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江西教育杂志

杂志介绍

江西教育杂志是由江西省教育厅主管,江西教育传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。

江西教育杂志创刊于1950,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

江西教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:江西省教育厅

  • 主办单位:江西教育传媒集团有限公司

  • 国际刊号:1006-270X

  • 国内刊号:36-1048/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 全省首届教育教学论文写作暨《江西教育》作者培训班在井冈山成功举办

    关键词: 江西教育  论文写作  教育教学  培训班  期刊社  作者队伍建设  中小学  幼儿园  学员  总编辑  

    2008年8月3日至7日,江西教育期刊社在井冈山举办了全省首届教育教学论文写作暨《江西教育》作者培训班。来自全省高校,各市、县(区)教育局、中小学、幼儿园的学员170余人参加了培训。

  • 浅议“办人民满意教育”的科学内涵

    关键词: 人民满意  优质教育  性教育  学校  命题  科学内涵  人民根本利益  人民群众  人民性  阶级性  

    "办人民满意教育",是党和政府向各级各类学校提出的一个新命题。为什么不提"办满意教育""办优质教育""办人民优质教育"而偏偏提"办人民满意教育"?其内涵是什么?笔者的理解是:

  • 素质教育的探讨与实践

    关键词: 全面实施素质教育  学生思想政治教育  邓小平理论  学生综合素质  培养学生  新形势  全面提高  积极探索  大德育  专业学校  

    我校是一所以培养中等卫技人才为主的专业学校。多年来,我校广大教职工深入贯彻党的"十五"大精神,以邓小平理论为指导,以全面提高中专学生综合素质为目标,实行党委统一部署,行政为主,积极探索新形势下学生思想政治教育的新思路,建立了全校"大德育"体系的工作格局,全面实施素质教育并取得了可喜成效。

  • 如何看待作为感性教育的美育

    关键词: 感性教育  审美教育  美育  人性分裂  有机体  理性  作为  内容  感知  片面  

    审美教育进入20世纪以后,那种简单地片面地归结于某一方面的做法已经不能概括今天如此丰富的美育内涵了,也就是说,今天的美育包含着多方面的内容,是立体的、多元的,它是一个综合有机体,这里我们探讨的仅仅是它的一个方面的内容,即它作为感性教育的一方面。美育不等同于感性教育,但它确实包含着感性教育的内容。

  • 中职学校会计人才培养模式的探索

    关键词: 职业教育  会计岗位  操作技能  会计课程体系  模块课程  专业基础  学生  实践教学  职业能力  成本核算  

    一、强化实践教学,深化教学改革,构建以应用性为核心的模块课程体系职业教育的关键是在于能力的培养,即实践操作技能的培养。中职会计专业课程改革应从教学对象的实际出发,根据中职的培养目标,构建"就业为导向"的会计课程体系。

  • 论客家“兴国山歌”的继承和发扬

    关键词: 兴国山歌  客家人  民歌  继承  声乐教学  劳动生活  真实记录  无意识  发扬  民族民间音乐  

    山歌,是客家民歌中最早出现的一种形式,是古代人民劳动生活的真实记录。鲁迅先生曾经说过:"人类是在未有文字之前就有了创作。"我们的祖先从不会说话,到能发出一些简单的声音,扛木头觉得吃力时本能地发出一些有规律的"哼哧哼哧"声,这是一种无意识的本能创作。

  • 师范教育发展的几点思考

    关键词: 师范教育  师范院校  科学发展观  贯彻落实  教育行政部门  创新型人才  工作母机  人力资源强国  师范音乐教育  创新教育理念  

    一教育行政部门是师范教育的设计者,给其以生命、思想、动力和指南。贯彻落实科学发展观,一心一意地发展教育,全面实施素质教育,是教育行政部门的职责。

  • 浅谈师生沟通的重要性

    关键词: 师生沟通  教师  学生问题  思维方式  理解  生长环境  心理障碍  学生感受  平等  年龄差异  

    一、理解和平等是前提教师与学生因年龄的差异,生长环境、思维方式的不同,很容易产生认识上的差异。因此,教师应多站在学生的角度看问题,从而使学生感受到教师对他的理解与尊重,从而产生温暖感和满足感。

