教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新时期 高校 学生 党建工作
高校学生党建工作关系到党在大学生中的形象．关系到人才的培养。本文通过深入分析当前高校学生党建工作存在的主要问题。提出了建立科学的培养教育运行机制、加强学生党建工作队伍建设、增强学生党支部活力、健全组织发展机制、发挥高校学生党员的模范带头作用等对策。
关键词: 科学发展观 民族地区高校 思想政治教育 有效性
坚持科学发展观，应针对民族地区高校思想政治教育的特殊性和少数民族师生的民族特点，努力提升民族地区高校思想政治教育的有效性。
关键词: 新课改 参与式 德育
单向灌输式、封闭式、防范式德育影响着德育的实效性。尊重道德主体的自由意志，主张学生通过自己的理智活动和实践获得道德上的、成熟的、符合新课标理念的参与式德育，不仅可以克服过去德育的一些弊端，也可提高德育实效。本文阐述了新课改形势下，实施主体参与式德育的重要性以及实施主体参与式德育的做法和意义。
关键词: 教育 师爱 权利义务 应试教育 素质教育
师爱是教育的精髓。学生是教师的镜子，是教师的作品。对学生来讲。师爱是美德养成的沃土、催化剂，是健康成长的母乳、发动机。如果学生恶以待人待物、畸形发展、自控能力差、网瘾严重，则可从一个侧面说明师爱文化的不足。职责、全面、全体、全程、多样、辩证，是师爱文化的真谛所在。
关键词: 班主任 班风 学生
良好班风的建设，需要一个较长的过程，需要班主任耐心细致地做大量的工作，需要师生的共同努力，需要进行科学的研究和学习。本文在分析影响班风建设因素的基础上，探讨了班主任建设良好班风的措施。
关键词: 民办高校 辅导员 沟通 原则 技巧
民办高校辅导员是学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者，与学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分。结合自己的工作经验，笔者总结出一些民办高校辅导员与学生沟通交流的原则与技巧，能使辅导员赢得学生的信任与尊重，使学生工作得以顺利开展。
关键词: 贫困大学生 心理健康教育 家校合作
进入21世纪，家庭因素成为贫困大学生心理健康问题的重要成因，家庭也是贫困大学生社会支持的重要资源，贫困大学生心理健康家校合作的重要性相应凸显。当前有必要采取积极措施。通过多种方式加强贫困大学生心理健康教育的家校合作。
关键词: 新升格 本科院校 未报到 新生特征
本文论述了近年来普通高等院校特别是新升格的地方性本科院校在招生工作中出现的被录取考生未入学的问题，并以怀化学院2008年录取未报到的新生为个例，详细分析了这一群体的基本特征，并得出了新生未报到的根本原因就是由于对就读高校有着更高的要求，选择放弃当年的入学资格而去复读，这种放弃是一种主动性的选择，因此这一矛盾在短时间内无法...
关键词: 教师专业化 影响因素 结构性矛盾
我国农村中小学教师专业化令人担忧的现状与农村教师群体内部结构：队伍缺编、年龄老化、性别失调、学科矛盾突出和学历低下密切相联。
关键词: 形态理据 词缀 词汇量
本文以词的形态理据为理论背景，以英语专业三年级学生为调查对象，采取测试的方法，对被试者词缀知识的运用在单词记忆中所起的作用以及词缀运用能力的具体情况进行了调查研究。结果表明：一是英语学习者运用词缀的能力与他们自身的词汇量之间存在着很强的正相关关系。了解词的形态理据，对单词的记忆有很大的促进作用。二是英语学习者运用后缀...
