关键词:中学生物教学 误区 课堂组织形式 生物课堂教学 新课改理念
摘要:随着新课改理念的贯彻落实,“合作学习”已成为一种最基本的课堂组织形式。综观中学生物课堂教学中的合作教学,其效果究竟如何?为此我在教学中作了一些调查和研究,谈点浅见。
江苏教育研究杂志要求:
{1}基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
{2}本刊实施编辑三级审稿与社外专家匿名审稿相结合的审稿制度。
{3}凡投递本刊的稿件,若在一个月内未被采用,可将稿件另行处理。
{4}每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
{5}图、表应有中英文的图题、表题。线图和照片应清晰。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社