购物车(0)江西教育杂志是由江西省教育厅主管，江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
江西教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江西教育杂志是由江西省教育厅主管，江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
江西教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 模仿 学生 课堂教学质量 学得 教师 教案 课堂创新 文学作品 抄袭 文学创作
"好!这节课太好了!我觉得,这几天听下来,这节课最好!学生热情多高。""是的,我也有同感,这节课不但设计精巧,而且情感丰富,语文味也很浓。学生学得也主动。""说实在的,她平时上课只一般。她是不是模仿了别人的教案?""是模仿的,我在杂志上看到过类似的教案,几乎差不多。"
关键词: 南昌市 感恩 引导学生 优质学校 示范学校 教育实践活动 徐坊 青少年 开展 实验学校
南昌市徐坊学校位于东汉高士贤人徐孺子的故里——南昌市青云谱区徐家坊。学校自1958年创办以来,曾先后被评为南昌市文明单位、青云谱区先进单位、首批南昌市英语实验学校、南昌市首届青少年法律示范学校、南昌市家长示范学校。
关键词: 生成性教学 教学智慧 学生为主体 教师 课堂教学 教学活动 教学过程 教学理念 动态生成 实施
开发和利用课程资源,教师往往忽略的是人的资源,即课堂生成性资源。课堂上,在教师与学生、学生与文本、学生与学生等双向和多向互动时会产生许多的动态资源,它们往往突如其来,出现在学生的争执中,闪现在学生的疑问中,甚至存在于学生的错误中。这就需要教师用心去捕捉、去挖掘、去把握、去激活、去点化,师生共同生成新的资源,展开再教学,只有这样...
关键词: 动态生成 课堂教学 学生 课堂活动 教师 转变观念 师生关系 教学设计 认知目标 主空间
课堂是开放的、互动的,更是动态生成的,这当中必然会存在课堂预设和动态生成的问题,只有精心地预设,才能有精彩生成。
关键词: 课程资源 教师资源 课堂教学 关注学生 课程实施 教学过程 学生资源 动态生成 诸葛亮 教育资源
新的课程观超越了教材是唯一课程资源的狭隘观念,确立了教师即课程、学生即课程、教学环境即课程等观念。在众多的课程资源中,教师资源和学生资源是两种不可忽视的资源。教师自身就是课程实施的首要的条件性资源;学生是一个个鲜活的生命体,他们带着自己的经验、知识、思考、灵感、兴致参与课堂教学,从而使课堂教学呈现出丰富性、复
关键词: 形状 学生观 教师 开发资源 捕捉 结合起来 颜色变化 课堂教学 作者 回顾
【片段回顾】(教师正绘声绘色地讲解火烧云变化的形状,学生听得如痴如醉)师:作者经过细心观察,才把火烧云写得如此美丽。生:老师,我认为作者写得不美!
关键词: 学习情感 生成性 雨衣 教学资源 捕捉 主动保护 教学过程 学生发展 动态生成 片段
【片段回顾】生:"爸爸赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。"这一做法很奇怪!爸爸为什么不直接把雨衣给萨沙呢?
关键词: 埃及金字塔 质疑 资源 捕捉 引导学生 第二自然 生成性教学 教学过程 坟墓 课堂实录
【片段回顾】《埃及的金字塔》一文第二自然段是这样写的:"金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的‘金’字,所以称为金字塔。"下面是笔者教学这一部分的课堂实录。
关键词: 关注学生 动态资源 捕捉 黑板 倾听学生 回顾 昆虫 教师 作者单位 行为
【片段回顾】师:读书是自己的行为,不一定要读给别人听,但要读给自己听,读给自己的心听。要做到两点:一是体会,二是要把自己放进文中去。我们刚才学习的两段,一段是写园子里的昆虫,一段是写园子里的花,在作者眼里,这是一个什么样的园子?
关键词: 学生 轴对称 平行四边形 教师 资源 合作伙伴 突发情况 长方形 数学课堂 图形
【片段一】"100以内数的认识"师:现在请小朋友用小棒表示"76"这个数。(学生操作,但每人只有20根小棒,于是纷纷寻找合作伙伴完成操作。突然,一学生举手)生:老师,李丽不合作,她在玩水彩笔呢!(突发情况出现了,李丽不仅不生气,不害怕,还偷偷地笑)师(亲切地):李丽,有什么开心事,说给大家听听好吗?
