教师杂志

赏识犹如阳光

关键词: 学生  特级教师  阳光  钱梦龙  体育老师  语文  成绩  俄罗斯文学  优等生  杂交水稻  

钱梦龙先生小时候贪玩,成绩很糟,先后三次留级,被老师称为"聪明面孔笨肚肠"的劣等生。遇到武钟英老师后,他被委以重任——每次教新课前,由他把生字音义查出来抄在小黑板上供同学们学习。从此,他再不害怕学习了,学习兴趣越来越浓,成绩越来越好,最后成为著名的语文特级教师。读罢《人民教育》2001年第1期《心中的标尺》一

在全省中小学班主任骨干培训者和管理者培训班上的讲话(摘要)

关键词: 学校德育工作  未成年人  思想道德建设  思想道德教育  以人为本  民族精神  教师职业道德建设  人民群众  经济社会发展  时代要求  

今天,我要跟同志们讲的是如何"坚持以人为本,加强和改进学校德育工作"的问题。以人为本是科学发展观的本质和核心,也是教育的根本立足点和出发点。我们办教育、办学校应该搞清楚几个基本问题。首先是教育的目的问题,教育的目的是什么?是多出人才,快出人才,出好人才。教育是经济社会发展的基础工程,也是社会发展的基本内容,其根本任务是为经济社...

校本教研，师生发展的绿色平台

关键词: 校本教研  绿色平台  教师参与  解决问题  学校发展  教师发展  问题研究  教学研究  师生共同发展  课题研究  

校本教研就是根据本校实际,运用科学发展观,利用与整合本校教育资源,提升本校的办学水平,提高本校教师的业务素质,促进本校师生发展为目的的教育科学研究活动。校本教研应定位在学校工作的方方面面。如何着眼于师生的发展,如何解决课改过程中出现的一系列实际问题,通过实践我认为校本教研是促进师生发展的绿色平台。一、整章建制是开展校本教研...

感悟区域性教研活动的新模式

关键词: 新模式  教研活动  区域性  教学创新  创新教育  课例  中小学教学  课堂教学过程  发现教学  课堂教学设计  

我国区域性中小学教学研究活动的一般形式是:观摩课——(说课)讲评。即上几节供观摩或研究的课(拟或是赛课、说课)任课教师把教学过程原原本本的重现出来,然后由上课者说课,说课多数也主要是说说自己如何教学的,有什么经验,请有关方面的专家进行讲评。有的还组织听课者、授课者、讲评者互动交流。这种形式下的教学研究活动,具有扩大影响,推广经...

创造和谐环境 维护师生心理健康

关键词: 心理健康  教师  学生自主  校园环境  学生心理  创造和谐  维护  以人为本  学校  亚健康状态  

目前,我国正处于应试教育向素质教育转型的阶段,对人才的培养提出了更高的要求,尤其是对人的心理素质的培育。而教师是否具有健康的心理直接影响学生心理的健康。但是,现实生活中,相当多的教师处于亚健康状态,存在焦虑、苦闷、孤独等情绪,体罚学生甚至对学生采取极端手段的事件时有发生,平时教学中许多教师教法不当或因恨铁不成钢的心理影响,对...

湖南省第八期小学校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成

关键词: 小学校长  高级研修  名校  上海市  湖南省  学员  中心小学  中小学教师继续教育  教学计划  任务  

根据省级小学校长高级研修班教学计划,2007年5月14日—24日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第八期小学校长高级研修班学员40人,在上海进行名校管理现场研修。此次研修在上海师资培训中心的大力支持和协助下,学员们分成六个见习小组下派到上海市实验小学、万航渡路小学、向阳小学、卢湾区第一中心小学、杨浦小学、宝山区实验小学等名校进...

注重学生心理健康 培养学生良好习惯

关键词: 学生心理健康  班主任工作  引导学生  良好习惯  培养学生  培养的  意志力  自信心  心理辅导  人际关系  

美国心理学家特尔曼说:"取得成就的因素不在于智力、学历等,而是在于是否具备有自信心、进取心、意志力等健康心理品质"。应当说,健康的心理品质是现代人的重要索质,因为我们培养的是二十一世纪的具有开拓型的人才,所以注重学生心理健康显得尤为重要。一、注重学生心理健康1、培养"爱心",创建和谐的班级氛围马克思曾经指出:"人创造环境,同样环境...

