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江苏教育研究杂志是由江苏教育厅主管，江苏省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
江苏教育研究杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 持续时间 香樟树 树木
与一般的落叶树木总是在冬天落叶、春天发芽不同。四季常青的香樟树是在每年春天发出新芽的同时落去旧叶，持续时间长达20多天。这不，学校南北大道上的香樟树又进入了一年一度的“换叶期”，金黄的树叶随风飞舞．成了校园一道奇特的风景。
关键词: 教育类 人性 顺应 教师讲解 教师交流 价值观 接力棒
一个人有什么样的价值观，就会有什么样的行动和作为，学校也一样。百年老校如何才能持续获得持久的敬重？如何做到百年基业兴盛？在我接过老校长传给我的接力棒时，我知道，这个活”，请人为女教师讲解女性礼仪，组织女教师交流养颜秘诀，一起看经典大片。平时，除了管理类、教育类书籍，《伊人风尚》、《瑞丽》等同样是她喜爱的读物。
关键词: 生命化教育 学校 文质 对话 气象 2007年 中国教育报 教育学者
学校也有学校的精神面相 张文质（诗人，教育学者，“生命化教育”的倡导者与实践者，“1＋1”新父母行动发起人，长期致力于基础教育和家庭教育的理论研究与探索。入选中国教育报《读书周刊））2007年十大推动读书人物。以下简称张）：有时候很多人会比较迷惑，
关键词: 学生自主学习 教学改革实验 追问 教育教学质量 教学模式 实践经验 学生自学 教育转型
苏州市“指导学生自学教学改革实验”吸引了～大批学校积极参与实验．探索和积累了丰富的实践经验．对构建具有苏州特色的教学模式、促进教育转型、提高教育教学质量发挥了积极的作用。在此项改革实验走到一个新的高度的时候，关注细节问题，观察微小的变化，大处着眼，小处着手，将有利于进一步优化和创新指导学生自主学习的行动．进一步提高指...
关键词: 语文教学 语文课堂 理性升华 生命体验 文章 教师 学生
“文章本天成，妙手偶得之。”语文课堂的精彩看似偶然，其实蕴含着必然。每一个灵光闪现的背后都融入了教师的智慧，每一个高潮的涌现都是学生生命体验被唤醒并且产生了强烈共鸣之后的情感折射与理性升华。语文教学离不开“蓄势”，也不能没有“生发”。
关键词: 放弃 阅读课堂教学 课堂教学效益 精神内核 有所不为 新课程 生命体 主动性
随着新课程在全国范围全面、深入的推进，传统的课堂教学正在转向以“自主、合作、探究”为精神内核的新课程课堂教学。学生是充满灵性的生命体，提高课堂教学效益的关键在于充分调动学生的主动性和积极性．在阅读课堂教学中，教师必须不懈追求又学会放弃，有所为而有所不为。
关键词: 整体架构 再认 四年级 学生 老师 船方 租金 教学
一、缘起 在四年级教学数学时，笔者曾给学生练习过一道“租船方案”题：王老师带着17名学生一起去公园划船。大船每条租金6元，限乘4人；小船每条租金5元，限乘3人。如果你是王老师，准备怎样租船？哪种租船方法最合算？
关键词: 英语阅读能力 英语教学实践 学生 英语阅读速度 意群阅读 句子结构 抑制作用 阅读方法
一、意群阅读——提高阅读的速度 在阅读时许多学生都有译读、声读、指读和回视并遇到生词就查字典的习惯．这些习惯一旦形成．往往很难改掉并对英语阅读速度的提高产生很大的抑制作用。根据多年的英语教学实践．笔者以为：要提高英语阅读能力首先要改变阅读方法．也就是学生要学会意群阅读，摆脱逐词阅读。一个句子的完整意思是由句子结构和词...
