江西教育杂志是由江西省教育厅主管，江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
江西教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
江西教育杂志是由江西省教育厅主管，江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
江西教育杂志创刊于1950，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 养成教育 上犹县 示范学校 学校文化 文化内涵 小学 教育科学规划 城区 文化品位 抓手
位于赣南山区的上犹县城区小学,已有102年的办学历史。春华秋实,这里的风景不仅表现在自然环境的优美,更表现在清香四溢的学校文化。学校以承担江西省教育科学规划课题"文化立校"子课题研究为契机,以习惯养成教育为抓手,积极开展争创"新三好"活动,极大地提升了学校的文化品位。一是营造氛围,丰富学校文化内涵,让学生充分感受学校文化活动的氛围,...
关键词: 普通高中 课程实验 基础教育课程改革 新课程改革 课程实施 课程功能 科教兴国战略 中国基础教育 教师培训 相结合
当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行"奠基工程"职责的时候,基础教育课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。按照教育部部署,我省已从2008年9月起进行普通高中新课程实验,从课程功能、结构、内容、设置等方面对全省普通高中课程实施全面改革。课程
关键词: 多媒体技术 课堂教学 教学内容 多媒体教学 现代信息技术 多媒体课件 学生学习 基础教育课程改革 教师 传统教学手段
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,在新课改的进程中,需要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方
关键词: 现代信息技术 教学应用 应用信息技术 思想认识 教学设计 年轻教师 教学实践 信息技术教学 教育均衡发展 对策
开展新课程实验以来,现代信息技术的应用在改变教学方式、促进教育均衡发展、提高教学效率等方面产生了积极的影响。然而,在具体的教学实践中,教师在应用信息技术方面还存在一些问题,需要引起重视。1.思想认识不到位。有的学校平时很少组织教师应用信息技术上课,一旦开展听评课活动,就用是
关键词: 教学光盘 应用原则 农村中小学 卫星 教育教学质量 小班 教学资源 几点认识 远程教育资源 教育资源共享
农村远程教育工程旨在提高农村中小学的教育教学质量,缩小城乡教育差别,加快农村中小学师资培训步伐,促进城乡优质教育资源共享,而顺利实施的关键是把小班教学光盘和卫星IP资源的运用作为工作核心。下面,笔者结合工作实际,就小班教学光盘和卫星IP资源的应用原则谈几点认识。
关键词: 爬山虎 多媒体课件 自然段 关键句 课程标准 义务教育 教学内容 实验教科书 句子 学生观
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。【片段】一、课件辅助,感知特点1.自由读文。(读第三、四自然段,边读边画出描写爬山虎脚的生长位置、样子、颜色和怎么爬的关键句)2.全班交流。(学生说一个句子,点击课件后,三、四自然段中的关键句文字变红)3.过渡:找出了句子,要真正弄懂,还得反复读。
关键词: 邓小平 永生 大海 课件 激发兴趣 学生 网络资源 课程标准 课文 义务教育
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)五年级上册。【教学过程】一、揭题设疑,激发兴趣1.读题。2.质疑:读了课题后,你禁不住要问什么?(预设:"永生"什么意思?谁在大海中永生?为什么在大海中永生?等)3.初步解疑。(课件出示邓小平像,明白第一、
关键词: 动画 裁判员 秒针 教学设计 播放 课程标准 义务教育 实验教科书 教学内容 二年级
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏教版)二年级上册。【教学设计】一、情境激趣,引出话题师:动物学校正在举行运动会,想去看看吗?1.播放Flash动画:小鹿小兔赛跑,在冲刺时小鹿比小兔快一点点冲过终点,而此时两张计时牌上的时间均为1分,这使裁判员大象很犯愁,无法
关键词: 对称图形 轴对称 引导学生 初步感知 互联网 教学设计 课程标准 义务教育 实验教科书 教学内容