春风化雨润心田——小学班级文化建设浅探

关键词: 班级文化建设  班主任  学生家长  班集体  主体参与式  文化模式  引导学生  小学  班级人际关系  班级活动  

所谓班级文化,是指班集体共同制定并遵循的价值观念与行为准则以及由此而形成的一种独特的精神和文化氛围。班级文化是一门隐性课程,潜移默化地实现着对学生人格、精神和行为养成的塑造。本文结合我校构建主体参与式的班级文化模式,对小学班级文化建设的理论与实践进行一点探讨。一、建设民主融洽的班级人际文化班级人际关系包括班主任与学生的...

试论新课改形势下 农村中学思想政治教育的思路

关键词: 学生思想政治教育工作  农村中学  心理健康教育  新课改  培养学生  引导学生  班主任  健康成长  心理素质  尊重学生  

俗语云:"百行德为首",现代教育将培养学生的德育置于首要位置,充分说明农村中学思想政治工作的重要性。笔者一直在农村中学任教,且因工作需要曾担任班主任、年级组长及政教主任,对农村中学思想政治工作存在的问题深有体会,对其应对策略有过探索,现将自己的浅陋的认识和想法与诸位商榷。一、更新教育观念1、要用平等的观点来善待学生当今时代,学...

搭建亲情桥梁 构建和谐班级

关键词: 亲情  和谐  桥梁  班级  作业  学生  家长  班主任  平等  布置  

当前,我国的中学生大都是独生子女,孤僻、猜疑、偏激、固执等影响人际交往的因素越来越多的出现在学生身上。追求平等,追求个性的发展,他们试图摆脱一切限制的制度与规范(包括家庭的规则与学校的规则),表现出许多心理逆反现象。家长们为保全自己的职位,保证自己的经济收入,不得不花许许多多的时间

湖南省五年制大专小学教师培养教学大纲审查会召开

关键词: 小学教师培养  五年制大专  湖南省  教学大纲  审查  

湖南省五年制大专层次小学教师培养第一批教学大纲审查会于2007年6月5日在长沙召开。参加这次大纲审查会的专家共27人,对26门课程的教学大纲进行分组审查。通过专家们的认真审阅,其中三门课程的教学大纲已通过,其余经修订后再审。会议由省教育厅教师工

灵魂工程师应“善待”拿来主义

关键词: 灵魂工程师  拿来主义  教育工作者  行为准则  新课改  精神  教育方法  人类  学生  齐白石  

儒家代表人物孔子在一千多年前倡导"师者,所以传道授业解惑也!"对待学生要"因材施教。"对于直接拿来的优质教学资源作为教育工作者不能不负责任的一股脑儿塞给学生,还是要有化腐朽为神奇的过程,需要根据教育对象将其消化成那些稚嫩的灵魂能吸收、愿吸收、乐吸收的"营养"。这是为什么同是一门学科有

对提高领导者领导能力的思考

关键词: 被领导者  领导能力  感受力  感召力  感知力  校长  领导力  学校领导  员工  重要性  

"做好工作,关键在领导;工作做不好,问题也出在领导",这句话说明了领导者领导能力的重要性。领导能力指领导者率领和引导被领导者去完成工作任务、实现工作目标的能力,主要包括领导者科学决策、公共管理、统筹协调、危机应对、改革创新、传承文化等方面的能力。勿庸置疑的是,这些能力都是领导者必备的能力,也是提高领导能力的重点,除此之外,领导...

校长管理要留个“缺口”

关键词: 校长  缺口  学校管理者  管理行为  企业家  办学方向  学校发展  工作积极性  新问题  开展工作  

让我们先来看一则事例。王某被提拔为一所学校的校长,血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的力量一下子进发出来,真可谓"新官上任三把火",学校的空气顿时紧张起来:开完校级领导会开中层干部会,开完中层干部会又开职工大会,大会小会、长会短会接连不断;各项规章制度亲自拿办,补充了再补充,规范了再规范,执行起来不打折扣,职工们心有不甘,但发现新...

湖南省中小学教师继续教育指导中心党支部组织党员实践活动

关键词: 中小学教师继续教育  党支部  实践活动  党员  湖南省  指导中心  支教人员  平江县  中心小学  组织中心  

"七一"前夕,湖南省中小学教师继续教育指导中心(以下简称中心)党支部组织中心全体党员和入党积极分子于2007年6月13日在平江县加义镇开展了支教扶贫实践活动。本次党员实践活动主题是关注农村基础教育,行动口号是为党旗增光辉、为教师长智慧、为学生献爱心。参加活动的党员和积极分子共18人,由中心党支部书记、中心主任顾松麒带领。支教人员抵达...

