教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐校园 法治 管理权力 大学生权利
和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求。保护大学生权利是构建和谐校园的应有之义。然而，近年来频繁发生的大学生将母校告上法院的事件说明随着学生的权利意识与法律意识的觉醒与提高，高校管理过程中的权力与权利冲突也日益显现。在依法治校的导向下，高校管理工作应树立起以权利为本位的法治意识，切实尊重学生权益，构建起多元化的权利救济...
关键词: 教学模式改革 职业岗住 核心能力 核心课程
本文针对现行职业教育人才培养方案中职业岗位能力培养不突出、理论课与实践课相分离等弊端，研究应用电子技术专业的职业岗位、职业培养目标和专业核心能力，对应用电子技术专业的教学模式进行了改革。
关键词: 高职英语 文化背景 输入 策略
语言与文化有着不可分割的联系，要学好一门语言首先要了解其文化。课堂教学中文化输入的内容．包括知识文化与行为文化。根据不同的文化内容及输入原则，文章分析了可采用的五种文化背景输入策略。从而使学生深入地了解英美文化。
关键词: 魏书生 民主化 语文教育 思想
魏书生的民主化语文教育思想体现在以下五个方面：一、树立为学生服务的思想；二、建立民主平等师生关系的思想；三、发展学生人性和个性的思想；四、决策过程中多商量的思想；五、给学生参与教育教学机会的思想。
关键词: 装饰设计 功能化 配套化 人性化 理性化
多媒体网络教室是高校教育设施的重要组成部分，其装饰设计已经成为高校建设中的日益凸显现实问题。因此．本文试图通过阐述高校多媒体网络教室装饰设计的特殊要求，进而分析高校多媒体网络教室的装饰设计现状与缺失．最后重点就高校多媒体网络教室的装饰设计对策提出有关见解。
关键词: 高校国防教育 大学生思想政治教育 价值分析
高校国防教育是我国高等教育的重要组成部分。是大学生思想政治教育的重要途径和方式。本文分别从社会学、政治学、军事学和心理学的角度在高校国防教育在大学生思想政治教育中的价值进行了分析。
关键词: 义务教育 因材施教 分层导学
中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受上的差异也是客观存在的事实。面对不同层次的学生，要使学生真正成为学习的主体，教师在教学中应采取积极的措施，改进教学手段，分层导学，因材施教．从而全面提高教学质量。
关键词: 技校生 政治课 学习兴趣 动机
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”技校政治教师要从学生实际情况出发。通过激发学生学习动机、科学运用各种教学方法、创设愉快教学氛围等措施，培养学生政治学习兴趣，以提高学生的政治水平和道德修养。
关键词: 德育方式 误区 德育实效
德育低效状态一直是困扰当今我国学校教育的普遍问题．其产生的主要因素之一是德育方式上的误区。在“大德育”理论框架下，德育方式出现了“主知主义”与“主行主义”两种偏向，忽视社会价值引导与学生个体自主建构的统一。道德教育只有坚持社会价值引导与学生个体自主建构的统一。才能提高德育的实效。
关键词: 辅导员 教书育人 管理育人 服务育人
“三育人”是高等教育工作中一个永恒不变的重要课题，是高校人才培养系统工程中的一个重要环节。辅导员是集教育、管理、服务于一身，实现育人教育目标的学生工作者，必须在工作中始终贯彻“三育人”理念，才能做好育人工作。
关键词: 民办高校 发展 学生党员
在民办高校大学生中发展党员是高校党的建设和思想工作的重要组成部分。只有全面认识当前民办高校学生党员发展工作的现状，才能提出有针对性的建议，进一步做好民办高校学生党员发展工作。
关键词: 德育 政治化 原因 措施
学校德育缺乏实效的重要原因之一，是把学校德育政治化，包括德育的内容、形式和途径等的政治化，从而异化了德育的本质，削弱了德育的功能。深刻认识学校德育政治化的表现和原因，研究和采取切实有效的对策。才能有利于增强学校德育工作实效性。
关键词: 目标 制度 活动 评价 提高实效
新一轮课程改革倡导学生自主、和谐、健康、全面发展，学校德育工作面临新的挑战，旧的德育模式已经不能适应教育的发展。只有不断拓宽德育领域，创新德育方法，完善德育措施和评价办法，大力开展德育科研，才能真正使德育工作落到实处。
关键词: 大学生 思想教育工作 网络途径 网络面对面 双主策略
信息网络技术的发展拓展了高校思想教育工作的途径与方式。本文一方面指出了网络教育在高校思想教育中的现实意义与重大作用；另一方面也分析了当前高校运用网络开展思想教育工作的现状与问题。通过这些分析，笔者认为网络途径下的高校思想教育工作应该采取“网络面对面”的双主策略。最后根据这一策略，本文为高校如何运用网络开展思想教育工作...
