教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育家 阅读经典 读书兴趣 对话 精神发育 精神境界 阅读水平 阅读史
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。在学校中，我最看重的就是教师与图书。学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影...
关键词: 孔子学院 专题报道 编年体史书 春秋时期 儒家学派 文化名人
孔丘（前551年～前479年），字仲尼。汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
关键词: 学生心理健康 中职学校 教育问题 心理健康教育 社会经验 心理问题 中职学生 心理矛盾
作为一名中职学校的教师，笔者在十几年的任教过程中发现很多学生存在着一定的心理问题。中职学生由于阅历较浅，社会经验相对不足，对自己缺乏全面而正确的认识，受到社会上各种思潮的冲击，极易产生心理矛盾和冲突。因此，在中职学校对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质就显得尤为重要。
关键词: 心理健康教育 中小学 农村
培养心理和谐的高素质人才，是21世纪教育工作者的时代使命。然而，在开展心理健康教育时，广大的农村中小学面临着诸多问题，如认识和观念上的局限，心理健康教育制度的缺位，教育资源的匮乏和农村学校孤军奋战等。针对这些问题，农村中小学需要转变教育理念，认识到心理健康教育的重要性；建立健全心理健康教育的各项规章制度；整合农村教育资...
关键词: 2010年 校长论坛 许嘉璐 中小学 柳斌 十届全国人大常委会 中国教育学会 副委员长
2010年3月27日，“2010年全国中小学校长论坛”在京隆重举行。九届、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，国家总督学顾问柳斌，中国教育学会会长顾明远等出席了会议并作报告。
关键词: 人文性 熏陶 人格完善
思想道德教育作为一门兼具科学性与人文性的学科，在初中学生素质教育中有非常重要的作用。根据新课程标准，初中思想品德课程也在慢慢适应素质教育的要求，不断加强在学生人格完善方面的作用。笔者就教师在教学中应该怎样对学生进行人格方面的教育和熏陶，进而促进学生健康人格的形成展开论述，希望给初中的思想品德教育改革一点启示。
关键词: 中学生素质 素质教育 社会责任感 集体荣誉感 知识经济条件 文明素质 自私自利 个人利益
在知识经济条件下，社会对中学生寄予厚望，而一些中学生的文明素质却令人担忧。部分学生自私自利，把个人利益放在首位，社会、集体次之，没有社会责任感、集体荣誉感。他们在缺乏引导的情况下，不能正确掌握公与私、善与恶、高尚与卑劣、诚信与虚伪，进而出现道德意识淡薄，生活行为失范等现象。所以，提高中学生素质是我们义不容辞的责任。
关键词: 思想教育 传统德育 随机教育 教育网络
在推行以德育为根本的今天．学校已经肩负了培养德才兼备的合格接班人的重任。因此．我们在重视继承传统科学教学的同时，也应注意德育，这不单单是学校里老师给讲出的大道理，更需要家庭、学校、社会三方面的紧密结合。德育已经成为我们面临的一个紧迫的课题。
关键词: 音乐教育 渗透德育 情感 社会目的 创新教育 品德教育 柏拉图 学生
柏拉图曾说：“音乐教育，除注意道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探索，把人教育成美的和善的。”在大力提倡创新教育的今天，我们教师不能忽视在音乐教育中对学生进行品德教育。
关键词: 小学阶段 德育工作方法 行为习惯培养 世界观 思想观念 青年时期 道德情操 心理品质
一个人思想观念的形成，一个人人生观、价值观、世界观的形成，要经过一个长期的、反复的过程。青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期，但这一重要时期，往往有它的前伸和后延。小学阶段是儿童长身体、长知识的时期，同时也是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯培养、教育的最佳时期，是他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治...