  • 师生沟通的原则和技巧

    关键词: 师生沟通  了解学生  教师  引导学生  技巧  专业知能  因果关系  沟通关系  行政关系  原则  

    一、师生沟通的原则师生沟通中,通常以教师为主体,以学生为客体由教师来引导学生。而赢得学生的信服、接纳是师生沟通效能的先决条件。根据研究,沟通关系的形成有二一是因情趣关系(喜欢、尊敬、仰慕)而形成,以人格、专业知能为基础;二是因隶属、因果关系(行政、规定、法定权威)而形成,以行政关系,表面权威为条件。

  • 学校社区家庭互动 奏响和谐德育乐章——上犹县城区小学争创“新三好”的几点做法

    关键词: 好学生  家长学校  上犹县  良好习惯  行为习惯  学生评价机制  综合评价  初步形成  小学  评价模式  

    长期以来,对学生的评价主要是以考试成绩为衡量标准,这种单一、机械的评价模式,无法达到对学生实施综合评价的要求。2005年以来,上犹县城区小学大胆地推出学生"新三好"评比标准(即:在家是个好孩子,在学校是个好学生,在社会上是个好公民)。通过实践,"多一把尺子衡量学生"的理念已成为共识,一套全新的学生评价机制初步形成。

  • 家访是班主任工作的一剂良方

    关键词: 班主任工作  了解学生  家访  家长  合格人才  家庭教育  后进生  学校  教育学生  工作岗位  

    自走上工作岗位,我担任班主任已有十几个年头了。在这些年中一批又一批的学生成为合格人才,考上高一级学校,走向社会,令我激动也让我欣慰。十几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦与甘甜;在班主任工作中家访应该是协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

  • 教师用语的几个重点

    关键词: 教师  用语  正确使用  尊重学生  系统工程  教育教学过程  教育学  心理学  语言艺术  兴奋点  

    正确使用教师用语,发挥教师"言传"功能,除了遵循教育学、心理学诸多的规律外,重点须从以下四个方面入手。1.倡导全面全员全程运用教师用语施教是一个系统工程,学校领导和党政领导部门应倡导教师把运用教师用语施教扩展到教育教学过程内外的一切领域,

  • 班主任工作四法

    关键词: 班主任工作  班级工作  班干部队伍  素质教育  主要方面  社会教育  主要矛盾  学生  后进生  领导者  

    班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍。促好"带头",抓好"苗头",净化"后头"。

  • 教师应树立正确的学生观

    关键词: 学生群体  学生观  教师工作  情感  成人  身心发展  认识  学生会  后天环境  内心世界  

    教师工作所面对的是一个个进入21世纪的学生,是有思想、情感的"人",怎样认识和对待这样的"人",对教师来说是一个具有根本意义的问题。传统的学生观认为:学生调皮捣蛋不好对付,认为学生会与教师故意为难,于是有的教师对学生采取"讨好"或者"高压"政策,哄着学生或者与学生对立起来;

  • 正确引导 耐心教育

    关键词: 转化后进生  班级工作  班主任  好学生  犯错误  正确引导  身心发展  批评  教师  认识  

    对于班主任来讲,转化后进生是班级工作的一个重要方面。如何转化后进生呢?一、给后进生认识自己错误的时间当学生犯错时,教师不要急于批评,要给他们一个认识自己错误的时间,让他们的心态平稳下来,再做出处理。

  • 强化德育工作 提高德育水平

    关键词: 学校德育工作  未成年人  思想道德教育  德育活动  学校教育  课堂教育  家庭教育  了解学生  素质教育  主渠道作用  

    一、以教学为中心,发挥课堂教育的主渠道作用学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要的位置,贯穿于教育教学的各个环节。