关键词: 人文精神教育 思想品德课 基础教育课程改革 思想政治工作 教育领域 人文科学 教学任务 时代感
新一轮基础教育课程改革是我国教育领域一次全新的变革，它深刻地影响着教育的各个方面，无疑也给思想品德课带来冲击和挑战。面对新形势、新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，增强时代感，强化针对性、实效性、主动性。因为思想品德课是一门人文科学，注重人文精...
关键词: 教师 教育随笔 专业成长
教育随笔是教育理论研究领域与教学实践相结合的新兴产物，教师写教育随笔有其明显的优势。教师在写教育随笔的过程中，通过不断地学习、研究、反思、写作，丰富了自己的知识和理论素养，修正了自己的教学行为。形成了具有个性特征的教育教学思想，进而促进教师专业成长。
关键词: 语文课堂教学 素质教育 民主化 能力培养 主体意识 师道尊严 知识传授 思维培养
我国自古就讲求“师道尊严”“一日为师，终身为父”。语文课堂教学中，老师是绝对的权威；学生唯师命是从，不敢稍越雷池。课堂教学重知识传授，轻能力培养；重结果，轻过程，重统一规格教育，轻个性思维培养。久而久之，学生思维模式单一，主体意识湮没无迹，课堂气氛亦死气沉沉。因此，要想真正落实素质教育的要求，培养学生的主体意识，势必...
关键词: 高职院校 制度文化 校园文化
突出制度文化，对搞好高职校园文化建设十分必要；突出制度文化，要以形成良好的教风、学风、校风为目标，具体而言，要突出思想政治工作制度、教学制度、学生管理制度、行政和后勤管理制度，以及制度文化建设的长效机制的建设。
关键词: 技校生 自信心 培养
自信心是人的一种积极的心理品质，是培养学生各种良好习惯的动力基础，更是人格的核心。本文结合笔者在技校从事班主任的工作经验，从教师自身工作态度、学生学习和生活等几方面对技校学生自信心培养的方法作了简单阐述。
关键词: 语文教学情况 调查 思考
为了更好地了解中等职业学校语文教学的新动向，及时调整教学方向，笔者对所在学校的语文学科、教材、学生等情况开展了调查研究。这对改进教法、提高教学质量将有一定的促进作用。
关键词: 高职学生 柔性管理 内涵 实现
柔性管理是相对于传统的刚性管理而言的。高等教育的发展和当代高职学生的自身状况在客观上要求高职学生教育引入柔性管理思想。分析了柔性管理的内涵及其在高职学生工作中实践的必要性。阐述了柔性管理在高职院校学生工作中达成的措施。
关键词: 中小学英语 有效衔接 建议
中小学英语教学的“无缝对接”“有效衔接”一直是广大中小学教师所研讨、所要努力实现的课题。中小学教学的衔接涵盖学风、教风、教材的梯度，课标要求的对比，课堂教学方法的衔接等方方面面。本文就英语教学如何进行有效衔接提出个人的观点。供同行参考。
关键词: 教育均衡发展 实践研究 不均衡现象 教育发展 湘西自治州 发达地区 人民群众 教育质量
目前，湖南省湘西自治州城乡之间、县市之间、校际之间的教育发展不均衡现象虽然比前几年有所好转，但与发达地区、与人民群众的愿望相比，还存在差距。教育发展不均衡主要表现在：一是办学水平与教育质量不均衡；二是办学条件不均衡；三是师资力量不均衡。因此，实现教育均衡发展还要作出艰苦而长期的努力。
关键词: 高职院校 音乐教育 有效途径
文章阐述了音乐教育的重要性，分析了高职院校音乐教育的现状，结合高职院校人才培养的特点和要求，提出了在高职院校中开展音乐教育的有效途径。
关键词: 艺术生 管理 思考
随着社会对实用型艺术设计人才需求量的节节攀升，高职院校纷纷开设艺术设计专业，做好艺术类学生的管理工作成为一个新的问题。本文分析了艺术类学生的特点、问题，并对艺术类学生管理工作方法做了一些研究探讨。
关键词: 素质教育 教育评价观 政治思想道德素质 学校 全面和谐发展 文化科学素质 劳动技能素质 身体心理素质
素质教育与应试教育相比，在教育目标、教育体系、教育内容、教育方法等方面都有着其本质的科学性和优越性。它按照学习者自身发展的规律构建教育体系，安排教学内容，重视德、智、体、美、劳全面和谐发展；教学方法主张因材施教，发挥学生在学习中的积极性、主动性，使学生学得生动活泼；注重培养学生的学习能力和创造能力，注重学生政治思想道...
