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江西教育杂志

杂志介绍

江西教育杂志是由江西省教育厅主管,江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。

江西教育杂志创刊于1950,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

江西教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:江西省教育厅

  • 主办单位:江西教育传媒集团有限公司

  • 国际刊号:1006-270X

  • 国内刊号:36-1048/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 把学校体育作为学校工作的大事来抓

    关键词: 构建社会主义和谐社会  学校工作  学校体育  青少年体质  中共中央国务院  青少年体育  纲领性文件  

    《中共中央国务院关于加强青少年体育以及增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》)颁布以后得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。《意见》不仅是指导青少年体育的纲领性文件,也是指导教育工作的重要文件.充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年的深切关怀,必将极大地推动青少年体育工作和素质教育的全面实施。《意见》...

  • 省教育厅公布服务承诺加强政风行风建设 办人民满意的教育

    关键词: 省教育厅  人民满意  行风建设  服务承诺  政风  行政管理部门  教育行政部门  中小学校  

    为了进一步加强全省教育系统政风行风建设,办好让人民满意的教育,省教育厅制定了全省各级教育行政部门创建“人民满意的行政管理部门”和全省公办中小学校创建“人民满意的学校”的服务承诺,现向社会公布,真诚欢迎社会各界监督。

  • 百年圆梦 千秋伟业——谨以此文献给江西省“普及九年义务教育”目标完成之际

    关键词: 九年义务教育  江西省  文献  青壮年文盲  督导检查  教育事业  教育史  

    今年5月,江西顺利通过了国家“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)督导检查。江西“两基”工作目标的胜利实现,标志着江西普及义务教育事业经过一个世纪的不懈奋斗,取得了辉煌的历史性成就;标志着江西人民经过20余年的艰苦卓绝的努力,在一个有着4000多万人口的大省实现了“两基”,谱写了赣鄱大地教育史上最辉煌的篇章;

  • 建立台账新机制 齐抓共管保安全——创新学校安全监管模式的探索与思考

    关键词: 学校安全工作  监管模式  台账  安全事故  学校安全管理  部门统计  食物中毒  交通事故  

    据有关部门统计,近年来我国每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故、踩踏等各类安全事故,平均每天40多人伤于安全事故。学校安全工作,是一个系统工程,如何有效地发挥各级政府和有关部门的作用,形成合力抓好学校安全管理,防范学校安全事故的发生,

  • 提高农村教师待遇 助推农村教育发展

    关键词: 农村教育发展  教师待遇  全面建设小康社会  劳动者素质  农村人力资源  人力资源优势  农村教育改革  人口压力  

    农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育,是开发农村人力资源、提高劳动者素质,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径,也是使广大农民群众及其子女享受良好教育机会,实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面。农村教师队伍的整体素质是农村教育改革发展成效盛衰所在,

  • 大力发展职业教育,促进修水教育与经济和谐发展

    关键词: 职业教育  教育与经济  和谐发展  财政性教育经费  进修  教育体制改革  教育结构调整  增长幅度  

    省委书记孟建柱同志在省第十二次党代会报告中指出:“要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,加大教育投入,保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度,深化教育体制改革,加快教育结构调整,整合优化教育资源,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,引导民办教育健康发展。”

  • 比夏日更火热的情怀——省委教育工委、省教育厅开展主题党日实践活动纪实

    关键词: 省教育厅  实践活动  工委  情怀  南山区  书记  崇义  

    7月3日,骄阳似火,热浪滚滚。赣鄱大地正处于入夏以来最灼人的酷热之中。省委教育工季、省教育厅33个支部的书记或支委在纪念建党86周年之际,带着近8万元捐款,带着1500册捐赠的书刊,带着比夏日更火热的情感,千里迢迢奔赴赣南山区小县——崇义。

  • 双手接过红军的“枪”——井冈山市教育系统弘扬井冈山精神综述

    关键词: 井冈山精神  教育系统  井冈山市  老一辈无产阶级革命家  井冈山革命根据地  综述  红军  艰苦奋斗  

    1927年,等老一辈无产阶级革命家,创建了以罗霄山脉中段为中心的井冈山革命根据地,创立了以“坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利”为主题思想的井冈山精神。

