关键词：教师专业发展 评价 督导 推介 理论与实践 

摘要：由美国教育家詹姆斯·诺兰和琳达·胡佛合著的《教师督导与评价——理论与实践的结合》一书的自序指出，我们抱定一个简单的宗旨，就是写一部指导教育者利用教师督导和评价最大限度地促进教师专业发展和学生学习进步的书籍。该书把促进教师专业发展的着眼点放在如何建立一整套既有充分理论论证又具有具体操作程序和实践过程的研究，无疑对我国的教师专业发展的推进有重要的启示意义。

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