关键词:首要教学原理 信息技术课堂 循环圈 完整任务
摘要:本文首先从首要教学原理的内涵出发,探索了首要教学原理的优越性,再以首要教学原理的宗旨与四个阶段的循环圈为要点,通过案例分析,列举了该原理在信息课堂上运用需要注意的方面,以体现其在信息技术课堂中的最大功效。
江苏教育研究杂志要求:
{1}基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
{2}本刊实施编辑三级审稿与社外专家匿名审稿相结合的审稿制度。
{3}凡投递本刊的稿件,若在一个月内未被采用,可将稿件另行处理。
{4}每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
{5}图、表应有中英文的图题、表题。线图和照片应清晰。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社