让高中生的学习生活真正充满诗意——2007年高考作文题与高中新课程漫谈

关键词: 高中生  学习生活  高考作文  高中新课程  高中学生  人文关怀  高中教育  高中课程改革  生活方式  灵活性  

纵观全国各地2007年高考作文题,真可谓是一片诗意盎然。联想到高中新课程改革。一个古老而又新颖的命题在头脑中油然而生:让高中生的学习生活真正充满诗意吧!先看看这些高考作文题:全国卷题为"人生,诗意还是失意",江苏卷题为"怀想天空",北京卷题为"春夜喜雨",浙江卷题为"行走在消逝中",湖南卷题为:"诗意地生活"……从这些题目中可以看出,今年的...

一次失误引发的思考——小学看图作文命题改革初探

关键词: 看图作文  命题  失误  思考  学生生活  生活实际  漫画  引发  测试题  改革初探  

在2003年上学期的六年级语文期末测试题命制时,我翻阅了大量漫画杂志,找到了一幅别开生面、颇具讽刺效果的彩色漫画作品,制成了如下作文题:你能看懂这幅漫画吗?先看看,图上画的是回什么事,再想想,这幅漫画的含义是什么,与社会生活有什么联系?然后,请你把自己的想法和看法写下来。

湖南省中小学教师继续教育研究会开展学术论文评选

关键词: 中小学教师继续教育  湖南省  学术论文  开展  评选  

为更好地研究中小学教育教学,提高教师的教育科研能力,促进教师专业发展,根据2007年度工作计划,湖南省中小学教师继续教育研究会(以下简称研究会)将于2007年9月1日至11月30日完成2007年度优秀学术论文评选工作。为此,组织广大中小学教师参加论文评选工作已经开始。本次优秀学术论文评选参评对象为省内相关单位的中小学校长、教师、教育教学研究...

初中英语兴趣教学初探

关键词: 激发学生兴趣  课堂教学  初中  教师  学习兴趣  课堂气氛  学习英语  轻松愉快  电教媒体  新教材  

伴随着新课程的实施,课改带给每个教育工作者思索的问题很多,如:新旧教学理念如何转变,课堂教学中如何突显学生的主体地位,过程性评价和终结性评价如何相得益彰等等。可每每思索这些问题的时候,我们还是不能不思考这些问题背后所沉淀的基本问题:面对新课程标准下的新教材我们该怎么教?该怎样趁课改契机深刻研究新教材、探索新教法、从而扎扎实实...

高中新课程校长论坛举办

关键词: 高中新课程  中小学教师继续教育  湖南省  湖南长沙  校长论坛  长沙市  中学校长  教育研究  特级教师  海南省  

2007年6月23日至24日,高中新课程校长论坛在长沙市天心宾馆举行。本次论坛是由湖南省中小学教师继续教育研究会和长沙市长郡中学联合举办的,主题是全面推进我省高中新课程改革。来自全省70余所中学的113人参加了本次论坛。6月23日上午举行开坛仪式。首先由湖南长沙市长郡中学校长卢鸿鸣致开坛贺词。接着,湖南省教育厅基础教育处副处长张毅龙、湖...

情感的内涵和作用

关键词: 情感关系  中学生  教师  积极情感  学生学习  课堂教学质量  主动学习  状态  兴趣  调动  

情感是一种高级的心理现象,是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验。任何认识事物的过程都伴随着情感。情感的主要形式是情绪和情操。而它的微弱而持久的状态是心境。心境直接影响人的行为和情绪,产生和引起心理屏障。现代心理学研究表明:情感是一种对智力显著影响的非智力因素,积极的情感对学生智力及学习活动具有增力的功...

利用教师情感 激发学生情商

关键词: 学生学习  情商  教师情感  求知欲望  培养学生  学习数学  激发  数学课堂教学  题目  学习兴趣  

爱因斯坦说得好,"兴趣是最好的老师。"教学实践表明:学生对学习数学是否有兴趣与学习数学的质量密切相关。"情商"是影响学生数学学习的一个重要因素。所谓情商,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。数学课堂教学过程实际上就是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中,教师不仅要组织学生的智力活动,完...

关于印发《湖南省中小学班主任培训第二批课程资源》的函

关键词: 湖南省  小学班主任  课程资源  中小学教师  印发  培训  第二  教育  中心  

各市州教育局教师科、县市区教育局教师股、有关培训机构:根据省教育厅《关于实施全省中小学班主任培训计划的通知》(湘教通[2006]273号)精神,中小学班主任培训的业务指导工作由我中心负责。为此,我中心已就中小学班主任培训有关业务工作提出了实施意见(《关于开展我省中小学班主任培训有关业务工作的函》[湘继教中心[2007]01号])。为了进一步增...

