江苏教育研究杂志是由江苏教育厅主管，江苏省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
江苏教育研究杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 安静 力量 学校 教育
用一个什么样的词语来形容一所学校的美好是最适合的？我想莫过于“安静”。当一所学校能具有安静的气质。举手投足间具备了一种从容。那不用怀疑。它所承载的必定是真正的教育。因为真正的教育是朝夕之间的耕作与休憩，是切近泥土和种子的观察与料理，它细致而又不厌其烦，它坚定而又坚持，如河流静静地流淌，如原野跟随着四季的轮回。
关键词: 幸福教育 常州市 小学 埃及金字塔 互动交流 人的尊严 秦观词 主体性
秦观有词：“春路雨添花，花动一山春色。”徜徉在常州市西新桥小学的美丽校园，与师生们进行互动交流，常常让人联想到秦观词的境界，有一种春光烂漫、心花绽放的美好感觉。一、在主体性中感受幸福 人们在惊叹古埃及金字塔建造艺术时．认为金字塔的建造者是自由民而非奴隶，因为自由民有当家做主人的尊严，有主体性的激活，才可能“劳动创造美...
关键词: 基础教育 自主学习教学模式 外国语学校 连云港市 孩子 悟道 外语实验学校
【人物档案】蒋庆锁，连云港外国语学校校长、党委书记，中学高级教师，江苏省特级教师，连云港市基础教育“教学研究与评价”专家。先后荣获“全国五一劳动奖章”“江苏省劳动模范”“全国外语实验学校优秀校长”“连云港市劳动模范”、首批“名校长”等荣誉称号。主持的中央教科所课题“外国语学校中西文化融通的校本课程开发研究”和连云港市...
关键词: 教育科研 创新教学模式 学校管理 学校发展 特色办学 爱学生 云台山 教职工
巍巍云台山，养育了他的淳朴与厚重；滚滚黄海潮．灵动了他的思想与智慧。35年的从教经历．20余年的学校管理的经验，使他成熟睿智，淡泊从容。爱老师，他赢得了教职工的敬重；爱学生，他赢得了学生和家长的爱戴；爱事业，他谋求学校发展，创新教学模式，向教育科研要质量，向全员德育要效益，向特色办学要成果。
关键词: 语文教育 有文化 实践 儿童 教养 培养 成果简介 文化缺失
一、成果档案 成果名称：教有文化的语文，培养有教养的儿童——文化语文教育的实践与探索 主持人：祝禧 研究起止时间：2004年2月至今二、成果简介 “文化语文教育”是针对语文教育中文化缺失现象提出的一项教育改革。自2004年起，通过十年的探索，主要解决三个问题。语文究竟是什么．即当下语文教学中的“文化缺失”问题；我们需要什么样的语...
关键词: 课堂实录 示意图 综合实践活动 研究性学习活动 生活 课题研究 课题评价
综合实践活动的课到底怎么上？这是一个实践难题。作为一门综合型课程和经验型课程，我们的老师都缺乏经验．缺少可以借鉴的案例，不知道应该怎么操作。再加上没有课标、没有教材，课程的开发和实施都比较艰难。刚开始的时候．综合实践活动是很少有“课”的形式的，教师重点强调学生在平时分散的研究性学习活动中掌握课题研究的一般步骤，主要包...
关键词: 学生能力 能力提升 情境创设 学习积极性 培养 自主探究 活动情境 任务情境
学生能力的提升与学习积极性的激发有着密切的联系．学习积极性是学生能力提升的内在因素．有了学习的积极性，学生就有了能力成长的内在动力。我们要努力创设和营造良好的实践活动情境．激发学生自主探究的兴趣。沈老师的课创设了几个真实的任务情境．“老师没有去过春秋淹城动物园．让学生设计最佳路径”,通过设计路径这个任务．学生在探究的...