关键词: 能力培养 教学方法 实践教学
高层次应用型人才培养与传统本科院校人才培养相比，显著特色是以专业能力培养的系统化取代知识培养的系统性，它要求学生具有较为综合的专业知识。地方商科院校如何打造出学生专业能力及一般能力．是高等院校人才培养的核心竞争力所在。本文从课程设置、课堂教学两个方面阐述大学生专业能力培养。
关键词: 学校管理 目标性规律 整体性规律 程序性规律 协调性规律
学校管理过程是管理者按照学校管理的性质、教育规律去指挥本组织成员协调各方关系，为达到预定的目标进行共同活动的过程。它既是教育活动的过程，也是管理职能的行使过程，两者同步前进。在这些过程中。有着其必然发展的趋势和秩序，这就是学校管理过程中的规律。我们只有清楚地认识这些规律，掌握其发展的必然趋势，才能更好地利用这些规律为...
关键词: 玩具企业 设计专业 行业现状 创新设计能力 专业技术人才 基础理论知识 产业结构 科技含量
我国很多高校设置了玩具设计专业，也培养了大量的毕业生，但伴随玩具科技含量的不断提升和产业结构的转移，玩具企业急需大量的既有专业基础理论知识和生产工艺技能，又有创新设计能力，能协助企业自创品牌、拓展国际国内市场的创新型专业技术人才。企业在呼唤具有创新设计能力的专业技术人才。
关键词: 实践教学体系 软能力 硬能力
在地方商科院校应用型人才培养视角下，研究财政学专业实践教学体系的路径是一个重要的课题。应在充分认识地方院校财政学专业培养目标与实践教学关系的基础上，明确界定实践教学体系的内涵，落实财政学专业实践教学体系的基本路径，体现商科院校财政学专业实践教学的特色，建立一种长效实践教学体系，这样可以保证实践教学得到持续发展。
关键词: 教师人才培养模式 转型 动因 课程改革 教师专业化
我国教师人才培养模式转型的动因有三：一是传统的教师人才培养模式已不适应时代要求；二是现时的教师人才培养状况令人堪忧：三是新课程改革的逐步推进与教师专业化的客观要求。正确看待教师人才培养模式的转型，有助于我们科学、人文地培养符合新课程改革所需的专业化教师。
关键词: 广西壮族自治区 学校 隆林县 教育部 学生 新闻发言人 革命老区 教育厅
广西壮族自治区教育厅新闻发言人李清先4月1下午消息称，百色革命老区部分学校灾情加重，隆林各族自治县已有52所学校完全断水，用水全靠外运。
关键词: 中学语文教师 修养 性情 中学语文教学 语文教学研究 非智力因素 专业知识
当代中学语文教学，除要求教师具备扎实的专业知识外，更要注重自身的性情修养。自身性情修养的高低在一定程度上决定了学生能否“亲其师，信其道”。当今中学语文教学研究证明，非智力因素在中学语文教学中将起到很重要的作用。老师的“身教”，在一定程度上往往超过了课堂上的传经颂道。
关键词: 传统课堂教学 教师角色 素质 对话 思维 和谐 课堂教学理念 基础课程改革
新一轮基础课程改革以崭新的教育理念——“和谐高效思维对话”型新课堂教学理念撞击着传统课堂教学的方方面面，引起了教师角色等诸多方面的显著变化。同时，也对教师的素质提出了新的要求。笔者认为，当前教师应具备以下几个方面的素质，才能更好地适应工作的需要。
关键词: 链接 资源 超越文本
随着课程改革的推进，我们不能再视教科书为唯一的课堂教学资源．应努力去超越教材．充分利用课本以外的语文资源，链接相关的知识，适当开拓视野，丰富语文。我们可在课前资源链接，了解背景；课内资源链接，化解疑难；课后资源链接，培养能力。
关键词: 情境创设 课堂对话 语言文字 语文教学 激活 教授 叶澜 学生
叶澜教授曾说：“我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变成生命的涌动。”而激活语言文字的最佳途径就是让学生人情入境，在情境中动情。因而，情境的创设是对话顺利开展的关键。