谈数学教学中的情感 态度 价值教育

关键词: 数学教学  数学内容  学生  爱国主义  价值教育  数学方法  初中数学  数学家  九章算术  数学美  

情感、态度、价值观培养是新课程重要教育目标之一,其主要内容包括:使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

进行课程二度开发的几点策略

关键词: 教学内容  教师  开发课程  教材内容  课程标准  课程内容  学生生活  学科教学  学科内容  教学方法  

课程的"二度开发"是指教育者根据教育的特定价值观和相应的课程标准,从学科知识、当代社会的需要或学习者的经验中,对学科内容中的事实、原理、概念、技能、态度、价值观等进行选择、调整、拓展、更新,以满足学生的发展需要。课程的"二度开发"要求教师改变传统的忠实的课程执行者角色,作为课程的决策者和创造

浅谈初中历史活动课的开发与实施

关键词: 活动课  历史活动  培养学生  省博物馆  组织学  组织教学  研究性学习  历史问题  课程资源  清明上河图  

依据《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》编写的各种版本历史实验教科书,增设了独立的历史活动课。关于历史活动课的论述很多,本文仅结合个人在教学实践中一些具体做法,谈谈在新课程理念下如何进行历史活动课教学内容的开发与组织教学,以求教于同行。一、历史活动课教学内容的开发1、拓展教材中的活动课教学内容在教学过程中教师发挥创新精...

关于语文阅读教学课型的构建与思考

关键词: 学生自主  语文教师  语文阅读教学  独立思考  预习  活动课  语文教学  课堂  诗歌  思考问题  

在语文教学的视导活动中,我总感我们的语文教师"咀嚼式分析"的时空占据课堂的时空太多,而学生自主感受文本的时空太少太少。我们的语文教师大都有一种这样的心理:一堂语文课里,如果教师静默的时间多了,学生自主读书的时间多了,教师的主导作用似乎就发挥不出来了。因此,多数语文教学的课堂仍是教师主讲的课堂,这应该是不争的事实。我听语文课,喜...

桑植一中：成功承办全国中小学班主任专题培训

关键词: 小学班主任  专题培训  承办  成功  桑植县  全面推进素质教育  管理艺术  师生关系  管理水平  专业化  

为全面推进素质教育,提高班主任的管理水平,2007年5月,桑植县第一中学成功承办了全国中小学班主任专题培训。培训由《班主任之友》杂志主编田恒平、全国十佳班主任首席教师王立华、全国模范班主任郑丹娜以厦著名教育专家孙溥远主讲。他们就如何实现班主任专业化、班

不著一字 尽得风流——意象与诗歌鉴赏

关键词: 意象层面  诗歌鉴赏  诗歌语言  风流  徐志摩  再别康桥  具象  三个层面  诗论  形象  

2004年开始使用的人教版新教材力求打破以往的平衡,用一种探索的目光去搜索教材富有个性的质感,无论形式还是内容,都折射了教材编者的理念——贴近人本。以高中为例,第一册用一个单元的篇幅安排了16首诗歌,选取了徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《致橡树》、普希金的《致大海》等诗,这些诗作,如果没有很好的教学指引,高一学生一下子是很难把握的。...

阅读教学要注重多读

关键词: 听说读写  引导学生  语言能力  语言环境  思想内容  语文阅读教学  课本剧  枣树  教学方法  语文教学  

随着新一轮课程改革的不断深入,语文阅读教学中语感的培养越来越为人们所重视。语感是一种心理现象,它是人们对语言感知、直觉和领悟的语言能力。对语言的敏感是在感知的一瞬间,不假思索的情况下对语言丰富、正确、敏锐的感受。在教学中大力倡导多读的教学方法能收到很好的效果。一、多读能提高学生感受语言的能力

那堂课，我叫绝

关键词: 引导学生  老师  白居易  听后  课文  教学风格  理解  教学魅力  解释  二年级  

我有幸欣赏到了于永正老师执教的《草》的课堂实录。我觉得听这样的课实在是一种放松,一种享受。于老师的教学魅力,教学风格一直在我的脑海中久久回荡。为此,我想写出来,与大家共赏这份美味佳肴,也让我们在教学中共勉。一、语言亲切、谈吐幽默二年级学生自读完课文后,于老师问学生:"有哪儿看不懂?"学生一下子说出了一大溜。于老师听后笑着总结说...

