关键词：口语评价 学生发展 小学数学教师 评价时机 评价语 

摘要：《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激发学生的学习热情和改进教师的教学行为。评价的手段和形式应多样化,应以过程评价为主。"

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