关键词: 小学低年级 电化教学 导入 新授 总结
本文从导入、新授和总结全堂等各个环节，就如何利用现代电教手段把小学低年级教学的内容与生活实际结合起来．与学生能力的培养结合起来，以增加课堂的精彩，提高课堂的教学效果，进行了一些积极的探索。
关键词: 解题能力 设计问题 学生 数学课堂 实际需要 数学问题 数学研究 数学方法
数学课堂多是以问题主线展开，能否提出一系列富有新意、学生实际需要、充满趣味性的问题是一堂课成功的关键，也是培养学生解题能力的一条捷径。好的数学问题是“下金蛋的鸡”，不仅为数学研究设立了目标，也是数学方法、思想产生的源泉。现就如何设计问题串谈几点看法：
关键词: 英语教师 教学情景 教学经验 教学效果 she who 学生 句型
情景：一位英语教师正在教学“Who is he／she？”这个句型，有个学生迟到了在外面敲门，这位教师打开教室的门，学生们议论纷纷，窃窃私语。教师无法正常上课，非常恼火。这是一个真实的教学情景，如果这种现象是发生在有一定教学经验的老师的课堂上，那一定会是一种巧妙处理后的场景，教学效果肯定不同。
关键词: 学生生活 思想政治课 激发兴趣 案例 改革开放时期 心理特征 社会信息 思想教育
现代中学生生活在改革开放时期，思想、心理特征上都具有与以往同龄人所不同的特点。他们大量接受外界社会信息，难免是精华、糟粕俱信。作为我们教师来说，对学生进行思想教育，不能急于求成，而应注重教育效果。中学生正处于少年期，其思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。一则优秀...
关键词: 自信心 兴趣 诵读 积累 个性 创新
语文是交际的工具，作文历来是语文水平测试的重点。因此，作为一位语文教师，抓好作文教学非常重要。而目前作文教学状况与新课程要求仍有较大差距，因此本人在名人专家的先进教育理念启迪下，反思自己的教学，从求真、求实、求异、求新等方面入手，谈谈新课程背景下的高中作文教学。
关键词: 课标 信息技术 学习内容 支撑
为了迎接21世纪的挑战，培养创新性的人才，尤其是随着计算机技术的普及，多媒体、信息高速公路的快速发展，传统教学已无法适应现代社会对人才发展的需要，学生的主体地位越来越受到重视。在这种情况下，现代信息技术教育已经成为改革传统教育和学生学习方式的强大动力和有效手段。高中语文的人文性和工具性，在信息技术的支撑下，将发挥更加突...
关键词: 教学行为 教学实践 课程理念 教师 学生全面发展 教学方式 传统教学 社会需要
实践证明，课改最关键是教师要转变自己的教学行为。转变教学行为，就是抛弃传统教学中不科学的、落后的教学方式，实施当代教学中科学的、先进的教学方式，形成一种符合当今社会需要，促进学生全面发展的新的教学模式。笔者通过教学实践，对改变教学行为提出以下一些认识：
关键词: 主题生成 幼儿 发展
主题生成是一个动态的师生共同学习、共同建构对世界、对他人、对自己的态度和认识的过程。它的来源主要有三个要素。即幼儿兴趣、教师的兴趣、儿童发展阶段的任务。主题生成的三个要旨是关注幼儿的需要、追随幼儿的经验、促进幼儿的发展。
关键词: 新课程 语法 定位 应用
在初中语文语法教学中，我们要充分发挥主动性和创造性，积极引导学生进行反思性、探究性学习，在此基础上，联系语境教学语法，强化学生对语法的认识，引导学生把语法知识自觉地运用于语言实践，在语法教学中就会收到好的成效。
关键词: 历史教学 语文 文史 方法运用
自古有文史不分家的说法，特别是随着《新课程标准》的实施，要求各学科有机融合，因此，把历史教学与语文结合起来，不仅符合历史知识与语文的内在联系，也符合《新课程标准》的要求。我在上历史课时，结合自己的文学功底和学生的特点，改革传统的教学模式，在历史教学中，运用古诗词等文学知识和某些语文教学方法，进行了一些尝试，谨此罗列，...