关键词: 教师指导 综合实践活动 痕迹 教学过程 自主选择 有效指导 自主发现 主动实践
我们说综合实践活动的教学过程中要充分发挥学生的自主性，这并不是排斥教师进行必要的指导，相反，对教师的指导方式、指导时机、指导的度都提出了新的要求。教师既不能“教”综合实践活动，也不能放任学生如野草般自生自灭．而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、自主发现、主动实践有机结合起来，这要求教师具有收放自如的教学艺术。
关键词: 有意义的学习 生活 信息泛滥 信息社会 信息搜集 时间 能力 媒体
科技的发展．让我们生活在一个信息泛滥的时代，每天媒体的信息无穷无尽，多得让我们应接不暇。这些繁杂的信息，不分时间、不分地点，消耗着我们大量的时间和精力。因此，信息搜集与处理能力也是信息社会每一个人必备的重要能力。
关键词: 阅读教学 语用 层级 写作知识 实际教学 修辞手法 学习情境 文字运用
2011版“课标”问世以来．“语用”成为语文教育界的热词。不过，实际教学中大家对其还有误解，比如有的课在尚不充分理解的情况下进行所谓的迁移写作，有的课干脆就围绕写作知识和技法来教学，有的课在传统分析讲解基础上再贴上表达方式和修辞手法的标签。有的课随意打断文本整体语境和课堂学习情境插进语用操练活动……实际上。文本只是语言文...
关键词: 物理实验教学 学习过程 差异教学 物理课堂 学生个体 科学理论 物理课程 课程标准
物理实验是物理科学理论的支柱，做好物理实验是学好物理课程的基础。“循环-差异教学”是基于课程标准的教学，“循环”指所有学生的学习都要经历“个体自学、同伴互导、教师解难”三个逐层提升、循环递进的学习过程；“差异”指不同的学生个体。其思维方式、学习方式、学习进程千差万别．有着极大的差异性和互补性。“循环一差异教学”的物理...
关键词: 美术欣赏 时代语境 学生参与度 小学 读图 留白 教学活动 作品
近日观摩了一些美术教学活动，其中一节《形形色色的人》，教师带孩子欣赏了不同肤色的人、高矮胖瘦的人、各个年龄的人，画家的作品和孩子的画轮番上场，视频、PPT交互出现，课堂好不热闹。绘画时间匆匆而过，学生的作品空洞而单调。执教老师反思时说：“上课气氛挺好的，学生参与度也很高，为什么作品出不来呢？”
关键词: 小班化 语文教学 以学生发展为本 环境 语文课堂教学 主动参与教学 主体积极性 教育要求
小班化教育要求教师以学生发展为本，让全体学生主动参与教学的全过程，让学生在一个丰富多彩、积极阳光的环境下有个性地全面发展。培养每一个孩子面向未来、适应未来的生存能力。教育改革的关键在于课堂，如何真正提高语文课堂教学的效益．充分发挥学生的主体地位．调动他们的主体积极性．以促进每一个学生全面而有个性的发展，让学生学得快乐...
关键词: 综合实践活动 社会实践基地 课程结构 中小学 内容设计 优化 学科教学 指导教师
“现代课程理论之父”拉尔夫-泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的课程结构四要素：目标、内容、过程、评价，影响着教师对整个教育活动体系的认识与理解。可是中小学社会实践基地（以下简称基地）的大多数综合实践活动指导教师原先从事的是学科教学．他们以原来重知识和共性培养的传统学科思维来设计与指导如今的综合实践活动，因而在其设...
关键词: 小学德育课程 品德教学 学科建设 基础教育课程改革 社会主义现代化建设 课堂
良好的品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。为加强儿童品德教育，增强品德教育的针对性和实效性，使其更贴近儿童的生活中，我国小学德育课程进行了重大的改革，低年级阶段设置了《品德与生活》课程，中、高年段设置了《品德与社会》课程，这体现了时展和社会主义现代化建设的需要。是实施素质教育，推进基础教育课程改革的需要，也是学生...
关键词: 生命机制 语文教育 有效教学 发生与发展 生命本体 存在方式 语言现象 人的生命
语文教育必须由“实用工具”向“生命本体”转换，才能焕发生机，克服异化，走出困境，提高实效。这是因为：一方面语言现象是人生命的存在方式．它的发生与发展都基于生命的需要；语文因生命而发生，生命因语文而精彩，生命是语文教育的原点和归宿。另一方面，人的言语表现的需要和欲求。是潜伏在人的生命中的最本真、最活跃、最积极的动机；个...
关键词: 教学研讨 问题导学 基于问题 课题研究
近年来．基于“问题”的教学研讨和课题研究成为热点，“问题式”“主问题”“问题群”“问题导向”“问题驱动”“问题导学”等说法不一，异彩纷呈。虽然“名称”不同，但都是以学生为学习主体、以问题为行为导引，以问题解决和思维培养为目标达成的教学。前不久。笔者参加了主题为“中学语文问题群导学模式构建”的专题研讨活动，收获不少，也...
