关键词：学生兴趣 教学效果 化学 激发 学生学习兴趣 

摘要：学生是学习的主体，怎样激发学生学习的兴趣，以提高化学教学效果，是我们共同探索的问题。而培养学生学习兴趣，调动学生主动学习的积极因素是我们必须关注的问题。学生的学习需要兴趣，而学习兴趣的培养，对促进他们学习成绩与学习效果的提高有巨大作用，而且在学习过程中能使他们用愉快心情来学习，并在老师的指引下不断进步，从而提高化学教学效果。

教师杂志要求:

{1}所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码，第一作者职称及联系电话、身份证号码。

{2}本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的，请随稿寄上输入软件。

{3}一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

{4}来稿中引用他人的作品，按著作权法的规定在正文中应标注参考文献，并在文后著录。

{5}摘要论著须附中文摘要，重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社