关键词: 课堂教学 自主意识 创新思维
“一言堂”到“群言堂”的深刻转变预示着传统的小学数学课堂在新课改下被冲击得体无完肤，学生思维开始变得开阔、活跃，敢于质疑，愿意和同学、老师进行交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。这正是一个逐步体现师生交往互助、学生自主探究学习的新课堂教学模式，从而使得小学数学课堂教学达到比较理想的效果。
关键词: 作业批改方法 新课程背景 小学数学 学习负担 学习策略 学习成绩 教学质量 学生
好的学习策略可以减轻学生的学习负担，提高他们的学习成绩。同样，好的作业批改方法不但可以提高学生学习的积极性，使学生的作业漂亮而又美观，而且使教师批改得轻松，学生学习得愉快，有利于教学质量的提高。
关键词: 新课程标准 自主化 多样化 科学化 生活化
在新的课程理念下，数、学教学应该充分体现学生是学习的主人，让他们主动学习、积极探索、大胆创新、勇于实践，使他们的“双基”、创新意识和实践能力得到均衡发展。
关键词: 高中化学 试卷讲评 原则
试卷讲评课存在重视程度不够、课堂效率低下的态势。教学实践表明，遵循及时、激励、自主、民主的原则．有助于讲评效能的提升。
关键词: 高中英语教学 测试性 评价 学习过程 语言学习 行为表现 学习行为 学习英语
非测试性评价关注学生的学习过程，要求评价于英语语言学习的过程和教学的过程之中进行，关注学生在学习过程中的行为表现，关注学生在学习过程中一点一滴的进步，对学生学习英语过程中的课内外的学习行为、学习策略或学习方法、学习态度以及对他们在学习过程中所表现出的发展潜能进行全面、综合性的评价。
关键词: 信息技术 教学改革 教学模式
高中信息技术课程强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。文章主要在介绍了高中信息技术课程特点的基础上．提出了新课标下高中信息技术教学模式。
关键词: 探究式教学 思想政治课 创新思维 探索精神 科学精神 日常学习 创新精神 文化发展
探究式教学注重学生在教学中的主体地位，鼓励学生的探索精神和创新思维，使学生在日常学习中受到科学精神的熏陶。创新精神是一个民族活力的源泉，是科技文化发展的不竭动力。
关键词: 新课改 教学 细节性问题
新课改给高中政治课教学带来了很多积极的变化，但笔者在教学实践中发现还比较广泛地存在着一些细节性问题。本文从“教学目标”“新课导入和课堂小结”“自主学习、合作学习、探究学习”“作业”“教学反思”“教学评价”等方面谈了一些在政治课教学中应注意的细节性问题及有关处理措施和建议。
关键词: 有效教学 课改 学生自主性 新课程改革 泰州地区 教学模式 主体参与 学校
新课程改革已经推行了一段时间，大家都很清楚在新课改下要发挥学生的自主性，也纷纷阐释了如何发挥学生自主性，但具体实施过程中还有很多问题。现在泰州地区针对新课程改革的精神，推出了一套详细的主体参与教学模式的方案，很多学校也正在实施这个方案。针对这些问题以及对有效教学的思考，笔者在此提出一些意见，以供大家参考。
关键词: 提高 历史 教学 成效
在初中历史教学中，受传统应试思维影响，历史学科教育没有得到完全的重视，一些学生将其看做“二等”学科，在学习兴趣、学习方法等方面存在欠缺之处。教师在教育教学工作中要注重采取针对性措施改变这种现状，从提高学生重视程度、提升教学趣味性、主动性以及实践性等方面入手，提高初中历史教学成效。
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