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏教版)三年级下册。【教学设计】一、初步感知轴对称现象1.初步感知。(1)出示天安门、奖杯和飞机的图片,让学生说一说分别是什么物体。(2)引导学生思考并初步发现:这些物体的两边各自形状相同、大小相等。2.举例辨识。
关键词: 二等奖 江西教育 专题 优秀作品 纪实 光明 推进 版式设计 读书 内涵发展
关键词: 教学幽默 学生 写字教学 教师 主持人 课堂气氛 巧妙运用 激发兴趣 著名教育家 故事
主持人:苏联著名教育家斯维洛夫指出,"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默","它能化腐朽为神奇,化平淡为生趣,化沉闷为轻松……"的确,幽默是一种睿智的表现,健康的幽默闪烁着智慧之光,教师如果在课堂上巧妙运用幽默,能使学生在会
关键词: 语文教学 培养学生 语文课堂教学 课堂生活 和谐 教师 汉语言文字 教育境界 语文教材 情感体验
和谐,文本解释为"配合得适当和匀称"。语文教育追求的和谐是一种"至真、至情、至善、至智"的教育境界:至真——师生之间坦诚率直,彼此都尽情地坦陈瞬间的感情和态度,释放对文本解读的真情;至情——唤起师生对生活的挚爱与热情,对未来的美好憧憬;至善——让学生感受到人性之善、
关键词: 引导学生 学生思想 教师 教学 解决问题 正方形 长方形 创变 思维活动 综合应用
思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。一般地,思想的形成首先要逐步完成思想的原始积累,然后在某一触发点、关键点或转折点实现飞跃,最终闪现思想的火花。在教学中,要让学生产生思想,必须经历由动到静、由外到内、由浅入深的"思变"和"思辨"过程。把握思想的突变、聚变、裂变、逆变、创变,有利于促进学生思想的形成。
关键词: 评析 贺知章 课程标准 义务教育 实验教科书 教学内容 二年级 教学过程 学生 教学设计
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)二年级上册。【教学过程】一、初读古诗,读准字音1.读题目。读准"偶"字,问:我们在哪里见过?2.读作者名,背《咏柳》。3.朗读整首诗。(重点夯实诗句"乡音无改鬓毛衰"。指导读好"鬓""衰",了解"鬓毛"的意思)【评析】联系熟悉的词语复现,能强化生字的读
关键词: 红领巾 课程标准 义务教育 教学内容 实验教科书 评析 二年级 片段 寻找规律 少先队员
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)二年级上册。【片段一】导写"领"字,寻找规律师:小朋友们,每位同学胸前佩戴的红领巾是少先队员的标志,让我们自豪地读一读——生(齐说):红领巾!师:(板书"红领巾")再让我们亲切地读一读(生读)师:(出示田字格中的"领"字的课件)同学们,仔细瞧一瞧,比一比,左右两边谁胖谁瘦?
关键词: 古诗 合作学习 学生 课程标准 传统文化 义务教育 实验教科书 教学内容 设计意图 教学过程
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。【教学过程】一、开门见山,明确学法1.揭题。古诗是我国传统文化的瑰宝,在我国古诗宝库中,尤以唐代的古诗最著名。今天,我们就来学习两首唐诗。2.回顾。过去,大家都学了不少古诗了,怎样来读古诗呢?(学生讨论交流,教师点拨)
关键词: 母亲 学生 评析 课程标准 语文意识 义务教育 教学内容 实验教科书 眼睛 大屏幕
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册。【片段】生:背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……师:(大屏幕出示)自己读读,读着读着,你会有什么感受?(生自由读)师:你读出了什么感受?(生无语)
关键词: 可能性 评析 学生 课程标准 义务教育 实验教科书 教学内容 大小 教学过程 北师大版
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)五年级上册。【教学过程】一、复习旧知,揭示课题1.在生活情境中复习旧知。问:下面是李叔叔每天在摸奖盒中放球的情况,当你了解到这些情况后,你会选择哪天去摸奖?为什么?
关键词: 培养学生 设计意图 画圆 课件 课程标准 主题图 义务教育 实验教科书 教学内容 认识
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)六年级上册。【教学过程】一、创设情境,激趣导入1.出示主题图并提问:图中哪些物体是圆形的?2.生活中你还见过哪些物体是圆形的?先互相说一说,再集体交流。3.课件演示一些生活中有关的画面,并从实物中抽象出圆形。提问:你了解有关圆的哪些知识?