关键词: 资源开发 方位词 课时教学 引导学生 语文第七册 整体感知 训练要求
《天安门广场》是苏教版小学语文第七册第二单元中的一篇说明性课文。文章层次清晰，条理分明。按照常规，本课可以安排两课时教学来完成。那么，在第一课时的教学中，除了引导学生学会本课的生字词，读通、整体感知课文外，还应该教给学生哪些重要的知识点呢？带着这一问题，我再次用心读文本，针对本课教材的特点以及所在单元练习2的“处处留...
关键词: 写字教学 教育特色 老师 活水 养鱼 2001年 写字教育 90年代
我的办公室与季殿玉老师是隔壁．有较多的机会接触并了解他写字教学的实践与思想。开始并不以为然．慢慢觉得有点味道，再而觉得他的写字教育内有其特别之处．很有价值。从上世纪90年代开始，季老师从事写字教学研究，自创了“点同法”和“执笔歌”，2001年退休后．继续在学校开设写字班进行写字教学，以活和趣的教学特色受到了学生和家长的欢迎...
关键词: 五项修炼 教师 普拉斯 女诗人
求学十余载，为师廿几年，我深切地体会到：一个老师好不好，能不能常驻学生的心田，关键看他有没有足够的魅力。魅力是一种看不见的神奇力量，正如美国女诗人普拉斯所说：“它像根丝般巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”那么．教师应该具备哪些魅力呢？
关键词: 专业成长 青年教师 指向 研修 自主发展意识 教师发展 专业化发展 学校发展
教师发展是学校发展、学生发展的前提与保证，与教育教学、制度建设、课程建设、学生工作等共同构成学校教育的主体。作为一个系统、综合的工程．教师发展不能完全通过行政手段加以驱动，更应激活教师个体自主发展意识下的主动发展：不是单一的学科专业化发展。而是在微观的学科教学素养提升的同时．更关注作为教育者在教育理念、实践行为、思维...
关键词: 寓言教学 共生 言意 社会现象 耐人寻味 故事 叙事文
寓言是一种特殊的文体，它往往通过一个短小精悍、生动有趣的故事，表达作者对某种人或社会现象的评价，或赞扬、或批判、或讽刺、或劝诫，篇幅虽短，却蕴含着耐人寻味的哲理。小故事中有大道理，小故事能起大作用，正是这种文体独有的魅力，也是区别于其他叙事文的最大特点。然而，不少教师因此在处理教材时，往往围绕寓意大做文章．而忽略了语...
关键词: 数学教学活动 课堂 数学课程标准 小学数学教学 学生认知 数学知识 生活经验 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年）》中要求教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。然而在当前小学数学教学中，学生认知的建构与知识的获取之间往往有很多的障碍，认知过程与知识结构不能协同发展。
关键词: 基本活动经验 数学课程标准 数学教学 数学活动经验 学生活动 义务教育 数学素养
《义务教育小学数学课程标准（2011年）》指出，数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。设计、组织好每一次数学活动是帮助学生获得系统的数学活动经验的关键。在这一过程中，教师要做的就是真正成为学生数学活动的组织者、引导者，学生活动经验的开发者、促进者。
关键词: 加减乘除法 合理取舍 品德教学 教材 重构 小学 品德课堂 实际教学
我国地域辽阔．一部教材的使用范围较为广泛．教材呈现的内容并非都切合每一个具体场域、每一个班级儿童的经验。所以在实际教学中．我们应根据现实情况对所使用的教材进行有效的取舍和重构．如果面面俱到，可能就什么也得不到。立足基点。找准要点，把握教材，合理重构，这样才能使我们的品德课堂更有实效．才能真正在取舍之间演绎精彩的课堂。...
关键词: 阅读笔记 读书 教育事业 学习方法
“蹉跎莫遗韶光老．人生惟有读书好。”“读书，足以怡情，足以博彩，足以长才。”“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”古今中外太多关于劝解读书的经典之言已不胜枚举。读书于人，犹如风帆之于航船，飞翔之于雄鹰，腹有诗书气自华，读书万卷始神通。
关键词: 教育事业 教学管理 教育改革 课堂教育
曾经看到过这么一个小故事，大意如此：一个人．想给自己家中的一堵向墙上挂一幅画，以显其美。他敲了一颗钉上去，挂一下，钉子太小挂不住。他就想要在钉子后面加一个木楔，然后去找木头。他找到了一块木头，但是没有办法把它锯小。于是去邻居家借斧子。斧子太大，劈来劈去劈不出木楔，于是他去借锯子……折腾了一天，当工具都借齐的时候，他疲...
