因素 在地图上 识图能力 三维立体图 出点
<正>定向运动是什么?定向运动又称"识图越野"、"定向越野"、"野外定向"等,是在一张详细精确的地图和指北针的帮助下,以最短的时间,按顺序到访地图上所标的各个点标,从起点开始在每一个点标之间选择自己认为的最佳路线直到终点。定向运动与一般运动项目不同,定向运动要求不断克服困难,涉及到智力因素,如思维、记忆、注意等,以及一系列的信...
关键词: 定向运动 下围棋 活动纪实 游戏活动 男教师 定向图 吴军 定向越野 角色意识 自身实际情况
<正>中国定向协会专业委员会吴军生主任把定向运动形象地比作"马拉松围棋运动",他说:"参加定向运动既要有跑马拉松的体力,又要有下围棋的智慧,是智力与体力并重的运动。"幼儿定向运动能兼备其他体育运动活动形式的多项重要功能,幼儿在生动有趣的定向运动中,掌握正确的定向运动基本知识和技能,同时对促进幼儿的身心健康发展更具现实意义和...
关键词: 定向运动 案例分析 活动背景 刘欣欣
<正>幼儿园的定向运动是以幼儿为参与主体,以幼儿熟悉的环境为活动背景,形式多样,内容丰富多彩。我们班是大班,且大部分幼儿是独生子女。结合我班实际情况,设定此次定向运动的主题为"寻找赛尔号飞船",主要目标为"在定向运动中发展幼儿独立完成任务的能力",活动形式是两名幼儿为一组,一名幼儿绘制地图,藏匿点标和物品;另一名幼儿依据同伴绘...
关键词: 协商合作 告诉我 集体教学 大家喜欢 学习过程 不知道 贴纸 小组讨论 教学过程 数一
<正>活动目标:1.了解自己和同伴最喜欢的玩具,并尝试用不同的方式记录和统计结果。2.在活动中乐意与同伴协商合作,在交流中体验合作的乐趣。活动准备:1.幼儿人手一份纸和笔2.玩具图片若干活动过程:一、导入师:今天,吴老师给小朋友们带来了一些玩具图片,让我们一起看一看。(出示玩具图片)二、幼儿记录自己最喜欢的玩具
关键词: 活动区 操作材料 小蘑菇 整合式 花园里 分类标准 故事内容 歌曲内容 外形特征 高抬腿
<正>一、主题的来源户外活动时,孩子们来到了幼儿园的草地上寻找春天的足迹。"老师,桃树开花了,红红的,真漂亮。""快看,杏树长了嫩嫩的小叶子了……"这时候,西西对着同伴喊了起来:"哇塞!这里好多蚂蚁啊!"小朋友们都被他的喊声吸引了过去。果然,有块泥巴地上有很多蚂蚁,黑乎乎的一片,可能是有位小朋友掉了一些饼干渣在那里,小蚂蚁们都在忙...
关键词: 幼儿活动 纸筒 它比 背景图 故事内容 立定跳远 小白兔 探索活动 板纸 观察生活
<正>一、主题由来和设计思路在一次布置活动室时,我把领来的各色海绵纸放在了钢琴上,孩子们看到了,非常感兴趣,大家围过来,都想先拿一张布置教室。牛牛说:"小心,别撕破了。"心如说:"撕不破,它结实着呢。""这是纸做的,别撕破了。""这才不是纸做的,它比纸软。"看到幼儿对纸如此的感兴趣,于是我设计了主题系列活动"有趣的纸",让幼儿在自主地...
关键词: 制作材料 尖嘴 制作步骤 杆连接
<正>制作材料:橡皮泥、稻穗、稻草和剪刀。范例:孔雀制作步骤:(1)准备些稻穗、稻草、橡皮泥和用来剪稻草杆的剪刀。(2)取适量橡皮泥搓成孔雀的身子。(3)将搓圆的三颗橡皮泥与剪下的3段稻草杆连接,然后插于孔雀头顶作孔雀皇冠。(4)贴上孔雀眼睛和尖嘴。(5)将稻穗插于身子底部。(6)插到适当数量成半圆形,一只漂亮的孔雀就做成了。幼儿作品:
关键词: 内髓 农村幼儿园 材料介绍 塑料泡沫 弯折 圆柱形 创作过程 材料准备
<正>材料介绍:高粱杆质地较硬,色泽金黄,内有髓。外皮和内髓易剥离,外皮能像竹子一样被削成席篾状,有韧性,能随意弯折。内髓成白色的圆柱形,质地像塑料泡沫,易插接。高粱杆在我们农村随处可见,是农作物的废弃物,一般用于烧火或搭建草房,自然无害。因此,农村幼儿园
关键词: 环保教育 材料准备 动手做
<正>制作意图:日常生活中有很多的纸袋,每个纸袋都有两个呢绒绳提手,这些提手可以制作成很多好玩的小玩具,既能锻炼孩子们动手动脑的能力,促进孩子们小肌肉的发展,同时还能对孩子进行潜移默化的环保教育。请小朋友们收集一些纸袋提手,动手做一些可爱的小玩具吧。材料准备:纸袋提手若干、蜡烛、胶棒、剪刀、打
关键词: 小蛇 双面胶 材料准备 翻过来 刀剪
<正>制作意图:1.培养幼儿的环保意识,利用废旧袜子制作成自己喜欢的手偶,既开发幼儿智力又提高动手能力。2.将手伸进袜子中可以让玩偶作出多种动作与表情,如果再配以声音,可以充分培养幼儿丰富的想象力。材料准备:废旧袜子、红色布、剪刀、棉绒、毛线、针、即时贴、双面胶。
关键词: 操作材料 幼儿数学 操作活动 幼儿活动 目标性 教育目标 教育活动 折一 最近发展区 测量物
<正>在数学教育活动中,操作材料的巧妙设计、灵活运用,能使幼儿在数学活动中学得轻松、学得快乐。那么,操作材料如何设计?怎样才能充分发挥操作材料的作用?笔者在教学实践中体会到以下几点。一、材料的目标性操作材料应蕴含幼儿通过操作能够达到适宜的教育目标和内容。在设计操作活动材料时,首先要从实现
关键词: 歌唱教学 心理活动过程 学前儿童 调节状态 游戏活动 歌唱活动 鉴赏能力 身体动作 小班幼儿 歌词内
<正>歌唱是培养学前儿童音乐感受能力、表现能力、鉴赏能力的重要方式和途径,在学前儿童的音乐生活和日常生活中都占有十分重要的地位。通过歌唱活动能使幼儿受到曲调美、歌词美的感染和熏陶,呼吸器官、发声器官得到锻炼,心理活动过程处于良好的开放调节状态……因此,歌唱教学也是幼儿园音乐教学的基本内容之一。然而,目前的幼儿园歌唱教...
