教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 价值 学问 实际需要 好奇心 道理 人类 理智
万事万物的产生和发展自有其道理。探寻这些道理，既是人类为了更好地生存和发展的实际需要，也是人类为了满足其与生俱来的理智好奇心的需要。所以，学问就具有了这样两层价值：功利的价值和智慧的价值。
关键词: 高职院校 社会主义荣辱观 大学生 培育 社会主义事业 劳动者素质 办学方向 院校发展
高职院校培养什么样的人才，不仅关系高职院校的办学方向，决定着高职院校发展的重大问题；而且，关系我们国家劳动者素质的提高，关系社会主义事业的兴衰成败。在我国，高职教育兴起的历史不长，但发展快，已成为我国高等教育的“半壁江山”，当然，适应我国国情的高职教育体制和机制尚不完善。
关键词: 思想教育 亲情 父母 高中学生 不良现象 说理教育 班主任
对于学生来说，亲情是他们每个人的切肤之感，所以作为班主任从亲情出发对学生开展思想教育，不仅人口，而且人心。针对目前高中学生存在的普遍的不良现象，在实践中通过紊情的感化说理教育可以取得较好的效果。
关键词: 中学美术 教学 审美意识 美育
美术课是普通中学的一门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径，在中学教育中有极其重要的作用。
关键词: 思想品德教育 中等职业学校 教育现状 社会应用 实践运用 理论传播 教育机会 学术交流
一、中等职业学校思想品德教育现状 1．重理论传播而轻实践应用当前中职思想品德教育由于教师自身的局限性，如高水准继续教育机会少，参与学术交流机会少，社会应用研究能力不足，造成其教学过程呈现“从理论到理论”倾向，理论传授全面但内涵揭示教条，缺乏现实的吸引力和指引学生实践运用的作用。
关键词: 德育意识 数学教师 新课程标准 思想品德教育 教育环节 情感体验 爱国主义 集体主义
新课程标准强调德育在各学科教育环节的渗透。各门课程要结合自身的特点，对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。因此，作为数学教师应该充分利用资源，力求唤起学生的情感，并使这外部引起的“触感”转化为学生情感体验的动力，加强对学生的思想品德教育。
关键词: 语文课堂 小学阶段 语文学习 语文知识 文化知识 语文教学 价值观
从牙牙学语的幼年到白发苍苍的暮年，我们在一生中都离不开语文的学习与运用。语文的重要性是不言而喻的，尤其是在小学阶段，语文学习对于学生日后的成长与发展功不可没。在语文知识的海洋中，不仅仅要让学生学到丰富的文化知识，更要培养学生的人生观与价值观，让他们感受到爱与美，从而实践于自身，从小就做一个有爱心、欣赏美、高素养的人。...
关键词: 高职院校 艺术教育 教学模式 实践
针对当前高职院校艺术教育发展相对滞后及对艺术教育认识不深的现状．本文从高职艺术教育的价值功能、完善高职艺术教育的途径以及加强教学模式等方面出发。阐述了离职院校开展艺术教育的发展与实践。
关键词: 物流工程 应用型人才 人才培养
本文分析了物流工程专业人才培养目标，然后从制实习模式、导师制、教学团队、职业资格证书等方面阐述了人才培养的新途径，以此来探索适合我国国情和特色的物流人才培养的新模式。
关键词: 物流实验室 管理体制 模拟仿真 资源共享
本文从当前我国物流行业的发展说起。介绍了目前我国高校物流实验室建设存在的问题，重点分析了当前形势下，物流实验室建设应当注意的几个原则问题，最后以笔者所在的物流实验室为例，探讨了针对这些问题的相关对策。
关键词: 校园文化建设 学校内涵发展 外部环境 社会文化 师生员工 发展历史 构成元素 决策层
校园文化是社会文化中的一个重要组成部分，在包括教师、学生在内的校园内部环境和与校园有关的外部环境的共同作用下形成，是学校全体师生员工所共同创造的价值和财富，是学校内涵发展的灵魂。不同学校有不同的发展历史、不同的生存环境、不同的决策层和生源，因而校园文化在形成的过程中，形成不同的构成元素，张扬出与众不同的个性，
关键词: 高职院校 校企联合 教学质量 提升
本文阐述了校企联合办学的重要现实意义，探讨了强化校企联合的有效途径，为全面提高高职院校教学质量，提升高职院校毕业生竞争力指明了努力方向。
关键词: 以生为本 成因 转化工作
一个学校，一个班级，学生学习成绩总有好的差的。“学困生”存在于每一个班级。从本人多年来的教学中感悟到．改变“学困生”对学习产生的逆反情绪，是提高整体教学质量的一大措施。“学因生”的成因是多方面的．概括起来主要包括外部原因和内部原因两个大的方面，因而其转化工作也应从这两方面入手。其实，学困生的心里也有成才的欲望，也有进...