  • 立足校本促进教师整体发展

    关键词: 年轻教师  教学实践  基础教育课程改革  教师队伍  中青年教师  新课程理念  教师综合素质  课改  自觉行为  中心小学  

    随着基础教育课程改革的不断深化,如何引领教师科学地将新课程理念有机地转化为教学实践,并转化成教师的自觉行为,已成为课改深入推进的聚焦点。要解决这一问题,我认为提高教师综合素质是根本。

  • 构建以人为本的激励机制

    关键词: 以人为本  教师参与  学校管理  激励机制  教育教学质量  管理者  首要问题  创造性  尊重人  理解人  

    激励即激发人们的动机,鼓励人们努力完成管理者交给的任务,是人员管理的一种有效途径。以人为本,就是坚持一切从人出发,尊重人、理解人、关心人。调动教师工作的积极性、主动性和创造性是学校管理的首要问题,因为提高学校教育教学质量和办学效益的关键在于教师。

  • 参加高中新课程实验教育考察的体会

    关键词: 高中新课程  教育考察  学校管理  具体做法  考察学习  海南  深圳市  实验  南山区  高中教学  

    2007年12月16日至12月24日,省教育厅组织全省38所重点高中校长携主管教学的副校长或主管高中教学的教导主任,分两个组赴宁夏、深圳、海南进行了为期一周的以高中新课程实验为主要内容的教育考察,我们有幸随团前往深圳、海南考察学习。

  • 从常态走向专业

    关键词: 校本教研  校本培训  学校教师  集体备课  教学研究  常态  内在机制  真正意义  学习化组织  校园文化  

    一、校本教研在日常运作上应实现常态化本着校本教研在运作上的常态化思考,我们构建了周一校本培训、周二集体备课、周四公开展示的校本教研常态化模式。(一)常态的周一校本培训以校为本的教学研究,需要学校和教师具备研究的能力,形成自我发展、自我创新的内在机制,并将其作为一种新的校园文化,使学校成为真正意义上的学习化组织。

  • 在新课改背景下如何解决学生问题

    关键词: 好学生  班主任  新课改  了解学生  任课教师  背景  教育学生  老师  解决问题  因素  

    教育学生的工作是一项非常复杂的工程。作为教师,面对的是不同个性的学生,是众多的学生,要考虑的不仅仅是学生本人的因素、学校的因素,还有家庭、社会的因素。

  • 学业评价改革之我见

    关键词: 评价改革  学业评价  教学改革  风向标  教师  引导学生  教学行为  教学意识  家长会  导向作用  

    学业评价作为教学意识和教学行为的风向标和指挥棒,教师和家长都奉若圣旨。如何使学业评价风向标真正发挥当前导向作用,是当前教学改革急需探讨和解决的迫切问题。

  • 改进复式教学模式 提高复式教学效率

    关键词: 教学效率  教学内容  复式班  复式教学模式  教学方法  教学目标  年龄结构  单式教学  语文教师  学龄人口  

    我乡位于县城西南边,学校网点较分散,自实行"一费制"以来,师资匮乏,教师年龄结构偏大。近年来,随着学龄人口的下降,班额逐步缩小,单式教学班不断减少,复式教学班在我乡教学中已占了近半壁江山。

  • 新课改背景下的教学反思

    关键词: 教学反思  课程改革  学生交流  课堂教学  优秀教师  教学过程  三个阶段  新方式  互动机制  主体作用  

    教育专家认为我国课改经历了三个阶段:激情冲动——茫然困惑——理性反思。著名心理学家林崇德教授说:"优秀教师=教学过程+教学反思。"课程改革的实践也表明,教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。