关键词: 开发 聘任 管理
本文力主建立一个有充分竞争力的职业校长市场和为这个职业校长市场服务的专门机构——校长资源开发管理公司，专门从事中小学校长资源的开发与培训，培训、开发在职校长、立志于成为校长的人员以及参与为获取校长职业资格证书而学习的人员，从源头上使受聘校长的业务水平、工作能力及综合素质等各方面都得到较可靠的保证。
关键词: 终身学习 转型 夹缝生存 生态位
“学习型”社会既是一种重要的社会治理理念，也是我国在“转型”变革过程当中对公民所提出的基本要求。本文首先系统地阐述了“学习型”社会生成的时代背景、内涵以及公民需要在“学习型”社会中做出怎样的观念转变和行为调整等，然后就基于“学习型”社会背景下如何又快又好地加快职业教育发展提出了作者自己的一些见解。希望能给大家带来一些...
关键词: 学生非正式群体 社会环境生态 和谐社会 实践智慧 科学发展
学生非正式群体广泛存在于学校教育生活中，学校教育者、家长和全社会都应该关注学生非正式群体，正确认识学生非正式群体，承认它存在的合理性。要确立“大育人”理念，通过优化社会环境生态，营造和谐社会氛围，促进不同群体之间的互动，提升教师影响学生非正式群体的实践智慧，促进学生非正式群体的科学发展。
关键词: 综合设计型实验 教育技术 认识与实践
综合设计型实验是一种更高层次、更高要求的实验类型，教育技术专业开设综合设计实验是创新教育的必然要求，也是专业发展的需要。教育技术学科的独特性赋予综合设计实验许多鲜明的特征和要求。开展综合设计型实验，应做好实验平台的建设，加强实验过程的组织与管理，加强实验过程的协作和交流，加强实验过程的指导和评价。
关键词: 视觉素养 理解性教学 启示
随着读图时代的到来，视觉素养日益受到重视。对理解性教学产生不可忽视的影响。本文探讨了视觉素养的内容构成和理解性教学目标构成之间的关系。并在教学环境视觉化、教学中知识表征、教师的视觉素养三个方面给出了视觉素养对于理解性教学的一些启示。
关键词: 教学目标 目标陈述 二维目标
教学目标是开展教学活动的前提和归宿，教学目标的陈述是否得当直接影响到教师在课堂教学中对目标意义认识的清晰程度，从而影响教师对学生学习方式的安排。泰勒的二维图表方式以教学目标的内容和行为两方面为基本维度，通过制定图表的方式呈现，能够使教学目标得到良好的陈述，在教育教学实践中具有重大的意义，应该加以广泛的应用，以改进现存...
关键词: 语篇 英语语篇 大学英语教学 启迪
语篇模式的研究价值在于它能使我们去重视不同文化背景下人们的思维模式差异．以及这种差异对人们构建和解读异族语篇的影响。习惯于形象思维与综合思维的中国学生以自己的思维模式去解读以逻辑思维、分析思维方式组织起来的英语语篇，势必会产生歧义和误解。因此，本文特介绍了英语语篇的特点及它给我国大学英语作文教学的启迪。
关键词: 农村中学 大语文教学 环境 对策
农村中学的语文教学可以说是完全处于一种极度贫困状态——彻底异化成一种逼仄的小语文。其实，农村具有丰富的自然资源、社会资源、文化资源，农村语文教师要利用这些课程资源，突破课堂四十五分钟的局限，整合渗透各学科知识，让学生在寻常事物中体验生活的情蕴，让学生对生活有精微的发现和感受，把学生的知识学习和情感体验融合在一起，激发...
关键词: 高职学生 就业指导 问题 时策分析
对学生进行全面而系统的就业指导是高职院校的一项必不可少的重要课程。当前高职学生就业指导工作存在着诸如程序机械、内容和方法单一、过程缺乏全员性和全程性、队伍建设滞后等问题。高职院校应该确立以就业为导向的高职发展观，丰富充实就业指导工作的内容和方法，加强就业指导工作队伍建设，为每位学生能顺利就业提供服务。
关键词: 财务管理 教学 理财 思维
现有职业学校《财务管理》课程的教学内容，往往理论多于务实，教学效果难以提高。只有通过改进教学目标与策略。帮助学生树立正确的理财观念，培养理财兴趣、激发理财思维，提升理财能力，学生学习该课的积极性与主动性才会提高。采用适合的教学方法，充分采用现代化的教学技术手段是提高教学效果的最佳途径。
关键词: 职后教师专业发展 教材资源 现代教育理论
随着社会对教育日渐重视，教师的专业发展也更为人们所重视。职后教师专业素质的提高也成为目前教育界的热门话题。然而目前教材还存在指导思想落后、内容上注重学科知识和空洞的教育学心理学原理等问题，不能有效地促进教师的发展，甚至严重阻碍了教师的学习。因此本文对目前职后教师专业发展的教材资源进行了分析，并在此基础上提出自己的观点...