关键词: 教育资源 交往能力 主动性
利用各种教育资源，给孩子们创造和提供各种机会，让他们对表达、分享、尊重、谦让、合作、解决冲突、遵守规则等交往能力形成正确认识，并逐步引导他们学会交往。
关键词: 女大学生 体育现状 运动能力
本文通过对阜新高校女大学生体育现状进行调查与分析，探讨高校女大学生运动能力差的原因，并对高校女大学生体育活动的开展提出建议。
关键词: 模具 理实一体化 实践 探讨
理实一体化教学法是一种适合职业教育要求的先进的教学方法。体现了“教、学、做合一”的职教思想。本文以模具专业职业技能课程为实践对象，阐述了对理实一体化教学的认识，并结合课程改革对理实一体化教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、评价方法等进行了一些实践与探讨。
关键词: 语文教学 情感培养 情景
对学生的情感培养是语文教学的一个重要方面。教师要从教材中挖掘情感因素，认真设计情感活动，通过创设情境、观察探究、研读感悟、人格熏陶等，让学生获得真实的情感体验，将语文情感活动推进到“春风化雨”的境界。
关键词: 语文课堂教学 新课程标准 教学现状 语文教学 求知欲 生机 学生 孩子
语文课堂教学是一门永无止境的科学，也是一门永远不会完美的艺术。新课程标准下的语文课堂应该是充满生机与活力的。我们应该彻底改变过去那种枯燥无味、毫无生趣的教学现状，从而让我们的语文课堂焕发出生机与活力，充满激情，让孩子们在课堂上学得有滋有味、有声有色。那么如何在语文教学中激发学生求知欲，开启学生智慧，让语文课堂充满活力...
关键词: 学生创新能力 才能培养 小学语文教学 发展思维能力 语文课堂教学 创新精神 科学素养
《语文课程标准》提出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创新能力。”这就要求广大教师在语文课堂教学中实施素质教育，不断提升学生的创新...
关键词: 语文教学 美育 流转 飞翔 能力教育 教学技术 教学方法 教学意境
教学既是科学，又是艺术。优秀的教学方法只能称得上是教学技术，只有把它和优美的教学意境结合在一起，才能实现教学的艺术，才能让美在教学中流转语文教育的主要目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力，但这一目标的完成，不是一种纯技术性的孤立的工作。而是一项包括美育在内的系统工程。美育指的是培养学生认识美、爱好美和创造美的能...
关键词: 课时 乐章 阅读教学 整体质量 公开课 教师 课文 学生
在阅读教学中，第一课时是许多教师上公开课回避的话题。原因很简单，多年来第一课时往往呈现出“三个一”的老面孔，读一读课文，画一画词语，说一说大意。这同一副面孔不免使学生生厌，也严重影响着阅读教学的整体质量。那么，如何进行第一课时的教学呢？
关键词: 口语交际 学生个性 个性化行为 语文学习 张扬个性 语文教学 人文性 孩子
语文学习是个性化行为。口语交际更应是个性化行为。口语交际要做到“声如其人”“闻其声知其人”，就要十分重视个性化。高扬人文性的旗帜，让孩子张扬个性、放飞潜能，无疑成了语文教学的首要任务。
关键词: 作文教学 实效性 提高
作文在语文教学中处于举足轻重的地位。学生作文水平的提高是长期积淀的结果，更是一个综合各种因素的整合提升过程。因此，提高作文教学的实效性就是一个非常值得我们探讨的问题。本文试就此谈一谈自己的体会。
关键词: 引导学生 教师 观察生活 作文教学 体验生活 表率作用 有意识 原因
长期以来，作文教学一直走着一条投入多、产出少的老路子。老师辛辛苦苦地批来改去，学生搜肠刮肚地写去写来，可到头来学生的作文依然是内容干瘪、感情贫乏、思想肤浅。为什么呢？——“无米下炊”就是一个重要原因。教师一直在抱怨学生不会积累、素材太少，却从未从自身找原因？是不是我们没有积极给学生创设一种观察生活、体验生活的心境？是...
关键词: 小学生 习作指导 语言文字表达能力 以学生发展为本 学生作文 新课程理念 认识水平 亲身经历
作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现。小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，做到有内容可写。但小学生作文常常感到“无从下笔”“无话可说”，这个问题由来已久。为了实现以学生发展为本、为学生提供学习经历和获得学习经验的新课程理念，我认为指导小学生习作应从这几方面...
关键词: 数学课堂 爱意 趣意
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要特别关注学生的个性，关注学生个性的差异，让每一位学生都有机会张扬自己的个性。展示自己的智慧与才华。这就需要教师尊重学生的权益，建立平等和谐的师生关系，关注每一位学生的发展，从学生感兴趣的生活话题中挖掘数学知识，让数学与学生的生活相融合，让学生在数学学习中不断体验...
关键词: 数学课堂 教学有效性 学生主动参与 教学心理氛围 创设情境 教学实践 学习过程 情境氛围
一、营造氛围、创设情境 教学实践表明，良好的情境氛围是促进学生主动参与学习过程的前提，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创造精神。 1．态度和蔼、语言幽默。创设和谐的课堂教学心理氛围 态度和蔼可亲，方能清除学生的畏惧感，幽默风趣、绘声绘色才能调动学生的听课兴趣。
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