  • 电子商务时代国际经贸专业人才的素质需求研究

    关键词: 国际贸易方式  电子商务交易  电子商务时代  专业人才培养  国际经贸  学生  国际电子商务  专业理论素质  国际贸易实务  创新素质  

    一、引言电子商务已经成为21世纪贸易的主流。2007年,我国电子商务交易额将超过600亿元。目前,我国电子商务正在广泛深入地渗透到生产、流通、消费等各个领域,改变着传统经营管理模式和生产组织形态,正在突破国家和地区的局限,

  • 善待“课堂挫折”

    关键词: 课堂教学效率  教师成长  教学要求  具体表现  学生学习  文本  必然产物  控制能力  对话  知识缺陷  

    课堂挫折是课堂进行过程中教师、学生、文本之间的对话脱节。具体表现为学生不能理解文本知识和教师对于文本知识的启发点拨,学生学习表现偏离课堂教学要求,教师暂时失去对课堂的驾驭控制能力等。

  • 英语动词名词化的规律探究

    关键词: 名词化  英语动词  语法隐喻  动名词  抽象名词  隐喻思维  句法结构  形容词词组  规律  动作名词  

    一、名词化的定义所谓名词化,指一系列动词、形容词词组或句子经过转化,在功能上用作名词或名词性句法结构的过程。名词化作为隐喻思维的体现,其实质是用一种语法类别去代替另一种语法类别,这在各种语言中都有很明显的表现。正如韩礼德所说:"名词化是语法隐喻最主要的来源。"

  • 从“输入理论”与“输出假设”看外语习得

    关键词: 输入理论  二语习得研究  输出假设  学习者  语言输出  语言功能  语言输入  可理解性输入  语言形式  输出能  

    一、可理解性输入理论语言的输入和输出问题是二语习得研究的一个关键领域,其中,理解性输入理论在二语习得过程中一直有着相当大的作用。Krashen的输入理论简单概括为:

  • 应用“任务驱动”教学模式培育学生自学能力

    关键词: 任务驱动  教学模式  解决问题  学生自学能力  学生为中心  任务设计  教学过程  引导学生  学习资源  教师  

    一、"任务驱动"教学模式的涵义和基本特征(一)"任务驱动"教学模式的涵义。所谓"任务驱动"就是在教学过程中,学生在教师的引导下,以一项共同的任务活动为目标,在实现目标强烈愿望的驱动下,积极主动地应用学习资源,通过自主探索或互动协作,最终完成既定任务,培育学生自学和独立解决问题的能力。

  • 大学英语教学中如何科学使用多媒体

    关键词: 多媒体模式  多媒体教学  英语课堂教学  教学手段  教学实践  现代外语教学理论  教学方法  调动学生  大学英语教学  教师  

    21世纪将是高科技的世纪,21世纪的语言教学将会更多地依赖于技术媒体。随着现代科学技术、现代外语教学理论和教学实践的发展,多媒体这一新的教学手段越来越频繁地被应用于课堂教学中。针对当前的形势和英语本学科的特点,并结合自己的教学实践,本人拟就多媒体在英语课堂教学中的运用谈几点看法。

  • 我国高校思想政治教育专家化队伍培养体系的构建

    关键词: 高校思想政治教育工作  培养体系  高校政工队伍  专家化  大学生思想政治教育  思想政治教育活动  政工队伍建设  贯彻落实  辅导员  目标要求  

    思想政治教育工作队伍(以下简称政工队伍)建设是关系到思想政治教育目的、任务能否贯彻落实,思想政治教育活动能否取得成效的重大问题。研究这支队伍的发展规律,优化这支队伍的结构,是全面提高思想政治教育者的素质,实现中央提出的"成为思想政治教育方面的专家"的目标要求,也是搞好思想政治教育的组织保证。

  • 对初级指挥院校任职教育中提高学员思想政治素质的思考

    关键词: 学员思想政治素质  新型军事人才培养  中国特色社会主义  首要任务  高素质新型军事人才  理想信念  信息化战争  思想道德教育  战略目标  军队建设  