  • 打造国防教育的大课堂——江西省中小学开展国防教育亮点扫描

    关键词: 国防教育  中小学  江西省  大课堂  扫描  少年军校  国防部长  迟浩田  

    2001年,北京,“第三届全国少年军校检阅式”隆重举行。洪都集团少年军校一展雄姿,并获得了团体总分优胜奖,受到了时任国防部长的迟浩田将军的检阅。

  • 德兴一中党建课题初显成效

    关键词: 党建工作  课题组  学生党员  党支部  

    近年来,德兴一中党支部在发展学生党员,认真做好党建工作等方面,取得了可喜成绩,并成立了“发展学生党员的调查与思考”课题组。

  • 永丰县教育局党委筑牢党群联系桥梁

    关键词: 教育局  永丰县  桥梁  党委  工会组织  学校管理工作  农村中小学  加大力度  

    永丰县教育局党委加大力度健全农村中小学工会组织,全面规范工会工作程序,充分发挥工会组织在学校管理工作中的作用,筑牢党群联系桥梁。

  • 赣州市委教育工委、市教育局七一走访慰问困难群众

    关键词: 困难群众  教育局  工委  市委  赣州  社区党支部  教师进修学校  困难家庭  

    7月1日上午,正值党的86岁生日,赣州市委教育工委、市教育局心系困难群众,联合章贡区解放社区,组织全体机关党员干部一同来到章贡区教师进修学校,与解放社区困难家庭开展结对帮扶见面活动,慰问社区27户困难家庭,并为27户低保户捐款5400元,为社区党支部送上了一批党建方面的书籍,将党的温暖、关怀带给了社区和困难群众。

  • 江西教育期刊社部分党员到遵义接受革命传统教育

    关键词: 革命传统教育  教育期刊社  遵义  党员  江西  党支部书记  中国共产党  

    为纪念中国共产党建党86周年,江西教育期刊社党支部18名党员,在社党支部书记贺林香的带领下,于七一前夕赴贵州遵义,接受革命传统教育。

  • 党旗在蓝天飘扬——江西蓝天学院党建工作纪实

    关键词: 独立学院  党建工作  蓝天  江西  党旗  民办大学  大学排行榜  高校评价  

    日前,我国首个反映民办大学和独立学院综合办学能力状况的评价报告——《2007中国民办高校评价研究报告》正式出炉。在“2007中国民办大学排行榜”上,江西蓝天学院跃居榜首。

  • 让党员发展不再“神秘”——宜春学院探索“开放式学生党员发展模式”侧记

    关键词: 学生党员  党员发展  宜春学院  开放式  音乐舞蹈学院  党总支书记  侧记  神秘  

    搞艺术的学生最张扬个性和崇尚自由,要把他们培养成为一名学生党员可能比传授一门技艺更难。来自宜春学院音乐舞蹈学院党总支的统计显示:目前该院在校学生490名,其中入党积极分子171名,党员48名,占学生总数的9.8%。“这得益于学校开放式的学生党员发展模式。”音乐舞蹈学院党总支书记晏红洁说。

  • 百感交集说“复读”

    关键词: 复读  交集  考生家长  高考  理想  

    2007年的高考已经结束,对于那些成绩不太理想的考生和考生家长来说,弥漫在心头的硝烟还未消散,新的烦恼又接踵而至,“复读”这个问题又摆在了他们面前。

  • 走过风雨见彩虹——记江西省优秀校长、武宁县官莲乡中心完小校长黎辉

    关键词: 优秀校长  黎辉  县官  江西省  彩虹  风雨  绿色学校  教育服务  

    在赣北省级贫困乡,一座新颖的学校脱颖而出。这座学校以宽阔的胸、超前的意识。为大山里的留守儿童开展全托式教育服务,为信息闭塞的山村教师插上了实施现代教育的翅膀。这座省级绿色学校,便是武宁县官莲乡中心完小。自从2001年以来,在短短几年中,校长黎辉带领官莲乡中心完小的全体员工艰苦奋斗努力耕耘,

  • 浅谈高校教学中多媒体技术的运用

    关键词: 多媒体技术  高校教学  多媒体手段  现代教育技术  大班授课  教学改革  教学设施  教学课时  

    随着高校教学设施的不断改善以及教学改革的不断深入.在高校非专业课大班授课、教学课时压缩的前提下,教学中应用多媒体手段已经非常普遍,在各类专业课中多媒体手段的应用也已经越来越多。多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分,已经深入教育教学当中。

  • “虚”事实抓 情理并重——关于加强学校教职工思想政治工作的几点思考

    关键词: 职工思想政治工作  学校  情理  社会生活  和谐社会  改革开放  

    随着改革开放的不断深入和共建和谐社会的需要.我国社会生活正发生复杂而深刻的变化,利益主体多样化、生活方式多样化等等情况的出现,给学校教职工思想政治工作带来了更为繁重的任务,提出了更高的要求。如何适应新时期的新变化,做好学校教职工思想政治工作,笔者认为,关键是要解决好“务虚”与“务实”的关系,使学校教职工思想政治工作与...