关键词: 平行四边形板 猜想 引导学生 面积计算方法 错误 课堂 教师 测量工具 精彩 猜测
【片段回顾】(人教版《数学》五年级上册)师:平行四边形板报的面积怎样计算?你有什么猜想?你觉得需要什么数据,自己找一找,写在平行四边形纸上,把算式也写下来。1.每个学生利用教师提供的平行四边形板纸和测量工具,进行合理猜测。学生先独自思考,再与同桌同学利用手中的工具"平行四边形的板纸、直尺、方格纸"等,测量、讨论,提出各自对平行四边形...
关键词: 中小学校 教学衔接 引导学生 江西省 中学教师 小学数学教师 教学内容 实验中学 学习兴趣 初中
六年来的课改实践,给了我们太多的惊喜和收获,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"的优势凸显出来,但也给我们带来了一些困惑,如不少在小学成绩比较优秀的学生,由于某种原因,升入中学后,却出现了学习茫然、困难的现象,知识、能力、心态的缺漏凸现无遗。相当一部分学生进入初中后往往会逐渐淡化学习的兴趣,部分学生甚至产生厌学情绪。为什么会...
关键词: 城厢 中小学 实施素质教育 学生发展 艺术教育 学校 记者 校长 教师 少儿乒乓球
"一块地永远不会闲着。你种它,它就长庄稼,你不种它,它除了庄稼什么都长。孩子的心灵就是一块待种的土地,教育者应该在这块地里播下最有活力的种子,洒下最辛勤的汗水,才能收获那满园的馨香。"采访已经结束,可永新县城厢小学尹学工校长的一番话却令记者久久难忘。
关键词: 校本教研 农村学校 教师参与 教研活动 学校领导 专业发展 同伴互助 队伍建设 问卷调查 教学反思
校本教研即以校为本的教研活动,它是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径,是学校加强队伍建设、提升办学质量的重要渠道。为深入了解农村学校校本教研的情况,笔者于2008年1月对参加江西省级培训的农村学校骨干教师作了问卷调查和个别访谈。此次调查共发放问卷300份,回
关键词: 引导学生 作文水平 组织学 生活中 贴近生活 写作教学 作文教学 语文教师 写作方法 阳光
长期以来,写作教学一直是语文教师颇为烦心的事,作文也常常令许多学生感到头疼。为什么这个问题一直没能解决好呢?我觉得主要是因为我们许多教师总是将作文教学的着力点放在写作方法、技巧的指导上,总是将作文水平单纯看作是语言文字的问题,没有使作文真正贴近生活,融入生活。这就使作文成了一种机械的、枯燥的、苦恼的事。为了
关键词: 数学总复习 解决问题 新课程 引导学生 课程标准 小学阶段 数学学习 科学训练 培养学生 思维品质
新课程背景下小学数学总复习是对学生第一、二学段数学学习的一个整理、总结与提高,其目的主要在于进一步落实知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三个维度的目标,培养学生良好的思维品质,提高学生的可持续发展能力。在进行小学数学总复习时,教师应该做到明确要求,理清线索,凸显思想,科学训练,关注衔接。
关键词: 编故事 激发兴趣 学生 评析 教师 想象力 幻灯片 课程标准 义务教育 特殊物品
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)第六册。【教学过程】一、轻松谈话,激发兴趣1.激趣:我们平时听的故事都是别人讲给我们听,如果我们自己能编故事,然后再讲给别人听,是不是很有趣?2.引入:老师和大家一起来编"神奇的故事"。二、借物想象,合编故事
关键词: 放风筝 阅读教学 设计意图 课程标准 义务教育 课文 实验教科书 教学内容 教学过程 老师
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)第十二册。【教学过程】一、猜题中揣意1.填空:(板书"风筝",齐读)说说有些什么样的风筝?(自由的、漂亮的、栩栩如生的)2.猜题:(把课题补充完整)课题给予的是"理想"一词,请大家猜测一下,课文会赋予风筝什么含义呢?