关键词: 发散性思维 思维深度 计算教学 挖掘 数学知识 创造性思维 数学学习 数学思维
数学学习不仅是数学知识的掌握，更重要的是对学生数学思维的培养．而其中对学生发散性思维的培养显得尤为重要。李玉玺、陈锐在《学会创造性思维》中指出，发散性思维就是从一个问题（信息）出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同途径．以不同角度去探索，重组眼前信息和记忆中的信息．
关键词: 二氧化碳 制取 教材 学习能力 合作学习 实验室制法 学情分析
一、课前思考 1．学情分析 学生在前面学习过氧气实验室制法，已具备了气体制备的一些基本实验技能及实践经验。经过一段时间的学习，学习能力上分化较明显，小组间合作学习既能形成竞争，小组内合作又能形成“优生帮差生”的共同提高，这些都为本课的顺利进行提供了有利的课堂环境。
关键词: 音乐欣赏课 小动物 蚊子 中班 改编 成功 材料 音乐感受能力
“音乐欣赏”是幼儿园音乐教学的重要内容，是培养幼儿音乐感受能力和审美能力的有效途径。但很多老师怕上音乐欣赏课，上学期我市幼儿同音乐学科基地进行好课选拔，音乐欣赏课占比极少。有的欣赏课由于教师没有完全理解音乐，把握教材，导致教学效果差强人意。为了提高教师驾驭音乐欣赏教学的能力，
关键词: 教学设计 土地面积单位 桥梁 生活 数学 教材简析 学习素材 南京明孝陵
一、教学内容 苏教版五年级上册教科书第81、82页。 二、教材简析 《认识公顷》是在学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面网形面积计算的基础上进行教学的。教材提供了丰富的学习素材，如南京明孝陵、北京中华世纪坛、台湾日月潭等．通过介绍这些景点占地面积引出“公顷”这一土地面积．引发学生进一步学习土地面积...
关键词: 周国平 阅读 灵魂 教育 沉思 哲学 读书笔记 欣赏
我喜欢周国平先生的作品已有20多年，一直欣赏他简洁的文字中闪耀着思想的光芒，更欣赏他文章中透露出对生活的从容和淡定。最近几年，我不仅经常浏览周先生的博客，而且将《周国平文集》这套书摆放在自己案头．时常反复翻阅，细细品读领悟。并且摘写了大量的读书笔记。
关键词: 主体性教学 课堂交往 师生 主体认知 实践能力 客观事物 相互依存 教学活动
一 一般而言，客体是指主体以外的客观事物，是主体认知和实践的对象。主体是对客体有认知和实践能力的人或群体，这是两个相互依存的概念。那么，在教学活动中．教师和学生处在一个什么样的“地位”？有的认为教学就是教学生“学”，也有的认为教学是把“学”（学问，知识）传授给学生。
关键词: 情境创设 阅读活动 幼儿 学习成功 教育情境 年龄特征 知识经验 能力水平
一、幼儿阅读活动中的情境运用 兴趣是学习的不竭动力，是学习成功的秘诀。教师要根据幼儿的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径，创设与教育有关的使幼儿感到真实、新奇、有趣的教育情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发幼儿的学习兴趣，
关键词: 小班幼儿 有效策略 绘画兴趣 培养 可持续发展 绘画能力 最佳时期 实践探索
兴趣是实现幼儿绘画能力可持续发展的原动力。小班幼儿具有好奇心强、对色彩反应敏锐等特点。是培养兴趣和自信心的最佳时期。本人经过实践探索，发现以“激趣”为突破口．以“添趣”为生长点，以“护趣”为稳定剂，是培养小班幼儿绘画兴趣的有效策略。
关键词: 社会性发展 导行 内化 虚拟生活 错误资源 课堂学习 课程标准 义务教育
《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》明确指出：“学生的品德和社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。”以学生真实的生活来促进有效的学习．这就必然要求我们着力于开发来自学生的资源。诚然，学生的优势是需要开发的教学资源．但是不少教师往往忽视了对“学生错误资源”的捕捉与智用。事实上，学生在课堂学习与日常现实或虚拟...
关键词: 青少年学生 教育问题 生命 世界卫生组织 自杀未遂 公共卫生问题 2010年
世界卫生组织和国际预防自杀协会将9月10日定为世界预防自杀日．表明这一现象已成为日益严重的公共卫生问题。王冕在《成都商报》2010年11月28日痛心地展示了一组数据：中国每年因自杀死亡人数为28．7万．平均每两分钟就有1人死于自杀．有8人自杀未遂，自杀者平均年龄32岁，自杀已成为我国15至34岁青少年人口中第一位的死因。由此可见，青少年的...