  • 大学毕业生质量观探析

    关键词: 大学毕业生  质量观  就业难问题  教育问题  社会问题  大学生  研究者  根本性  

    当前,大学生就业难已经不仅是一个教育问题,也是一个社会问题。如何解决大学生就业难问题,研究者从许多不同的角度给予了探讨。在众多原因中,如何评价毕业生的质量是一个无法回避的问题。也是一个根本性的问题。

  • 在校大学生如何对待创业的调查

    关键词: 大学生创业  在校大学生  大中专学生  就业压力  数据显示  创业道路  全世界  年轻人  

    随着就业压力的增大,大学生创业已成为社会关心的热门话题。据权威数据显示,21世纪全世界将有50%的大中专学生走上自主创业道路,年轻人将成为未来创业的主体。

  • 积极构建教师终身学习体系——信丰县中小学教师远程培训工作的几点做法

    关键词: 中小学教师  终身学习体系  远程培训  做法  信丰县  岗位培训工作  教师继续教育  教育行政  

    中小学教师远程培训是教师继续教育的新形式,是构建教师终身学习体系的重要组成部分。我县根据省市教育行政及有关部门的要求,及时下发了《关于做好我县中小学教师远程岗位培训工作具体要求的通知》等文件,使我县中小学教师远程岗位培训工作顺利启动。在我县教育局领导的重视下,全县广大教师积极响应、踊跃参加,使得此项培训工作进展顺利,...

  • 在中学化学教学中进行环保教育的探讨

    关键词: 中学  化学教学  环保教育  课堂教学  课外活动  实验教学  

    随着社会的发展,环境问题已成为人类面临的主要问题之一。随着工农业生产的发展,化学污染物对环境、对人类健康及社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作,并推行了一系列环境教育计划,如将1990年-1999年作为“环境教育十年”。所以对学生进行环保...

  • 转变学习方式的理论与现实

    关键词: 学习方式  基础教育课程改革  改革成效  

    学习方式的转变既是新一轮基础教育课程改革力图实现的重要目标,也是衡量改革成效的主要标准,所以它的真实状况一直是人们关注的焦点。然而在现实中,学习方式的转变并不顺利,它正在陷入一种困境,面对这种困境,笔者试图根据自己的实际观察从理论和现实的角度对它进行认真的思考。

  • 怎样成为一名研究型教师

    关键词: 研究型教师  专业化水平  教学技能  知识结构  科研能力  科研意识  教育方法  教育规律  

    所谓研究型教师,是指在具有多元知识结构和娴熟教学技能的基础上,还具有一定的科研意识和科研能力,乐于在教育实践中不断地探索教育规律和教育方法,并能自觉运用先进的教育思想和方法提升自身的专业化水平的教师。为什么要成为一名研究型教师?我的体会有下面几点。

  • 坚持德育为首,促进学生全面发展——峡江县加强青少年学生思想道德建设的做法

    关键词: 学生全面发展  青少年学生  德育工作  思想道德建设  峡江县  做法  身心发展特点  

    人才的基本标准是“德才兼备”,“德”为人才的首要品质,德育在教育工作中处于关键地位。基于“一切为学生的终身发展”的教育理念和学生是学校主人的认识,长期以来,我县坚持把德育工作当作灵魂工程来抓,把促进学生全面发展作为学校工作的核心任务。在教育教学中,坚持育人为本、德育为首、全面发展的办学理念。根据青少年学生身心发展特点...

  • 构建和谐校园的理论与实践

    关键词: 构建和谐校园  理论与实践  科学发展观  社会组织  相互联系  人员组成  管理人员  相互依存  

    学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。在构建和谐校园这个系统工程中,需要从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手,树立和落实科学发展观,坚持以人为本,促进人的全面协调发展。

  • 加强校园文化建设,优化学校育人环境

    关键词: 校园文化建设  学校工作  育人环境  优化  引导学生  政治方向  人际关系  均衡发展  

    校园文化建设是学校工作的重要部分,它对引导学生树立正确的政治方向,帮助学生建立和谐的人际关系,促进学生德、智、体、美、劳均衡发展具有重大的意义。下面就如何建设校园文化,充分发挥它的育人功能,谈一些我校的做法。

  • 努力创建“两主一归一量化”德育模式——万载县阳乐中学德育工作新探索

    关键词: 德育模式  德育工作  量化  归一  万载县  中学  德育示范学校  以学生为本  

    我校遵循教育教学规律,以学生为本,构建了“两主一归一量化”的德育模式,取得明显成效,2006年,我校被宜春市教育局评为“德育示范学校”。

  • “以人为本”的班级管理模式

    关键词: 班级管理模式  以人为本  班集体建设  学生成长  集体荣誉感  集体责任感  集体观念  

    班集体是学生成长的重要园地,搞好班集体建设,能培养学生的集体观念、集体责任感和集体荣誉感。那么,如何进行班集体建设?笔者以为,实施“以人为本”的班级管理模式是有效的途径。