关键词: 语文教师 音乐教师 快乐 学生 节日 评析 课程标准 画面 义务教育 实验教科书
【教材内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)第四册。【教学过程】音乐教师:今天,老师带来了一支歌,请小朋友们认真听,仔细看大屏幕上的画面。(画面内容为六一儿童节孩子们的活动剪影)语文教师:画面上的小朋友在干什么?(学生畅所欲言,分别用"有的……有的……还有的……"练习说话)
关键词: 平面图形 复习课教学 学生 赏析 面积公式 片段 公开教学 特级教师 一线教师 再学习
曾几何时,平淡无奇的过程和枯燥无味的讲解,使复习成为"简单罗列"和"知识堆砌"的代名词。而"公开教学拒绝上复习课",似乎也已成为众多一线教师心照不宣的选择。事实上,复习课的本真内涵是站在终点用立体的眼光回望起点,它是学生对已学内容的一种更高层次的再学习,担负着查漏补缺、
关键词: 等量代换 西瓜 主题图 苹果 砝码 评析 等量关系 课程标准 义务教育 教学内容
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)三年级下册第九单元"数学广角"。【片段一】解读主题图,建立等量关系表象(在整体浏览"水果摊"主题图后,出示主题图中的第一张天平图)师:观察这幅图,你们发现了什么?生1:1个西瓜是4千克。(教师板书:1个西瓜=4千克)
关键词: 工作人员 中位数 月平均工资 众数 月工资 学生 超市 课程标准 工资水平 义务教育
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)五年级下册第七单元"中位数和众数"。【教学片段】师:王叔叔在报纸上看到一则广告,某超市要招聘工作人员,月平均工资为1000元。于是,他高兴地去应聘了。一个月后,他领到了600元工资。他
关键词: 残疾人 体验教学 对比式 体验情境 学生体验 友爱 情感型 课文 道德情感 北师大版
《友爱残疾人》(北师大版)一课是情感型课文,课文图片内容和文字材料简单,但图文中却蕴涵着丰富而复杂的道德情感。教学中,我们结合课文的图文材料,创设了动态的、正反对比的体验情境,让学生自主体验其中的情感。
关键词: 新教材 学生 课堂教学 实际需要 教学活动 使用教材 教学方案 教育意义 开发创新 来源
教师在思品课教学中要从儿童的世界和实际需要出发,以儿童现有的生活经验为基础,合理地使用教材,开发创新教材,有针对性地设计教学方案来开展教学活动,这样的教学才有教育意义,才有实效。下面是笔者在小学四年级《衣食的来源》一课教学中创新教材的几个课例和体会。
关键词: 语音教学 字母组合 语音课 发音规律 培养学生 语音学习 单词 简笔画 发音规则 课程标准
【教学内容】义务教育课程标准实验教材《英语》(人教版)五年级Unit 3 Pronunciation《Snow,snow》。语音教学:字母组合ow和oa在部分单词中的发音规律。
关键词: 工作场 程序性知识 陈述性知识 反思性学习 真实任务 概念 情感性 价值观 直接观察 技能
比利特(Billrtt,1993)认为,工作场的学习是一种参与真实任务、并获得熟练成员直接或间接指导的活动中获得知识和技能的途径。他指出学习的知识包括三种形式:陈述性知识或概念性知识(关于"是什么"的知识)、程序性知识(关于"怎么做"的知识)和情感性的知识(关于价值观和态度的知识)。概念性知识用来提供事实和陈述,程序性知识用来提供做事过程的规...
关键词: 知识课堂 生命课堂 智能课堂 功能与形式 自身价值 课堂教学模式 人文关怀 教学本质 课堂生活 理性认识
人类对课堂教学功能与形式的认识,由"知识课堂"到"智能课堂"再到"生命课堂",是对课堂教学本质理性认识的大飞跃,彰显出了人类对自身价值的理性关怀和人文关怀,也反映出了课堂教学实际的迫切呼声,更体现了师生生命发展的主体需要。
关键词: 后现代主义 教育目的 理性主义 现代主义者 理性原则 现代性 理性教育 人与人 生活意义 零部件
1.在教育目的观上,反对理性主义的教育目的。后现代主义对以理性教育为基础的教育目的进行了激烈的抨击。在他们看来,由于现代主义对理性、集体、制度和秩序的强调,教育目的是把个人塑造成现代性工程的零部件,其结果必然是忽视人的个性,导致人的异化、人与人之间关系的疏远和个人生活意义的丧失。因此,后现代主义者在反思理性主义文化的基础上,...
关键词: 写作教学 作文教学 写作资源 语文教师 认知心理 写作思维 基本的 教学序列 写作习惯 表达方式
一是鲜明地提出作文教学应该循"序"渐进。洪先生认为,写作教学尽管定"序"难觅,但无"序"必乱,基本的规律和序列还是可以找寻的。他探索出一套比较完善、实用、令广大语文教师认同的写作教学序列和体系。这一体系的特点是变过去的依据单一角度为"多股交织"和"螺旋递进",也就是综合考虑写作知识、能力,认知心理,写作思维,写作习惯,写作内容、形式、...
关键词: 课堂观察 教师个人理论 研究方式 主要表现 方式转变 根本转变 教学行为 教学研究 公共理论 教师实践
1.促进三项改变。一是教师个人理论的自觉转变。真正决定教师教学行为的是教师的个人理论。这种建立在公共理论与教师实践感悟基础上的个人理论内隐而深刻,形成不易,一旦形成,也很难改变。二是教学研究方式的根本转变。课堂观察带来的教学研究方式转变主要表现在以下方面:首先,使教学研究方式由"粗放型"向"精细化"转变。其次,由"离散状"向"聚焦...