关键词: 现代教育技术 发展 教学环境
现代教育技术的应用能力已经成为教师教学必备的基本素质。作为从事教育工作的教师，能否掌握和应用现代教育技术，教师的专业知识素养如何，将会直接影响到教育和教学的质量与效益，直接影响着我国教育的整体改革和教育现代化的发展进程。
关键词: 教师威信 学生家长 新课程改革 教育教学 改革开放 信誉 威望 高低
威信，威望和信誉。教师的威信，即为教师在学生、学生家长乃至社会人群中的威望、信誉。教师威信的高低，是决定教师教育教学成功与否的重要因素。如何提高教师威信，成了古今往来教师做好各项工作的重大课题。那么，在改革开放的大环境和新课程改革的进程中，如何树立和提高教师的威信呢？
关键词: 语文课堂教学 简洁 学习知识 学生 教学者
烦琐冗长的讲解常使学生对语文课心生厌烦，让他们觉得学习毫无乐趣，在这种情况下，寄希望于通过不断地重复来加深学生对知识的理解便是徒劳。而简洁的语文课堂教学能够让学生的心灵少一份束缚，在轻松自由的环境下学习知识，探索问题。追求简洁理应成为每位语文教学者奋斗的目标。
关键词: 问题意识 中学生 培养 数学课堂 学生创新能力 新课改理念 好奇 导学
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”又云：“行成于思、思成于惑。”“大疑则大进刊、疑则小进，不疑则不进。”创新是对未知的探索和求解，而困惑与好奇恰恰是学生特有的财富，是发现的设想和动力。因此，培养学生创新能力的关键就是要从培养学生的问题意识着手，以疑导学，让学生敢问、敢说、敢想、敢做，这也是新课改理念的精髓。
关键词: 建构主义学习理论 课堂教学模式 操作程序 小学语文 以学习者为中心 意义建构 协作学习 情境创设
建构主义学习理论下的语文课堂教学模式是在教师的指导下，以学习者为中心，利用情境、协作（会话）和意义建构等学习要素，充分发挥学生的自主性、积极性和首创精神，挖掘学生的学习潜力，最终达到知识意义建构的目的。操作程序为“情境创设—协作学习一意义建构”三个环节，在具体课堂教学中非常灵活，
关键词: 动能定理 公开课 反思 应用 认识规律 精心设计 习题课 学生
本学期的公开课我选了一节习题课一“动能定理的应用”，事先了解学生掌握程度，按照认识规律，反复推敲，无数次设想，决定根据学生已经知道的什么，按照“以其所知，寓其不知，使其知之”的原则，精心设计准备，一节课上下来，感觉总有很多遗憾，几天的反思记录如下。
关键词: 技术教育 教学技巧 课堂教学 情景教学 通用 实践能力 创新精神 技术素养
通用技术是一门全新的课程，通过通用技术教育，能培养和提高学生的技术素养以及培养学生的创新精神和实践能力。对于教师，重视技术思想和方法的学习以及技术试验的教学是十分重要的。本文从教学过程中如何灵活创设情景教学来阐述通用技术课堂教学中的技巧，并通过对通用技术课堂情景创设实践进行反思。
关键词: 研究性学习 作文教学 解决问题的能力 获取知识 提出问题 教师指导 社会生活 学习生活
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。下面浅谈研究性作文教学的一些有益的做法。
关键词: 新课程改革 农村家长 传统教育思想 学习成绩 人才观 孩子 学校
一、农村推行新课程改革的困惑及其原因 1．传统教育思想影响所形成的旧人才观。不利于新课程改革的推行由于受传统教育思想的影响，农村家长送孩子上学是为了考上大学，跳出“农门”，家长更愿意学校开展“应试教育”，让孩子在学校受到严格管教，只希望子女在校学习成绩好，其他方面根本不重视。而新课程改革提倡“一切为了每一个学生的发展”...