关键词: 羽毛球 数学思考 吐鲁番盆地 潜在价值 珠穆朗玛峰 学生 海平面高 练习题 赏析 负数
【教学片段】"认识负数"是义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏教版)五年级上册的一个教学内容。特级教师蔡宏圣在新课进入尾声时,精心设计了3道练习题。1.珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,吐鲁番盆地比海平面低155米。你能用今天学习的
关键词: 中国人民解放军 学生 祖国 评析 奉献精神 抗洪抢险 战士 课程标准 阅兵式 义务教育
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)五年级上册第三单元。【教学目标】通过教学,使学生知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,感受解放军边防战士英勇顽强的革命斗志和舍小家为大家的奉献精神,激发学生对人民子弟兵的热爱和敬佩之情。
关键词: 综合语言运用能力 自主合作学习 教学内容 标准英语 教学目标 信息技术 能力目标 情感目标 激发学习兴趣 知识目标
【教学内容】小学《新标准英语》第二册Module 6 Unit1 It’s warm in spring。【教学目标】1.知识目标:能听懂并会说本课单词和句子;能正确描述四季特征及在四季中的不同活动。2.能力目标:培养学生运用信息技术自主合作学习的能力和听、说、画、唱等多种技能,提高综合语言运用能力。3.情感目标:学会用英语与人交流,激发学习兴趣,树立学习英语的...
关键词: 课程实验 高中新课程 新课程改革 江苏省 高考 教材内容 瓶颈 教育厅 学生 课程群
继广东、山东、海南和宁夏四省区2004年成为首批高中新课程改革实验区之后,参加高中新课程实验的省区逐年增加。江西省也从2008年秋季开始实施普通高中新课程实验。这次高中课程实验,是建国以来第八次基础教育课程改革。但与以往历次课程改革以调整教材内容、课程设置为主不同,此次高中新课程实验被认为是现行教育的一场变革。为帮助读者学习高...
关键词: 课堂教学 信息源 有效沟通 首要任务 信息接受者 接收信息 教师 四个要素 备学生 备教材
第一个要素是信息源。信息源是拥有信息并试图进行沟通的人,他们始发沟通过程,决定以谁为沟通对象,并决定沟通的目的。在课堂教学中,信息源可以是教师,也可以是学生。信息发出者的首要任务是考虑自己发出的信息如何使信息接受者接受,这也就是教师在上课前为什么不仅要认真地备教材,更要备学生的原因之一。
关键词: 教学研究 新课程改革 中小学课堂 教师集体 阻力 压抑感 改变 形式主义 外语学科 挑战
教学研究面临转型的挑战。最近几年来笔者有更多的机会到中小学听了一些课,发现我们的中小学课堂,确实在转型。不再是教师讲、学生听的状态,不再有压抑感。毫无疑问,这是新课程改革的结果。课程改革给我们每一个人带来了很多希望,也带来了不少问题和困惑。
关键词: 口语交际 口语表达 中心任务 语文新课标 培养学生 语言修养 激发兴趣 人际交流 老师 文明
在很多老师眼里,口语交际课的中心任务就是激发学生口语表达的兴趣。而小学语文新课标中规定口语交际课的任务规定是:"应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。重视口语交际的文明态度和语言修养。"但在不少老师记录的口语交际课中,
关键词: 课堂文化 课堂活动 学校文化 学生 文化精神 场所 最适宜 教师 痛苦 课堂外
课堂是学生获得全面发展的最主要、最直接、最适宜的场所,从某种意义上讲,甚至是决定性场所。积极的课堂文化,可以使师生在课堂中享受愉快;反之,则产生痛苦,甚至厌弃课堂。当前的课堂文化的迷失,就是指在课堂活
关键词: 校园文化氛围 学校教育 影响作用 学生 智力功能 调节功能 道德 行为举止 品质 德性