关键词: 教学内容 数学本质 数学教育 数学课程改革 数学知识 学校数学 思考 科学研究 学生学习 学习数学
一是思考所教内容的数学本质是什么。学校数学与科学研究的数学是有区别的,但它不能脱离后者,后者是它的根与源。老师们在思考教学内容时,应先了解教学内容的数学本质是什么。只有将所教内容的数学本质搞清楚了,才能居高临下地处理好教学内容,才能深入浅出地向学生传授数学知识。如果数学本质没有抓住,就会"下笔千言,离题万里",谈不上是在教数学...
关键词: 教学幽默 课堂教学 普遍意义 学生心理健康 传递艺术 美国心理学 幽默技巧 学习兴趣 趣味性 学生情感
美国心理学家特鲁·赫伯说过:"幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。"幽默能激发喜悦,以轻松愉快的方式使人获得精神上的放松。在课堂教学上,幽默技巧能增强教学的趣味性,引起学生情感上的共鸣,激发他们的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成精神享受。
关键词: 女教师 时天 男生 无纪律 学校 办公室 老师 同学 昵称 学生自学
天将降大任于鄙人也,阿赐要来我们班。阿赐,昵称也,实名时天赐(化名)。此男生长得人高马大、勇猛强悍,且无组织无纪律出了名。暑假前两周,因打架斗殴,被学校劝其"回家反省"。在阿赐到我们班的前一天,一位任课女教师惴惴不安地告诉我:"昨夜我做了一个梦,梦见阿赐坐在我们班上,
关键词: 课间活动 受教育者 身心发展规律 学生 生理代谢 身体姿势 教育规律 教师 血液循环 人性化
每位育人者都十分清楚,课间十分钟可以让受教育者及时变换身体姿势、舒缓筋骨、吸纳新鲜空气、促进血液循环,完成必要的生理代谢。这是尊重受教育者身心发展规律和教育规律的一种体现,非常必要,也毋庸置疑。但是,在时下许多标榜着"人性化"的校园里,"课间十分钟"对于学生来说只剩下"六神无主"的尴尬和无奈。
关键词: 儿童世界 鲁迅 学生思维 想象力 昆虫 花卉 境界 语言 潜能 翱翔
鲁迅先生曾说过这样一句话:"孩子们是可以敬服的,他常常想到星月上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁(。"的确,我们为师者千万不能低估孩子们的潜能,一旦孩子们插上想象的翅膀,他们将在属于自己的儿童世界里自由翱翔。
关键词: 新课程 愿景 课程改革 后现代课程 课程理论 未来课程 课程观 展望 语境 空间
"是我们在控制课程,还是课程在控制我们?"这是《课程愿景》这本书向读者提出的第一个问题。或许双方都在控制,或许双方都有失控的空间,或许我们应该跳出"控制"的语境,用课程愿景的视角,对扑面而来的课程改革作一展望。
关键词: 江西教育 基层教师 教材 期刊社 编辑 作者 讨论会 共聚 必备 资料库
前年暑假,笔者有幸应邀参加江西教育期刊社举办的重点作者会,得以与仰慕已久的期刊社领导、编辑和全国各地来的作者们共聚一堂,把酒言欢,心情格外激动。第二天的讨论会上,笔者的发言虽然简短,却句句发自肺腑。当说到"《江西教育》是我身边的教师们必备的好‘教材’"时,立即激起了作者们的强烈共鸣。记得编辑们听了笔者的发言后,也表达了努力把《...
关键词: 定价 教育科学 班主任 出版 首都师范大学 师生关系 美国教育 教育心理学 师生沟通 主编
Ⅳ001《美国教育360度》/主编:胡庆芳/出版:教育科学/定价:15.80元Ⅳ002《师生沟通的艺术》/编著:唐思群屠荣生/出版:教育科学/定价:18.20元Ⅳ003《杜威在华教育讲演》/编著:单中惠王凤玉/出版:教育科学/定价:29.80元Ⅳ004《班主任成长日记》/编著:王桂芝/出版:开明/定价:29.60元Ⅳ005《班主任理论与实务》/主编:田恒平/:出版:首都师范大学/定价...
关键词: 南昌市 青年教师 江西省 中共党员 高级教师 校长 小学 教育教学 治校方略 大学本科
罗先凤南昌市右营街小学人生简介1970年7月生,大学本科,中共党员,小学高级教师,江西省十大爱心人物,南昌市十大杰出青年教师,有多篇论文在国家、省、市级教育教学报刊发表。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号，邮编：330038。