关键词: 技校生 入学教育 专业意识
针对技校生存在的不少心理问题。技工学校在学生的教育工作上感到困难重重，为此本人进行了一些探索和思考，现提出以下设想：利用新生开学初的一段时间，集中力量对学生进行入学教育，为学生今后学习、生活打下良好的基础。
关键词: 和谐校园 学校发展 培育 城镇发展 传统文化 文明和谐 现代信息 学生成长
和谐是当今社会的主旋律。只有和谐才能发展，只有和谐才能进步，只有和谐才能实现终极突破。学校发展也是如此。我校是一所城镇发展中的学校，没有名校精深的传统文化和精神积淀，各方面的基础还比较薄弱。为把学校建成“文明和谐的校园，积极向上的学园，现代信息的教园，学生成长的乐园”，我们以学校发展为目标，以教师发展为纽带，以学生发...
关键词: 民办幼儿园 幼儿教师 压力 健康发展
随着社会的发展、经济的腾飞，在竞争日益激烈的今天，虽说幼儿教师没有升学的压力。但“以不变应万变”的工作量的压力往往使得幼儿教师“疲于奔命”，特别是民办幼儿园的教师面临的压力尤为突出。本文通过民办幼儿园教师现状来探讨面对压力应采取的策略。
关键词: 情感交流 家长学校 实验小学 江苏省 泗阳县
江苏省泗阳县实验小学是全国“留守儿童”示范家长学校、江苏省优秀“留守儿童”学校，在促进“留守儿童”情感交流策略研究上，我们做了一些有益的探索和尝试。
关键词: 智慧笃行 教师团队 策略 思考
近年来，我校在“启慧教育研究”课题下，提出了《建设“智慧笃行”教师团队的实践研究》子课题，促成学校教师个人的发展愿景和明确的发展目标。本文主要从实施的策略、收获和思考三方面进行阐述。
关键词: 初中化学教学 能力的培养 学生思维 创造性学力 思维能力 新课程改革 教学工作者
随着全国中小学校新课程改革的不断推进和深化，“以学生发展为本”已经成为广大教育教学工作者的共识，培养学生的发展性学力和创造性学力便成了教学的重要目标，而思维能力是上述两类学力的重要组成部分。近些年来我作为一名中学的化学教师，在化学课教学实践中进行了一些探索和尝试，认为可以从下述几个途径人手来培养学生的思维能力。
关键词: 健康心理 中学生 培养 学生心理健康 心理健康教育 社会转型 教学实践 教育者
学习、交往、升学、就业等问题，以及社会转型带来的巨大的心理冲击与考验，会严重影响中学生的成长与发展。培养中学生心理健康是教育者必须关注和身体力行的事。本文将根据笔者自己对心理健康教育的理解并结合自己的教育教学实践，对培养学生健康心理谈几点看法。
关键词: 课堂教学 管理 有效性 效率
课堂作为教学活动的最重要场所，课堂上的教学直接决定了教学的有效性。本文围绕课堂教学管理的功能，就提升课堂管理水平、增加教学有效性这个问题进行了交流。
关键词: 小学生 低年级 同桌关系
同桌关系是小学儿童人际关系中非常重要的一种关系，对学生的学习和生活都有很大的影响。好的同桌也是好伙伴，不仅可以在学习上互相帮助，还能在学习中获得身心愉悦；倘若同桌关系不佳。就会经常给学生带来不良情绪。
关键词: 学习 实践 反思 专业成长
新一轮课程改革明确指出，教师要做科研型、学者型的教师，要走专业化发展之路。教师要成为终身学习的引导者和实践者，要不断学习借鉴新的教育理论，不断反思自己的教学、革新自己的教法、提升自己的教学水平，以促使教学相长、师生共进。
关键词: 教育工作者 全体学生 素质教育 转化工作 教师
实施素质教育要面向全体学生，而“潜能生”的转化就成了工作中的重点，也是每位教师肩负的重担。这是所有教育工作者急需解决的问题，从教十年，我接触并转化了很多“潜能生”。在这里，本人就“潜能生”的转化工作谈谈个人的见解。