1.熏陶功能。这里说的熏陶功能,是指校园文化对学生的思想、道德、品质、行为发生着潜移默化的影响作用。也就是说,这种熏陶作用,使学生置身于校园文化氛围之中,在润物细无声中接受着校园文化的感染、启迪,滋润心田,涵养德性。学生身处学校教育的环境中,通过
关键词: 教学文化 教学活动 学习者 自我概念 课堂文化 价值观 学生发展 学习态度 挑战性 实践活动
1.教学文化是一种课堂的文化。一个好的教学文化意味着使课堂变得更为安全、有趣,充满活力并富有挑战性;意味着给予教学者和学习者一种积极的期待、鼓励、负责、认同、肯定、成功的机会;意味着帮助学生发展积极的学习态度、价值观和自我概念。而一种坏的教学文化,则使教学者提不起教学的兴趣和激情,体验到的不是教育的成功、
关键词: 师生关系 老师 爱因斯坦 教育智慧 责任感 忧郁症 班集体 使命感 学生 师爱
教育是爱的事业,师爱超越亲子之爱,友人之爱,因为它包含了崇高的使命感和责任感。爱因斯坦说过:"热爱是最好的老师。"根植于爱的教育是处理好师生关系的奥妙所在。我曾教一个方姓插班生,这个男孩来自一个特殊的家庭,父亲患有精神忧郁症,母亲在他七岁时扔下他们父子嫁人了。从此,他得不到应有的关
关键词: 老师 语文课 黑板 学生会 孙悟空 格式 时代 课堂 答案 完整
那天临时代上二(8)班语文课。为了让孩子们注意格式,我把一道问答题的答案完整地写在黑板上,刚写了两行,在底下抄的孩子就嚷嚷看不见,我于是赶紧半蹲,哦,太累,反正够得着,索性蹲下写。咦,背后怎么有点异
关键词: 借书证 苹果 办公室 多作业 学生 囤积 开学 班级 老师 读书
借书证开学伊始,显得格外忙乱。下班了,我却还得继续批改学生的作业,这几天"囤积"了好多作业没批改。虽说眼疾手快,却还是熬到晚上七点多钟。老婆一次次打电话催我回家,手忙脚乱地收拾东西时,突然办公室闯进一个人定睛一看是晓悦。她双手递给我
关键词: 利大于弊 教师人格 不同观点 学生 现代教育 制度 老师 教育教学 正松 试题
近日我拜读了《现代教育报》刘正松老师的《师生同考:一个沉重的话题》。刘老师在文中列举了对师生同考制度的两大不同观点,赞同的观点认为:"让教师融入学生的考试氛围当中,从而总结出对学生有益的经验","有利于教师更好地把握试题方
关键词: 课堂教学 学生 教师 主人 摄影机 录像片 课程改革 戴维 质问 引路人
美国一所大学的课程专家戴维先生在看了我们的课堂教学实况录像后质问:"学生是课堂的主人吗?"他这样质问有其理由:摄影机在课堂上为什么只摄教师?为什么只见教师在那里"指手划脚"?而且在一些录像片段中,教师与学生显然没有处在一种
关键词: 校本 老师 教师个体 教学反思 幸福 视觉疲劳 对话语境 心理准备 教学案例 思考
读陈大伟老师的《校本研修面对面》,我是作了充分的心理准备的。因为理论性强的书籍极易造成视觉疲劳,需要慢慢啃。好在陈大伟老师坚持不说教,尽可能在文中营造推心置腹的对话语境。他期望通过唤醒大家的经验促进反省,倡导揭开校本研修的面纱需要老师的介入、思考和行动。
关键词: 江西教育 培训活动 培训班 作者 总编辑 老师 乡村教师 学员 投稿策略 组织者
我是一名普普通通的乡村教师,没事时,喜欢涂涂写写。从没想过把自己与作者联系在一起,更没想过有一天能成为《江西教育》作者培训班的一名学员,并与资深的编辑、优秀的老师们面对面交流。2008年8月3日,这一切却变成了现实。我来到了井冈山,参加了《江西教育》作者培训班,成为了江西教育作者培训班的
关键词: 江西教育 教育教学改革 难点问题 应对之策 教育热点问题 舆论导向 教育教学质量 新举措 期刊社 读者
2009年《江西教育》(教学版)全新改版,大16开,48页,欢迎新老读者积极为本刊各栏目撰稿。投稿邮箱详见江西教育期刊社网站,网址为www.jxjyqk.com。◎时评:对当前教育热点问题、难点问题以及各种现象展开评论,并提出应对之策,以形成正确的舆论导向,每篇2000字左右。
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