关键词: 范画 小真 线描 技能学习 花花草草 变幻无穷 游戏理论 木偶人 学习过程 联想迁移
<正>随着美术教育的改革,教师果断地采取了"避免范画、过分干预"等不当手段,注重了孩子内心的体验,鼓励孩子自由想象、自主创作,美术教育迎来了创作个性化表现的新面貌。但是不少教师走进了教学"两步走"的误区:先让孩子对材料进行艺术畅想,接着就是让幼儿自主创作。教师漠视了对孩子绘画表现技能的引导这一步,认为孩子"画什么是什么",这就...
关键词: 语言教学 幼儿园语言教育 幼儿语言 语言能力 刺激模式 语言交往 语言态度 多元化教学 花园里 语言
<正>说到语言教学活动,那就不能不看幼儿园语言教育的目的——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。换言之,我们要让幼儿在积极的语言环境中激发兴趣,提高语言及其它相关的能力。我结合自身的教学经验,谈谈如何能实现积极环境下的语言教学活动。一、情境的创设从心理学的角度看,"情境"表现为多种刺激模式、事件和对
关键词: 幼儿活动 游戏活动 幼儿游戏 游戏体验 交互作用 游戏情节 磁性原理 教育目标 递进性 彩色纸
<正>游戏是幼儿的语言,也是幼儿主要的活动形式和探索世界的桥梁,教育部颁发的《3-6岁幼儿学习与发展指南》特别强调"要珍视游戏和生活的独特价值"。而游戏材料则是支撑幼儿游戏的基础,有了这个根本,幼儿才能有了游戏体验和态度,也只有在游戏材料交互作用中,幼儿才有自己的情感发展,一旦与材料脱离,幼儿就无法进行真正意义上的游戏活动。
关键词: 生活教育理论 幼儿生活 中国教育 穷其一生 人民教育家 社会即学校 探索欲望 珍惜时间 木珠 学有所
<正>陶行知先生是我国伟大的人民教育家,他穷其一生的精力为中国教育指明了方向,作出开创性的伟大贡献,以生活教育理论为基础的陶行知教育思想,时至今日仍对我们的教育具有深刻的指导意义。我们的生活离不开数学,数学也离不开生活,在生活中随处可见数学原型,数学知识源于生活,这就要求我们老师结合幼儿生活经验和已
关键词: 幼儿园课程 民族气息 安徽凤阳 画中 物质文化遗产 艺术风格 于凤 固定格式 凤凰头 百鸟朝凤
<正>安徽凤阳历史悠久,文化积淀深厚,是明文化的发祥地。凤阳本土文化所涵盖的内容丰富多彩,散发着浓郁的民族气息和活力,基于此,我园于2009年引领滁州市课题《凤阳本土文化在幼儿园课程中的开发与利用》,2011年又再次引领安徽省课题《凤阳本土文化在幼儿园课程中的开发与利用》,尝试着把凤阳本土文化作为我园主题
关键词: 废旧物品 生态环境 天后 对我说 一遍遍 就是你 出点 太远 宣传海报 欣赏价值
<正>何为"环保"?通俗说:就是保护地球的生态环境。"环保教育"也可以理解为保护环境的教育。说起环保,在幼儿园是个永恒的主题,但是"大"和"空"一直是教师在实施环保主题活动的过程中遇到的难题。我们曾经尝试过"变废为宝",用各种废旧物品制作玩具、饰品等,但是在制作的过程中,产生的垃圾比作品多,以及制作的产品在课后到底去向何处我们不得...
关键词: 农村资源 农村幼儿 开展区域 直观性 可取性 活动区 陈鹤琴 神秘性 创造欲 小白兔
<正>著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"大自然是活教材。"我园地处农村,利用农村自然物对幼儿进行教育是我们的有利条件。农村自然物为幼儿常见的,由于它的直观性、可取性和神秘性更加受到农村幼儿的喜爱,因此利用农村自然物发展幼儿的动手能力是可取的。我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘农村资源,并围绕农村资源在区角活动
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