关键词: 规划课题 微型 一线教师 教师发展
因为灵活、高效．没有规划课题那么多的规矩、规范，微型课题得到了许多一线教师的青睐．也正因为没有太多的规矩、规范．不少的微型课题也确实“难登大雅之堂”。服务于教师发展并且为教师所喜闻乐见的微型课题．理应以符合教师发展规律的、规范的研究品质赢得自身的尊严。
关键词: 基础教育阶段 发展中国家 大众教育 改革开放 钱学森 教育界 社会
大众教育与精英教育孰重孰轻，常常是教育界乃至全社会广泛讨论的话题．尤其是“钱学森之问”．激起了更多的人去关注和思考现行的教育。先看看我们的大众教育。我国是一个发展中国家．而且是世界上人口最多的国家，改革开放以后，在大众教育方面迈出了坚实的步伐。取得了举世瞩目的成就。
关键词: 普通学生 背诵内容 寒假作业 办公室 批改 中午 开学 好奇
开学第一天的中午．我正在办公室批改寒假作业．一个学生在门口喊报告而入。我抬头一看，原来是班上的一位女生，平时默默无语，从不显山露水，极其温顺的一类。我很好奇：又不批作业，此刻来干吗？她走到我身边：“邹老师，现在我能把本学期要求背诵的内容，全背给你听吗？”并递上一份她在妈妈指导下列出的背诵内容清单。
关键词: 家访 农村小学 教改实验 实验基地 崇明岛 学校 学生 教育
家访．一个似乎很遥远的词语，在来到崇川学校的这一年，它又开始被忆及……最开始接触家访是在2000年，当时还是学生的我被选派到了崇明岛上的一处农村小学——海永小学参加教改实验。那是李庆明老师“乡村田园教育”的实验基地，地处偏僻，初来时竟发现校园四周无围墙遮掩，均为水田环绕。
关键词: 听课 教学生活 同课异构 教学设计 话题 公开课 山东省 读者
2015年第二期，我们推出的“话题热议”栏目围绕“如何听课”这样一个教师教学生活中绕不开的话题．为读者呈现了形式不同、角度各异的一组文章，如何观摩公开课？同课异构听什么？听课后能否透过具体的教学设计进行更深层次的本原问题的思考？到底用什么标准来判定一节课的优劣？这些听课中的关键和热点问题引发了不少读者的思考和共鸣。山东省...
关键词: 来源期刊 转载 中国人民大学 书报资料中心 学术成果评价 人文社会科学
近日，《江苏教育研究》被评为“复印报刊资料”重要转载来源期刊（2014年版）。据悉，“复印报刊资料”重要转载来源期刊目录于2012年首次，此次为第二次，《江苏教育研究》两次均入选其中。“复印报刊资料”重要转载来源期刊由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制。
关键词: 中华人民共和国 出生年月 设计者 身份证
记得很多年前，我第一次拿到自己的身份证时．很为它的设计者的创意一震!中华人民共和国地图连着一张平铺着的大网，我的照片、姓名、籍贯、性别、出生年月等全部被一网打尽。我立即产生一种喘不过气来的感觉，并马上想起了一个成语．叫“天网恢恢，疏而不漏”，不知设计者的初衷里有没有这层意思。
关键词: 人物速写 教师成长 和谐校园 以人为本 以文化人 课堂 对话 教研
他。是“学长”。“教师的价值在课堂”。课堂是教师成长的“摇篮”，于是，带上学弟学妹，走班听课，教研对话，科研论道。终成“生·动课堂”。他。是“兄长”。“以人为本，以文化人”。党、政、工、团、队。校园如家，“家和万事兴”。天时、地利、人和，成就“和谐校园”。
关键词: 教育集团 实验小学 课程化 常州市 孩子 精心设计 成人成才 学会生存
有人说，“经历就是财富。”常州市实验小学教育集团致力于给学生一段温暖的记忆，精心设计了“实小孩子的100种经历”课程。“100”意指丰富，丰富的经历可以助推学生成人成才。“100种经历”涵盖了“触摸历史、了解社会、亲近自然、学会生存、展示自我”五方面内容，目前已经形成了66种经历框架。孩子们一起去“军训”“毅行”，一起“走进秋...
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