淡雅清幽处士风——苏州园林对联欣赏

关键词: 苏州园林  对联  拙政园  欣赏价值  渔父  仁者  明代  士风  春秋  典故  

苏州园林多为人工建造的私家园林,是中国园林艺术的精华。她历史悠久,起始于春秋,形成于五代,成熟于宋代,兴盛于明代,至清已有170多处,现存完好的有60多处。至于她的欣赏价值,叶圣陶先生在他的《苏州园林》中有高度的概括:"游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。"在游览名胜古迹时,我喜欢品味诗联书法。先后两次去过苏州,在欣赏园林...

途——记永兴场完小工作的第一天

关键词: 完小  永兴  工作  水田  凝固  峰顶  老人  季节  智慧  桃花  

如何激发学生主动识字的兴趣

关键词: 主动识字  调动学生  兴趣  激发  识字教学  低年级  汉字  学生学习  课堂氛围  方法  

作为一名低年级的语文教师,我深知识字教学是低年级教学的重点,不仅要让孩子练好字,还要让孩子学会识字的方法。孩子识字量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作,那么怎样才能提高孩子的识字质量呢?怎样激发孩子主动识字的兴趣呢?下面,浅谈自己的几种方法。

学会倾听，现代语文不可或缺的教育

关键词: 倾听能力  培养学生  语文教师  学会  语文课程标准  语文教学  表达  有声语言  人际交往  有效沟通  

语文课程标准指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养"。"倾听"被列为口语交际的三大能力之一,并置于"表达"之前,位居三大能力之首,足见语文新课程对学生倾听能力的高度重视与充分强调。学会倾听是现代学生跻身"高社交化"社会与人进行文明交际的有效前提与保障。人...

高中历史教材阅读能力的培养与训练

关键词: 培养与训练  阅读能力  历史教材  引导学生  史论结合  培养学生  阅读教材  历史课堂教学  高中  阅读课文  

阅读教科书是学生获取历史知识、提高学习能力的重要前提。因此,指导与培养学生阅读教科书是历史课堂教学的重要内容,把学法指导贯穿在历史课堂教学始终,是培养学生能力的有效途径。课堂教学是进行素质教育的主渠道,素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。高中历史教材容量大,理论性强,对学生的理解分析能力、概括总结能力和比较评价能...

浅谈农村初中英语阅读教学

关键词: 英语阅读教学  农村中学  引导学生  农村初中  阅读训练  教师  背景知识  学生阅读能力  英语教学  阅读材料  

一、阅读的现状分析学习外语必须掌握一定的语言技能。在掌握语言技能的过程中,阅读是一个能动地、积极地认识与思维的过程,学生独立阅读能力并非一朝一夕就能建立。农村中学较之城市中学在资源配置上差距很大,在农村中学,由于新编的英语教材起点较高,不适应农村学校的实际,在很大程度上阻碍了学生语言能力的发展。尤其是在阅读方面,学生的兴趣...

如何让化学课“活”起来

关键词: 化学课  化学家  化学教师  启迪学生  教学内容  实验现象  化学史  教学方法  课堂教学过程  实验课  

在全面推行素质教育和新课程改革的今天,如何做到以人为本、以学生为主体,营造一个良好的课堂氛围,怎样让化学课"活"起来?是每一个化学教师应积极探索的问题。我结合三十多年的化学教学经验和切身体会,肤浅地谈点化学课"活"起来的四点体会:一、让实验动起来,使理论活起来实验一般以课堂形式为常见,学生很喜欢,按理说,实验应是启迪学生创新思维、...

数学课堂 教师主导什么

关键词: 教师主导  学生主体地位  数学课堂  引导学生  自主探索  学习动机  问题情境  等腰三角形  教学目标  主动学习  

《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"因此,数学课堂要坚持学生主体与教师主导并重,在突出学生主体地位、发挥学生主体作用的同时,也要坚持发挥教师主导作用,科学地"导"、艺术地"导",引导学生动手实践、自主探索和合作交流,经历数学知识的发生、发展、形成和应用过程,让学生主动参与,乐于探索...

讲究艺术 灵动数学课堂

关键词: 数学课堂  学生  灵动  艺术创造  圆柱体  课堂教学  学习需要  游戏  教师  应用题  

艺术创造需要灵感,需要灵气,需要灵性,而有了这些,数学课堂便自然而灵动飞扬。一、艺术游戏,灵动课堂小学生好动,乐于参与游戏活动。可以这么说,游戏是孩子的天堂,儿童是伴随着游戏一天天长大的。如果将抽象难懂的数学知识融于游戏之中,就可以给予儿童更多的心灵自由,让他们学得更积极主动。我在执教《面积和面积单位》这一概念时,觉得枯燥乏味,...