    十七大报告提出,要按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,加紧培养大批高素质新型军事人才。思想政治素质是新型军事人才的根本素质,院校必须将培养学员政治素质作为育人的首要任务。

  • 设计专业中商业空间设计课程教学模式的探讨

    关键词: 商业空间  空间设计  室内设计专业  设计课程  消费者  开设方式  授课方式  课程教学模式  相关课程  主要课程  

    随着室内设计专业在各个大学的普及,室内设计相关课程的开设方式也成为各个高校研究的目标,商业空间设计课程作为室内设计专业中的主要课程之一,对其授课方式的研究,笔者谈一些认识和看法。

  • 高职院校师德建设新理念

    关键词: 高职教师素质  高职院校  师德建设  高等职业教育  新理念  高职教育  高职学生  教师师德  必然要求  教师工作  

    一、高职教师师德理念理念1高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,体现了社会和经济发展的必然要求和未来趋势,这个重任历史地落在高职教师的身上,对高职教师的素质及师德提出特别要求。全社会应形成高职教育与师德新理念。

  • 浅谈作文的立意

    关键词: 立意  中心思想  白杨树  文章  明末清初  表达方式  以意为主  意犹帅  重要性  诗歌  

    立意就是确立中心思想及中心思想的表达方式。明末清初大学问家王夫之曾说:"无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"可见,立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材、布局,乃至文章的深度。所以,也有人说:"千古文章意为高。"足见一篇文章的立意的重要性。那么,我们应该怎样确定文章的立意呢?

  • 上好一堂语文课之我见

    关键词: 中学语文课  新课程  学生  传统教学模式  发展为本  老师  语文阅读教学  新教材  多媒体课堂教学  教师  

    在新课程背景下,中学语文课究竟应该怎样上?一堂好的中学语文课的标准是什么?这一直是一个人们关注的问题。有人甚至认为,听课老师认为好的课就是好课,或者专家认为好的课就是好课。因此为了迎合听课老师的胃口,老师们不惜牺牲学生的利益,全然忘记了教育是以学生的发展为本,

  • 文本解读之我见

    关键词: 文本解读  培养学生  教材文本  人生观  世界观  价值观  教育  内涵  新思想  

    对于内涵丰富的教材文本,只有恰当地解读,才能构建学生自己的文化,进而引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,甚至挖掘创造出适应时展的新思想、新品位。

  • 扎实开展课外阅读 努力提高语文素养

    关键词: 课外阅读  语文素养  新课程标准  阅读兴趣  阅读量  阅读时间  培养学生  中学生  阅读习惯  教师  

    "书籍是人类进步的阶梯。"新课程标准规定:初中阶段的阅读量应不少于260万字,每学年阅读2~3部名著。各地中考也把名著阅读纳入中考考查范围。但是,由于缺少阅读的氛围和必要的引导,由于学业的压力导致阅读时间的不足,由于某些家长及老师的偏见,中学生特别是农村学生的课外阅读状况令人担忧,一是阅读量远远不够,二是没有质的保证。

  • 《失街亭》中诸葛亮的性格分析

    关键词: 诸葛亮  性格分析  三国演义  司马懿  人物描写  性格特征  马谡  主要人物  人教版  祁山  

    《失街亭》是《三国演义》中的重要一节。街亭失守也使得诸葛亮"六出"祁山的"第一出"无功而返。人教版高中第四册所选《失街亭》篇章,虽为节选,但其间人物描写性格之突出鲜明,历历如在眼前。笔者就文中主要人物之一的诸葛亮加以分析,得其性格分析如下:

  • 《廉颇蔺相如列传》表现人物形象的手法

    关键词: 蔺相如  人物形象  人物性格  廉颇  性格特征  手法  历史人物  列传  细节描写  作者  

    《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的名篇之一,文中的蔺相如和廉颇这两个历史人物性格鲜明,血肉丰满。那么,作者是怎样把人物写得栩栩如生的呢?笔者认为主要有如下几点:

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