  • 校长要转变“官”念

    关键词: 校长负责制  学校管理  办学效益  本职工作  体式  治校  

    学校管理实行校长负责制,校长就是一个学校的最高行政“官”。我们既要确立校长是“官”的观念,做好校长的本职工作,又要研究探索其特殊性,转变“官”念,完善明显的不足之处,探讨治校新路径。具体说来,要做到:变独体式为集体式,变人为式为人文式,变直管式为层管式,变因循式为开拓式。从而最大限度地调动各方面的办学积极性,最大限度...

  • 校长要学会“做人”

    关键词: 校长  学会  学校管理者  管理能力  责任意识  以人为本  廉洁自律  

    校长是学校的灵魂,其责任意识的强弱,管理能力的高低,作风是否民主等,都直接影响着学校的发展。学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节,学校干群才能拧成一股绳,实现学校的管理目标和育人目标。因此,作为学校管理者——校长就要学会“做人”。

  • 坏人与病人

    关键词: 病人  坏人  学生  教师  学校教育  教育环境  

    一个人生了病,成了病人,就跟平常人不一样了。假如说之前你曾和他有过争吵,那么,此时你会有点内疚,会去医院看望他。假如他做错了事情,你本来想批评他,那么,就算了,总不能去批评一个病人吧。

  • 走出信任危机的沼泽

    关键词: 信任危机  沼泽  精神需要  

    信任是人与人之间心灵相通的桥梁,渴望信任是每个人的一种精神需要,被人信任是一种至高无上的荣誉,而信任别人则是一种良好的美德。

  • 架起心的桥梁 创建和谐环境——搞好班主任与家长关系的五点体会

    关键词: 家长沟通  班主任  和谐环境  桥梁  家庭教育  学校教育  沟通技能  学校工作  

    学校教育与家庭教育相互依赖、相互配合,分别发挥不可替代的作用。因此,加强班主任与家长之间的沟通、合作,对教育学生有着至关重要的意义。然而,我们有些班主任与家长沟通意识不强、沟通技能缺乏、沟通存在障碍,这不利于孩子的健康发展,影响了学校工作的开展。作为一名合格的班主任,应当善于处理与家长的关系,我的体会有以下几点。

  • 新时期班主任的个性化教育

    关键词: 个性化教育  班主任  学生个性  个性差异性  素质教育  生活环境  生理素质  主观努力  

    素质教育是面向每个学生的各个方面的教育。学生个性由于生理素质和后天的生活环境、经历及主观努力不同,从而形成了不同的心理特点,造就了个性差异性和个性多样化,这就客观上要求我们对学生的教育要依据学生不同的个性特点,通过实施个别教育,促进每个学生个性获得和谐发展。

  • 引导自我约束 养成良好习惯

    关键词: 自我约束  良好习惯  引导  学习兴趣  学生天性  现代教育  就学  

    现代教育应该注重强调培养学生的学习兴趣,让学生学得轻松愉快,本人也深有感触,小学生天性贪玩,学是凭着自己的兴趣,感兴趣的就学,不感兴趣的就不学,如此学习当然是不尽如人意。

  • 影响儿童智力发展的因素

    关键词: 智力发展  学前儿童  高低  

    学前儿童正处在长身体、长知识、长智力的关键年龄,他们的智力往往高低不一,造成这种智力差别的因素主要有内在和外在两类因素。

  • 加强高职学生非正式群体的教育

    关键词: 学生非正式群体  青少年时期  教育  高职  非正式团体  人际关系  小群体  儿童  

    俗话说:“物以类聚,人以群分。”儿童到青少年时期,总会在自发的人际关系基础上,结成小群体,这种群体,有人称为非组织群体,也有人称为非正式团体或非正式群体。它实际上是儿童和青少年在兴趣、性格、关系(邻居、同座、同乡、同寝室)等基础上,形成的相对于班级等正式群体以外而存在的人群。

  • 创设良好的幼儿教育环境

    关键词: 幼儿全面发展  教育环境  课程改革  教学模式  课程发展  良好环境  习惯形成  幼儿园  

    幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。随着幼儿园课程改革的深入进行,传统的教学模式和环境已远远不能满足开放性、多元化课程发展的要求。要让幼儿健康成长、全面发展,就必须为幼儿创设一个情绪、言语、活动和习惯形成的良好环境,让幼儿成为环境的主人,让幼儿全面、独立、富有个性地成长。

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