关键词: 思品课堂 小课题研究 江苏人民出版社 教学研究室 七年级下册 学生情感 知识基础 中小学
新版的思品课教科书（江苏人民出版社出版．江苏省中小学教学研究室编著），更多的侧重于对学生情感、态度、价值观的培养，尽管如此，还是需要一定的知识基础作为支撑，比如七年级下册第六单元。所以在学习这部分内容时，
关键词: 社会课堂 小学中高年级 品德与社会课程 社会知识 社会生活 课程性质 课程标准
仔细翻阅高年级《品德与社会》（以下简称品社）的课本，我们不难发现教材中有着大量的社会知识，以丰富学生的阅历，拓宽他们的视野，为他们的成长奠定必要的基础。但品社这门学科又有其必然的特殊性，课程标准是这样定义《品德与社会》的课程性质的：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础．
关键词: 故事会 金陵 自主阅读 南京 学习 孩子 班级 游学
又送走一个班级．回顾孩子们过去一段时间的学习．耳畔仿佛回荡着金陵故事会上的欢声笑语。在过去的一年里，我们开展“游学金陵”之旅，探索发现古城南京那些鲜为人知的有趣故事．自主阅读作家有关南京的名篇佳作。选择自己感兴趣的内容，并用讲述的形式展示自己的收获。
关键词: 跳跃 教学过程 小学体育 小学一年级学生 童趣 童心 反思 儿童
跳跃（水平一）的主要教学内容为跑几步。单脚起跳，双脚落地跳。本课的教学目标是学生对跳跃活动感兴趣，能够积极参加各项练习；掌握跳跃的基本技能，知道跑几步，单脚起跳．双脚落地跳的动作方法；能够勇于克服困难．与同伴相互合作，完成游戏任务。本次课的授课对象是小学一年级学生。
关键词: 音乐欣赏教学 激趣方法 音乐欣赏课 学生兴趣 音乐教育改革 审美情趣 音乐课程 普通学校
音乐欣赏课是普通学校音乐课程中必不可少的组成部分．是培养学生审美情趣、审美意识，提高审美能力的有效途径。随着音乐教育改革的不断深入，音乐欣赏教学也得到了更多的重视。但要上好音乐欣赏课却不是一件容易的事情．人们常说“兴趣是最好的老师”．只有充分激发起学生的兴趣．让学生主动、积极地参与学习，音乐欣赏课才能起到它应有的作用...
关键词: 英语自主学习 能力的培养 中学生 路径 初中英语教学 学生自主学习 自主学习能力 自主学习意识
就现阶段的初中英语教学而言，部分学生仍然存在着死记硬背、依赖性强与缺乏自信心的现象。在素质教育不断普及与课程改革逐渐深入的背景下。如果仍然沿用传统的教学模式。势必会严重影响学生英语水平的提高与自身的综合发展。我们应着力于培养学生自主学习的能力，努力让自主学习成为学生日常生活中的重要组成部分，获得自主学习意识与自主学习...
关键词: 论文写作 教师专业成长 教育教学实践 教育科研 有理想 文章
教育写作，尤其是教育科研论文写作．是每一个有理想、有追求的教师专业成长的必由之路。从教二十余载，伴随着教育教学实践，我常对所行、所思进行梳理，并付之笔端．于是，屡有文章散见报刊，我也从中收获着写作的快乐。回顾自己的写作历程，感觉这是一条“可遇”而“可求”的路，只要行走得法，就一定能饱览其间迷人的风光。
关键词: 省重点中学 金湖县 金湖二中 黎农河畔
金湖县第二中学创建于1978年，坐落于尧帝故里金湖县城风景秀丽的黎农河畔，是一所环境优美、特色鲜明、充满活力的江苏省重点中学。建校30多年来，金湖二中在艰难中跋涉，于求索中奋进，在改革中壮大，
关键词: 初级中学 宝应县 1998年 民办中学 文化底蕴 古建筑群 书院 历史
宝应县画川初级中学创建于1958年，原名宝应县城镇民办中学．为追溯宝应历史上的“画川书院”于1998年更名为画川初级中学。学校富有深厚的传统文化底蕴，校园内坐拥着一片灵气氤氯、惠泽洋溢的古建筑群，是宝应千年文脉的源出之地——学宫，
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