关键词: 青少年 培养 关系
教育是兴国之路。青少年是社会主义事业的建设者和接班人，对青少年的培养事关国家发展、社会进步和民族兴旺的大局。本文探讨了青少年培养过程中应处理好的几项关系：正确处理教书、育人的关系，正确处理学校、家庭和社会的关系，正确处理育人和正己的关系。
关键词: 新课标 学习方式 自主探究式学习
探究性学习是一种积极的学习过程。主要是学生学习过程中自己探索问题的学习方式。要真正落实新课标倡导的“学生自主探究式学习方式”，必须正确理解：①新课标提倡以学生为主体，但不否定教师的主导地位；②新课程提倡探究式学习，但不否定接受式学习；③学生的探究式学习不等同于科学家的科学探究活动;④探究式学习不等同于盲目追求创新。
关键词: 合作学习 误区 现代教学方式 课堂教学 新课程改革 探究性学习 教学观念 无效合作
新课程改革在转变教学方式方面特别将“自主、合作、探究”作为重点进行倡导。随着新一轮课改的深入，教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于中小学的课堂教学，课堂逐渐活了起来。但其中也存在许多认识上的偏颇，使教师在解读和实践中走人了一些误区，导致无效合作。
关键词: 导课 联网 教学内容 行为方式 引导学生 精心设计 中学英语 教师
导课是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的行为方式。如何导人中学英语新课是一项需要经过精心设计而且实行颇难的艺术。为此，特用网络形式发贴和同行联网探讨“导课”课题。
关键词: 现代化人才 新课改 培养 中国教育改革 人的现代化 社会主义 教育现代化 社会现代化
一、培养什么样的人 教育是培养人的活动。培养什么样的人，是教育首先要解决的问题，也是这次课改首先要考虑的问题。我国不同的历史时期有不同的提法，而培养“劳动者”“社会主义建设人才”是其基本的提法。随着时代的推进，对教育所要造就的个体的要求就更为不同了。《中国教育改革发展纲要》指出要“实现教育的现代化”，而教育现代化的目...
关键词: 培养 新课程 创新意识
培养学生的创新意识和创新能力，是现代教育的出发点和归宿，也是新时期素质教育的要求，本文就如何培养学生的创新意识这一论题指出：创建和谐氛围、优化新课导语、重视探究过程是培养创新意识的主要渠道。
关键词: 现代教育技术 语文阅读教学 教学变革 学生自主学习 传统教学方式 信息技术 认知工具 教学环境
21世纪是一个信息时代，信息技术的发展将促使教育产生巨大的变革。以计算机和网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具和教学环境的创设工具，全面地应用到各学科教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环境经过整理、融合，在整体化的基础上产生聚集效应，从而促进传统教学方式的根本变革。笔者就现代教育...
关键词: 语文课堂教学 新课程 初中 语文教学 传统教学模式 人文课程 原语文本 审美价值观
新课程语文教学认为，语文是建立在社会生活基础上的富有情感态度和审美价值观的人文课程，具有鲜明的工具性、情趣性和人文性。传统教学模式过于强调了语文的工具性，忽视了语文本应具有的文化内涵和知识底蕴，割裂了语文与人文之间的有机联系。正是基于以上语文教学中存在的诸多问题，许多教育学者认为，加强语文教学的情趣性和人文性是还原语...
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