关键词: 地方商科院校 保险专业 培养目标 课程设计
本文对国内外保险专业人才培养目标的三种定位进行了阐述。提出了地方商科院校本科保险专业人才培养目标的定位，并结合保险专业人才培养目标定位，构建了保险专业课程体系，对其科学合理性进行了论证。
关键词: 小学 数学 引导
小学数学教师如何根据新课标的要求，实现课堂教学角色的成功转变；如何充分发挥课堂引导作用，实现应试教育向素质教育的转型，是本文论述的重点。旨在进一步理清教师将新教改运用到具体的数学授课中所要面对并应着力去解决的问题，以更好地实现小学数学基础教育的根本目的。
关键词: 语文教学 新课标 学习 牵强附会 死记硬背 潜移默化 新教材 政治
一、新课标和新教材之印象 新课标和新教材使得语文教学不再是牵强附会的政治说教，不再是支离破碎的讲解分析，不再是枯燥乏味的死记硬背。“雷池”可越，我们可以尽情尽兴地赏读，无拘无束地玩味，上天人地去求索，于潜移默化之中、波澜不惊之时，滋润心田，抹亮慧眼，翱翔于蓝天白云之间，嬉戏在青山绿水之中，其乐也融融。
关键词: 更新观念 转换角色 激情语言 灵活方法
本文从四个方面探讨如何在语文课堂上努力创设民主、宽松、和谐、合作的教学氛围，营造一个良好的创新环境，使学生毫不顾虑地积极参与学习，形成主动探索研究的心理愿望，使学生在课堂上充分发挥主体作用。
关键词: 课堂教学优化 高中语文 学生分析 语文试题 高考 总成绩 涉及面 知识
从高考角度来看，语文长期以来都是高考的“重头戏”，其在高考总成绩中占有了重要的比重。但由于语文内容涉及面广阔，其知识内容不再仅仅局限于书本教材，这就给学生的学习造成了较大的难度。教师在课堂教学中需要运用多种方式实施教学，不断培养学生分析、理解、掌握知识的能力，这样在面对不同的语文试题时才能将知识运用自如。
关键词: 语文教师 桥梁 社会 职业教育 语文学科 教育阶段 无用论 学生
光阴荏苒，从事职业教育已多年了，作为语文教师的我痛惜地看到，在义务制教育阶段占主体地位的语文学科，在职业教育中却似乎成了可有可无的“配料”，众多学生重专业轻文化，“语文无用论”大行其道。
关键词: 中职 计算机教学 改革
中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和信息化社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，这就要求对今天的中职计算机教学进行必要的改革。本文从现行计算机教学中存在的问题入手，提出改革授课方式和考核方法，加强实践教学，在教学中注重激发学生的学习兴趣，以此来培养和提高中职学生的实践能力。
关键词: 语文课堂 学生 杜郎口中学 主观能动性 洋思中学 教学活动 自主权 主人
全国上下都掀起了课改的高潮，学江苏的洋思中学也好，学山东的杜郎口中学也罢，总的来说都是要把课堂的自主权还给学生，发挥他们的主观能动性，让绝大部分的学生都行动起来，主动地参与到教学活动来，从而成为课堂的主人。如何让学生真正的成为课堂的主人，实现这一转变，我认为可以从以下几方面去做：
关键词: 学案 基础教育改革 新课程标准 学会学习 引导学生 传授知识 课程功能
教育部《基础教育改革纲要》指出，新课程标准的核心理念是“以学生为本”，强调“课程功能从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”。也正是从这一点出发，“学案”应运而生。
关键词: 课堂教学模式 项目教学 探讨
古人云：“达师之教也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，严焉，肃焉。”劝学应顺之人情，“人之情不能乐其所不安，不能得于其所不乐”。能快乐地学习，不肖者也能参与，若是痛苦地学习，即使是贤者也不能持久。“项目教学法”正是从人情之“安”与“乐”的角度出发，顺应学生的猎奇心理，将知识条块整合为一个个相对完整的项目，然后指导学生运...
关键词: 财经法规 以生为本 课堂教学 激活 会计职业道德 主干课程 会计专业 教学方式
《财经法规与会计职业道德》（以下简称《法规》）是中职会计专业的一门主干课程，理论性强，教与学难度大。在传统的教学方式下，教师能做到的是尽可能详细解释有关法律条文，学生的任务是熟练记忆。由于缺乏社会经验，学生对所学的知识并未透彻理解，记忆也难牢固。久而久之，学生失去兴趣，
关键词: 高职高专 高等数学 教学 创新 对策
随着高等教育规模的迅速扩张，生源情况也发生了巨大变化，高职高专的高等数学教学面临着巨大的困难与挑战。本文从高职高专院校教学的实际特点和任务出发，结合高等数学知识自身的特点，探讨了提高高等教学教学质量的几种有效途径。
关键词: 作辅助线 几何教学 几何命题 学生
几何命题的证明，大多数需要添作辅助线才能解决问题。要使学生真正掌握辅助线的作法，必须让学生明确辅助线的各种作用，这样证题时才会有的放矢。辅助线的作用大致有以下几点：
关键词: 高考试题 试题特点 辽宁省 新课标 新课程改革 2009年
2009年辽宁省高考是新课程改革后的首届高考，试题的结构、分布与覆盖都打破了传统的试题模式，重难点也发生了变化，唯一的依据是《课程标准》和《考试说明》。高考试题体现了《课程标准》和《考试说明》的要求。
关键词: 英语教学质量 分层教学 合理利用 面向全体学生 素质教育 以人为本 学生个体
在素质教育的时代，《英语课程标准》提出了以人为本的核心理念，强调在面向全体学生的同时，关注学生个体、尊重个体差异。但是，在实际的教学过程中却忽视了这一差异性，同一教学进度、同一教学内容，导致优等生“吃不饱”，中等生“提不高”，差等生“跟不上”的局面。何如找准一套新的教学模式，
关键词: 中学英语 教师 新课程标准 教学策略
面对中学英语新课标和新教材，教师在教学实践中既要改变教学观念，又要积极探索有效的教学方法。本文作者根据自己的教学实践总结和探索出了实施《英语课程标准》的一些行之有效的方法，以供同行参考。
关键词: 物理实验教学 创新能力 学生 培养 高中 物理科学 教师指导 物理规律
物理学是一门以实验为基础的科学，在物理教材中有很多物理概念和物理规律，它们的发现和确立都是以实验作为基础，加以分析、推理、验证、综合而得出来的。物理科学伴随着物理实验的发展而发展。所以，教师要充分利用实验教学，以培养学生的创新能力。教师指导学生做好各种实验，不仅可以使学生对物理事实获得具体、明确的认识，
关键词: 中学化学 校本资源 课程改革 农村 开发 学校资源 乡土资源 贵州省
贵州省麻江县碧波中学是一所农村乡级中学，在这几年的课程改革中，我根据学校所在地的乡土资源和学校资源，从以下几个方面积极致力于农村中学化学校本资源的探究和开发。
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